¿Cuáles considera que son los desafíos de la cultura digital en la educación?

Argumente su
respuesta. Cite mínimo 3 referencias bibliográficas (3 autores) y refuerce sus ideas con 3
recursos externos (vídeos, imágenes, páginas web, etc.).

En la actualidad, durante el período de confinamiento, ha cambiado, al

menos temporalmente, nuestro modelo de enseñanza, sustituyendo un
proceso hasta ese momento esencialmente presencial por otro
inevitablemente on-line. Lo cual ha traído, durante este período,
importantes consecuencias: ha cambiado el papel de las TIC haciendo
que éstas pasasen de ser, en muchos casos, un simple apoyo a la
docencia a convertirse en una parte esencial e ineludible del proceso de
enseñanza-aprendizaje, configurándose como un recursos indispensable
durante el período de confinamiento para mantener el contacto diario
con todo el alumnado, suponiendo nuevas formas de aprender y
enseñar, tanto para el alumnado como para el profesorado. (1)

Por otro lado, la didáctica del objeto como una herramienta clave en el
ámbito educativo no es nada nuevo. Incentivar su presencia en los
ámbitos de desarrollo de la educación artística sería muy efectivo, pero
pese a la extensa tradición de la didáctica del objeto patrimonial, es
cierto que en nuestro país aún es limitada su aplicación en ámbitos
artísticos. También es cierto que cuando se aplica se suele hacer como
una intervención puntual en un equipamiento cultural o en un aula, es
decir una actuación que empieza y acaba en una misma sesión como un
oasis en un desierto. (2)

Acotando a ello. La integración de las tecnologías en la educación trae

consigo cambios organizacionales no solo en las aulas tradicionales,
sino también en las plataformas digitales, e invita a ubicar oportunidades
para la innovación educativa. El objetivo de este artículo es identificar la
percepción de 206 participantes de un programa internacional de
Educación Abierta (EA) y aportar en las recomendaciones de la
UNESCO (2019) para la educación y la ciencia abierta, con posibilidades
de habilitadores tecnológicos. (3)

Mencionando 3 desafíos de la cultura digital en la educación son:

 1) Accesibilidad y conectividad. - La importancia de incorporar
condiciones de accesibilidad en los entornos virtuales de las
instituciones de educación superior universitaria. En ese sentido,
expone que la transversalización de la perspectiva de la
accesibilidad constituye el principio fundamental que debe
sustentar la gestión y formación de políticas educativas de nivel
superior.
2) Entorno Digital. - la formación digital es la respuesta de muchas
organizaciones a las necesidades de capacitación de calidad, con
flexibilidad en tiempo y espacio. Esta modalidad de formación
combina componentes didácticos y tecnológicos que potencializan
el proceso de enseñanza-aprendizaje.
3) Curador de contenidos. - Al seleccionar información relevante
que ya está publicada en Internet, filtrarla, organizarla, añadir un
valor adicional y difundirla a nuestra comunidad.

VIDEOS AUXILIARES

https://www.youtube.com/watch?v=OuIbOiN8RlY
https://www.youtube.com/watch?v=J9_omxMV_N4

https://www.youtube.com/watch?v=JUVVh3105j0

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
1.- Álvarez Núñez, Q., López Gómez, S., Parada Gañete, A., &
Gonçalves, D. (2021). Cultura profesional y TIC en la formación del
profesorado en tiempos de crisis: la percepción de los docentes. Revista
Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 24(2).
https://doi.org/10.6018/reifop.47083

2.- Martín-Piñol C. y Calderón-Garrido D. (2021). Del objeto descubierto

al objeto artístico, un planteamiento con propósitos educativos. Arte,
Individuo y Sociedad, 33(2), 467-483. https://doi.org/10.5209/aris.68512

3.- González-Pérez, L. I., Ramírez Montoya, M. S., & García-Peñalvo, F.

J. (2022). Habilitadores tecnológicos 4.0 para impulsar la educación
abierta: aportaciones para las recomendaciones de la UNESCO. RIED-
Revista Iberoamericana De Educación a Distancia, 25(2), 23–48.
https://doi.org/10.5944/ried.25.2.33088

¿Considera importante promover la alfabetización digital? ¿Por qué? Proponga dos

estrategias de cómo lo haría en su localidad.

La comunidad virtual, en la actualidad, no solo incluye docentes y estudiantes,

también a todas las personas con un usuario activo. La educación no solo
desarrolla la intelectualidad del individuo, forma la ética moral, desarrolla la
cultura y los parámetros para una sana convivencia entre pares. La alfabetización
digital cumple estos mismos propósitos, es el medio para gestionar masivamente
cambios estructurales en la sociedad, la política, la salud, la economía, etc;
porque la tecnología forma parte de nuestro diario accionar. En tal sentido, las
estrategias que yo doy a conocer y promover la alfabetización digital en nuestro
entorno comunitario a través de:

1) Gestión de contenidos. - Para lograr que los usuarios pasen más

tiempo en el sitio web, e incluso, lo recomienden, los contenidos
no solo podrán tener textos, deben incluir fotos, videos, casos de
éxito, formularios, encuestas, bonos de descuento, cursos,
invitaciones a eventos y webinars.
 2) El desafío de la participación ciudadana virtualmente. - El desafío
de la participación ciudadana, en el marco de un Estado
democrático de derecho (EDD), equivale -en esencia- al
compromiso social y político de fortalecer una ciudadanía activa y
responsable. El avance en esta dirección está condicionado por
las características de la sociedad civil, en tanto espacio de
articulación y construcción de la diversidad de actores, con sus
propias debilidades y fortalezas, y cuya interacción, en un juego
de fuerzas y conflictos, van a permitir la emergencia del Estado
democrático y la fortaleza institucional que se logre en cada
régimen democrático particular.

Videos Auxiliares
https://www.youtube.com/watch?v=hctW_9tRov4