Guía Inter

Date

SR

Introducción

🧠 Psicología: rama de la filosofía que estudia la mente y el

comportamiento.

Ciencia: conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observacióny

razonamiento y se deducen principios y leyes generales

Racionalismo: Raciocinio y reglas lógicas.

Empirismo: observación mediante los sentidos

Observar→Preguntar→Hipótesis→experimentar→verificar→conclusión

Subjetividad Objetividad

Opiniones, creencias y saberes de los El mundo tiene una constitución propia.

sujetos.

No es posible la psicologīa porque la mente no puede ser usada

objetivamente para estudiarse a si misma - Kant

Paradigma: punto de vista amppliamente aceptado. Estos cambian.

1. Anomalías

2. Propuesta alternativa

3. Resistencia

4. Aceptación

Etapas del desarrollo científico

1. Preparadigmática

Guía Inter 1
 2. Paradigmatica

3. Revolucionaria

Presocráticos
Primeros intentos por darle sentido a la vida:
Animismo Antropomorfismo
Todo tiene vida y no hay diferencia Adjudicar atributos humanos a la
entre objetos y personas naturaleza

Hálito: Espíritu Magia

Hay espiritus dentro de las cosas y Comunicación con los espíritus
tienen vida propia.

Primeras religiones en Grecia

Olímpica
Dioses del olimpo poco ionteresados
con la humanidad. El alma vive
despues de la muerte sin
consecuencias por lo que realizaste en
tu vida.
Dionisíaca-Órfica
Varios nacimientos hasta redimirse. Se
usaban tiyos y ceremonias para
liberarse

Primeros filósofos → Cosmólogos

Cambio de paradigma: Explicaciones sobrenaturales→ Explicaciones naturales

Filosofía: amor a la sabiduría

Mitos (leyenda) → Logos (razón)

Cosmología: Explicar el orígen del cosmos y lo que lo rige.

Tales de Mileto
Inicio la tradición crítica (aka milagro griego) lo que sento las bases para para
el debate libre y democracia.

Guía Inter 2
 Parménides Heráclito
Racionalista Empirísta

Los sentidos producen la ilusión del Todo fluye y cambia

cambio.
Polos opuestos
La realidad es estática.
Confiar en los sentidos sabiendo
Todo ha existido desde siempre. que hay limitaciones

Apariencia= cambio Apariencia= ser

Realidad = ser Realidad= cambio

Pitágoras
Primer filósofo en usar la palabra filosofía.

Universo dual: Abstracto (perménides) y Empírico (Heráclito)

Desprecio por las experiencias sensoriales y por ende los placeres corporales.

Empédocles
Todo esta compuesto por 4 elementos

Tierra = cuerpo

Agua= fluidos

Aire= Alma

Fuego= razonamiento

Primera teoría de la percepción: El objeto entra al cuerpo mediante los poros, se

combina con los elementos y llega al corazón donde se produce la percepción.

Demócrito
Universo compuesto por diminutas partículas indivisibles → atomos

Percepción: atomos entran al cuerpo por uno de los 5 sistemas sensoriales y

son transmitidos al cerebro donde se genera una copia del objeto

No es una copia exacta.

Guía Inter 3
 Sofistas
NO existe una verdad única, es subjetiva

Cambio de interes epistemológico: estudiar el universo → que pueden saber los

humanos y como

Protagoras
No depende de la realidad material
sino de quien percibe.
Percepciones diferentes
La cultura determina lo que se
considera cierto
Gorgias
Todas las cosas son igual de
verdaderas, todas las cosas son
igual de falsas
No hay una base objetiva para
determinar
Fuerza de palabra hablada

Las palabras describen lo que se

cree de la cosa

Manipular con palabras

Periodo clásico
Sócrates
El Oráculo de Delfos lo señalo como el himbre más sabio, porque el siempre
acepto no saber nada

No dejo nada escrito, lo conocemos por Platón.

Coincide con los sofistas con que la experiencia es individual

Templo de Apolo en Delfos: Conocete a ti mismo y conoceras al universo y a los

Dioses

La existencia no analizada no vale la pena

Definición inductiva: Descubir aspectos generales a partir del estudio de

ejemplos particulares

Guía Inter 4
 Esencia: es una definición universalmente aceptada (no es algo abstracto), es
necesaria su comprensión para conocer algo y mejora la comunicación.

Conducta: El conocimiento lleva a la moralidad y quien actua mal es por

ignoracia.

Mayéutica: hacer preguntas obvias y hacer caer en contradicciones.

Dar a luz a nuevas ideas.

Eudaimonia (felicidad genuina): la virtud nos acerca a la felicidad.

Comparado con Jesús: Fue senteciado a muerte por no respetar a los dioses y
corromper a los jovenes, pudo huir pero quiso morir en Atenas.

Platón
Padre de la epistemología (estudio del conocimiento → Ciencia Cognitiva)

Estudia con los pitagóricos

Conocer lo abstracto mediante el razonamiento matemático

❌ Sentidos
Funda la Academia

Justicia y dialogo

Mundo de las ideas vs mundo de las apariencias(sentidos): Los sentidos

nos enganán, percibimos manifestaciones de una idea

Mito de la Caverna

Visión dualista de Alma y cuerpo. (son independientes)

Teoría de reminiscencia: el conocimiento es innato, solo se puede acceder a el

mediante la introspección

Primer nativista

Mala conducta = alma pasional y sensitiva le ganan a la racional.

Caballo negro= apetitiva o pasional

Caballo blanco= irascible o sensitiva

Conductor= alma racional

Guía Inter 5
 Aristóteles
Virtud y ética

Templo de Apolo en Delfos: “ Nada en Exceso”

Funda el Liceo: clases al aire libre

Maestro de Alejandro Magno

Escribe de manera más científica

Cuerpo y Alma son dependientes una de otra

1. A. Vegetativa

2. A. Sensitiva

3. A. Racional

Sentido común: Coordina la info de todos los sentidos. Esta en el ❤.

Los sentidos son necesarios pero no suficientes.

Razón pasiva: funcionar día a día

Razón activa: formas elevadas de conocimiento

Fue el primer filosofo en estudiar el procesos de la memoria (evocar algo ya

vivido) y creo las leyes de asociación:

Contigüidad: pensar en estimulos asociados

Similitud: pensar en cosas similares

Contraste: Pensar en opuestos

Frecuencia: dos estimulos al mismo tiempo en la mente, quedan asociados.

Felicidad= pensar (lo natural del ser humano)

Con la razón podemos controlar nuestros instintos

Media dorada: vivir con moderación

Percepción selectiva (emoción):

1. Motiva a la acción

2. Influye en la percepción

Transición a la edad media

Guía Inter 6
 →Alejandro Magno lleva textos de Platón y Aristoteles para que universidades y
mezquitas los estudien

→Caida del imperio romano: Europa dividada, escases económica y pueblos

rurales

San Agustin
Ultimo filosofo clásico y primer filosofo cristiano

Le da un sustento filosófico a la fe cristiana

Visión dual: al inmortal que se desprende al morir el cuerpo.

No creía necesario investigar sobre la naturaleza porque Dios era la causa

ultima.

La curiosidad = lujuria

Mala conducta= esta en nuestra naturaleza por el pecado orginal

Usaba la introspección

❌ Sentidos
3 facultades psicológicas (memoria, entendimiento y voluntad)= Santisima
Trinidad

Edad Media
Alta edad media Baja edad media
Primeros 400 años 800- 1400 d.C

Edad oscura Ciudades toman formal

Crísis Desarrollo intelectual y científico

Teología Cruzadas: catolicos europeos

descubren los escritos de Platón y
Aristoteles

Escolastica

1. Obras bien recibidas.

2. Inconsistentes con el dogma de

la Iglesia → Paganas.

Guía Inter 7
 3. Adaptar las obras para
incorporarlas en el dogma de la
Iglesia.

Santo Tomas de Aquino

Alma de Aristoteles = ❌ ideas innatas
Concilia obras de aristotels con la fe cristiana → A Dios se le puede conocer por
medio de las escrituras y la Fe pero tmb por la razón, logíca y estudio de la
naturaleza

Tuvo un efecto contrario

Se estudio la fe y la razón por separado

Inicio de una filosofía separada de la religión

Limitaciones de la escolastica

Fin de la Edad Media

S. XII Europa se recupera y cae el feudalismo

Surgen universidades de Oxford, Cambridge y Salamanca

S. XIV Guerras y peste negra

Renacimiento
Determinismo: resultados inevitables de causas previas. Razón de ser. →
Martín Lutero

Libre Albedrio: Facultad de obrar por elección → Erasmo

Florencia= Nueva Atenas

Humanismo
Teocentrismo→ Antropocentrimso

Investigación abierta

Aquí y el ahora

El ser humano puede cambiar el mundo para bien

Guía Inter 8
 Humanismo renacentista, su princio era el libre albedrio

1. Pontencial del ser humano

2. Religión personal

3. Interes por filosofos clásicos

4. Rechazan a Aristoteles

Copernico
Teoría “Las revoluciones de las esferas celestes” → Revolución Inductrial

Cambio de paradigma de que la tierra no es el centro del universo

Revolución científica

Galileo Galilei
Realiad objetiva (cualidades primarias describibles con precisión matema2tica)y
Realidad subjetiva (color, temperaura, sonido)

Descubre las montañas de la luna. (telescopio)

Isaac Newton
Principios matemáticos de la filosofīa natural

Dios creo al universo pero lo abandono

René Descartes
Crisis intelectual en la que penso que todo lo que había estudiado era inutil

Discurso del método: la duda es el punto de partida del conocimiento

Nativista

Racionalista

Inspirado por el Palacio de San Germain, nuestra conducta tiene principios

mecánicos

Somos una maquina compleja

Nervios= tubitos huecos que llevan hilos delicados

Espiritus animales en nuestro cerebro que interactuan con el cuerpo

Guía Inter 9
 Dualismo cartesiano: tenemos una mente no material que puede vivir sin el
cuerpo

Principio de teorías de estimulo- respuesta y teorías conductista

Ideas derivadas de la experiencia: aprendizaje y memoria

6 pasiones: Amor, odio, asombro, deseo, dicha y tristeza

Ilustración

🧠 Movimeinto cultural que busca quitar las tinieblas de la ignorancia de la

humanidad mediante las luces del conocimeinto y la razón

Thomas Hobbes
Empirista

Mecanicista → Los humanos somos una maquina dentro de otra máquina

Los humanos somos somos agresivos y nos debe de controlar el gobierno

→Monarquía absoluta

Motivación= miedo a la muerte

Fenomenos mentales:

Atención

Memoria

Imaginación

Sueños

Motivación

No creencias innatas, todo conocieminto viene de la experiencia

Idea= Sensación+ reflexión

Galileo→ cualidades primarias y secundadarias

Educación → crianza > naturaleza

George Berkeley
El rechazo a Aristoteles promovio el ateismo

Guía Inter 10
 En contra del mecanisismo

Existir= ser percibido. Por lo tanto la materia no existe

La modernidad
Revolución Industrial

🧠 Proceso de transformación económica, social y tecnológica. Emepezo en

Inglaterra en el siglo XVIII y concluyo entre 1820 y 1840. Economía rural
→ Economía indsurtrializada.

Immanuel Kant
Racionalista

Categorias de pensamiento a priori (innatas)

Imperativo categorico: si aplica para ti, aplica para todos

❌ introspección
Sus ideas se retoman cuando la psicología se establece como ciencia

Arthur Schopenhauer
Romanticista

Mayor conciencia= mayor sufrimiento

Sublimación: obtener alivio de las fuerzas irracionales internas. No sacian las

necesidades iniciales.

Impulsos positivos y negativos

Solo conocemos la corteza de nuestra conciencia

Frenología
Franz Gall

Las facultades mentales no son iguales en todos lo humanos

facultad subdesarrollada= hueco

Guía Inter 11
 Análisis materialista de la mente

Practica= fortalecimiento

Musculutura mental

Existencialismo

🧠 Contrapuesta a la ilustración. Importancia en el significado de la vida e

interpretaciones subjetivas

Søren Kiekegaard
Se debe de experimentar (puerta de la felicidad)

Proceso de libertad personal

Estética= hedonismo

Ética= religión

Religiosa= inconformidad

Friedrich Nietche
Control de potentes impulsos

Somos potencialmente libres

Psicología experimental
Auge Alemania → se busca hacer ciencia

Diferenciar lo material de las experiencias mentales →siglos anteriores

Ernst Weber
Variación de las sensaciones

Umbral de dos puntos

+ Espalda 6 cm

- Lengua 1mm

Guía Inter 12
 Discriminación de peso (1/40) → Priemera ley cuantitativa en la historia de la
psicología

Gustav Fechner
Psicofísica

SE DESCUBRE QUE ES POSIBLE MEDIR LOS CAMBIOS ENTRE

HECHOS FISICOS Y MENTALES Y NACE LA PSICOLOGÍA

Relación entre expereinecia corporal y mental

Ley de Weber para estimulos luminosos y auditivos

Fundación Psicología
Wilhelm Wundt

La convierte en una ciencia social

Psicología de la consciencia

Sigmund Freud

Psicoanálisis y psicología del inconsciente

William Jamens

Psicología de la adaptación

Experimento

🧠 Método en el cual se estudia un fenomeno en condiciones controladas

Aislar variables

Grupos a comparar

Ser replicable

Escuela

Guía Inter 13
 🧠 Grupo de individuos que comparten los mismos supuestos, investigan los
mismos problemas y utilizan los mismos metodos

Voluntarismo
1RA escuela de psicología

Meta: conocer la conciencia desde la razón

Metodo: Introspección

Descripción de la experencia interna consciente, desmenuzada en

componentes sensoriales sin referentes externos

Voluntad → La atención es voluntad y por ende la base de todo problema

psicologico

Sensación → Bidemensional

Sentimiento→ Tridimensional

William Wundt
1879: Funda el primer laboratorio en Leipzig

No creía en L.A

Lográ una gran divulgación y funda una de las primeras revistas de psicología

Estructuralismo
Estructura de la mente

Meta: describir el ES de la vida mental (que otros encontraran el PARA)

Conciencia: suma de la experiencia en un momento dado

Introspección sin nombrar el estímulo

Mente: experiencias acumuladas durante toda la vida

Hacer una tabla periodica de los elementos mentales

Sensaciones (E. percepciones)

Imágenes (E. ideas)

Guía Inter 14
 Afecto (E.emociones)

Ley de combinación: Pensamiento= elementos mentales+ voluntad

Edward Bradford Titchener

Teología ligeramente disfrazada.

Miembro de la American Psychological Association (1892)

Los experimentalistas no aceptaban mujeres pero su programa en Cornell

(Programa de doctorado más grande en psicología de USA) era el unico que si
las aceptaba

Funcionalismo
Funcionalismo= Ciencia+ aplicación+ interes del individuo+ teoría de la
evolución

Meta: comprender como funciona la mente para ayudar al individuo a adaptarse

a su entorno

Estudiar el PARA de la mente

William James
Sad por pensar en la falta de L.A

Funda el pragmatismo → unica corriente filosófica nacida en usa

Conciencia (Corriente del pensamiento, consciencia o vida

subjetiva)
1. Es personal, por lo que es tonto buscar elementos comunes en todas las
mentes

2. Es continua, no se puede dividir para analisarla

3. Cambia constantemente

4. Selectiva, algunos estimulos son inhibidos

5. FUNCIONAL, ayuda al individuo a adaptarse a su entorno

Hábitos

Guía Inter 15
 🧠 Patrones de conducta aprendida que se forman al repetirse

Funcionales porque simplifican los movimeintos requeridos

Hacer el SN nuestro aliado

Pasos

1. Circunstancias adecuadas

2. Constancia

3. No hacerlo lentamente, dedicarse por completo

4. Importa el hacerlo, no la intención

5. Obligate aunque sea difícil

Self

🧠 Suma de todo lo que puede llamar suyo (cuerpo, facultades mentales,

casa, familia, antepasados, reputación , tierras)

Es objeto y sujeto. (conocido y conocedor)

Lo que era antes el alma o espíritu

Elementos

Self material: posesiones

Self social: a quien conocen lo otros

Self espiritual: compuesto por los estados de consciencia

Autoestima

🧠 Se establece en la proporción de exitos en las cosas que intentas

Emoción

Actuar de la manera en la que te quieras sentir

Guía Inter 16
 Psicoanálisis
Método de Breuer→ asociación libre→análisis psiquico→Psicoanálsis

Conflicto intrapsiquico: empieza al acercarse al inconsciente. Se manifiestan

en:

Sueños

Patologías mentales

Mecanismos de defensa

Transferencia: revivir ciertas experiencias del pasado y proyectarlas en el

presente

Positiva: amistosos y amor

Negativa: rechazo y odio

Contratransferencia: Lo que el análista proyecta sobre su paciente a partir de

sus experiencias pasadas

Etapas del desarrollo psicosexual

Etapa Edad Centro de placer Principal aspecto del desarrollo

Oral 0-1 años Boca Destete

Anal 2-3 años Ano Control de esfinteres

Identificación con el progenitor del

Fálica 4-5 años Genitales
mismo sexo

No hay zona
Latencia 6-12 años Mecanismos de defensa
especifica

Genital 13- adultez Genitales Relación sexual madura

Charcot
Fundador de la neurología moderna

Funda Salpêtrièr

Uso de la hipnosis para curar la histeria

Freud

Guía Inter 17
 Estudio con Breuer el método de catarsis para el tratamiento de la histeria

Encuentra relación entre sucesos de la infancia y los sintomas

Racionalista Empirista
Parmenides Heráclito

Platón

Dualista
Pitagoras

Inducción/ introspección
Socrates

Vision dual
Platon

San agustin

Descartes

Nativista
Platón

Guía Inter 18