Emprendi Ex 2

EMPRENDIMIENTO
UNIDAD 2
Creatividad y Modelo de Negocio
Autor: Ing. Roxana Elizabeth Fiallos Narváez, Mca.

ÍNDICE
1. Unidad 2: Creatividad y Modelo de Negocio .................................................................................. 3
Tema 1: Creatividad ................................................................................................................................. 3
Objetivo .................................................................................................................................................... 3
Introducción: ............................................................................................................................................ 3
2. Información de los Subtemas ........................................................................................................ 4
2.1 Subtema 1: Origen, Definición de Creatividad ............................................................................ 4
2.2 Subtema 2: Características de las Personas Creativas e Innovadoras ........................................ 6
2.3 Subtema 3: Técnicas para Fomentar la Creatividad ................................................................... 7
2.4 Subtema 4: Barreras de la Creatividad ....................................................................................... 8
3. Unidad 2: Creatividad y Modelo de Negocio ................................................................................ 12
Tema 2: Liderazgo .................................................................................................................................. 12
Objetivo .................................................................................................................................................. 12
Introducción ........................................................................................................................................... 12
4. Unidad 2: Creatividad y Modelo de Negocio ................................................................................ 13
4.1. Subtema 1: Introducción al Liderazgo ....................................................................................... 13
4.2. Subtema 2: Teorías de Liderazgo, Trabajo en Equipo ............................................................... 15
4.3. Subtema 3: Estilo de Liderazgo ................................................................................................. 17
5. Preguntas de Comprensión de la Unidad 2 .................................................................................. 20
6. Material Complementario ........................................................................................................... 21
7. Bibliografía .................................................................................................................................. 22
2
Unidad 2 I Creatividad y Modelo de Negocio
1. Unidad 2: Creatividad y Modelo de

Negocio
Tema 1: Creatividad
Objetivo
Impulsar la creatividad de los estudiantes a través de proyectos, ideas y planificaciones

de un modelo de negocio, donde puedan manifestar y explotar sus conocimientos y
aptitudes en la estructuración de proyectos o modelos de negocios.
Introducción:
Una mente abierta es sin duda alguna una herramienta muy importante para las
personas, sobre todo, para los emprendedores, ya que gracias a la creatividad que una
persona puede poseer se pueden alcanzar grandes beneficios,
La creatividad, es una herramienta esencial en el mundo de los negocios, gracias a esta,

grandes ideas ayudan a mejorar, recrear e innovar los establecimientos. Usar nuestra
creatividad en el mundo de los negocios es algo que se debe saber aplicar, por lo tanto,
es recomendable que nos enfoquemos principalmente en nuestros clientes, ya que es
hacia ellos a quien les debemos lo mejor, por lo cual es recomendable analizar los tipos
de clientes que tenemos al momento de querer realizar alguna modificación creativa,
con la finalidad de causar un impacto positivo en todo el público en general.
© Universidad Estatal de Milagro – UNEMI
Por otro lado, tenemos el liderazgo, tomar las riendas de un negocio, de un proyecto o
de alguna actividad en general es una responsabilidad muy grande que se debe
desempeñar de la mejor manera posible, en esta unidad vamos a revisar estos dos
interesantes temas, mismos que traen consigo sus diferentes subtemas, mismo que nos
serán útiles para comprender la unidad en general.
FORMATO CONTROLADO: FR0018/ v3.0 3

2. Informacion de los Subtemas

2.1 Subtema 1: Origen, Definición de Creatividad
Todos hemos usado la palabra creatividad en algún momento para referirnos a una
persona o cosa. Cuando una persona puede hacer cosas únicas, novedosas, decimos que
es creativa. Cuando un objeto nos llama la atención y se ve diferente a lo que conocemos
en ese momento, nos parece creativo. Lo mismo ocurre con la publicidad, que
describimos como creativa porque es tan nueva que ocupa un lugar en nuestras mentes
más que cualquier otro anuncio que hayamos observado.
Etimológicamente, el origen de la palabra está en la palabra latina “creare”, que significa

crear, crear algo nuevo. El hombre ha creado cosas diferentes a las que le precedieron,
aunque es necesario aclarar que para que el hombre pueda crear nuevas cosas,
necesitamos realidades existentes. Definitivamente, lo que consideramos creativo son
nuevas formas a partir de otras formas ya creadas, y les damos nuevos usos.
La mente humana tiene la capacidad de generar nuevas ideas, cosas físicas,

pensamientos o fantasías. La creatividad es la capacidad de crear nuevas ideas e
inventos. Las personas son creativas cuando pueden generar nuevos conceptos,
asociaciones o soluciones a problemas.
El cambio y la innovación juegan un papel muy importante en los sistemas de valores de

nuestras sociedades. El pensamiento creativo requiere memoria, inteligencia,
imaginación y otras complejidades mentales. Es un proceso difícil que pocas personas
pueden dominar.
La creatividad es un sello distintivo de la cognición humana y lo que la distingue de la de

la inteligencia artificial. Existe en diversos grados en muchas formas de personalidad
(personalidad creativa) y en la infancia en un estado de pureza y libertad, cuyo mejor
ejemplo es el juego imaginativo. Escritores, arquitectos, científicos, artistas e inventores
nutren los aspectos creativos de sus personalidades.
Al final, la creatividad es común a todos los humanos, pero puede potenciarse o no,
según los hábitos y preferencias de cada individuo. Las personas más creativas serán

aquellas que puedan idear nuevas formas de resolver problemas o nuevas formas de
resolver problemas.

2.2 Subtema 2: Características de las Personas

Creativas e Innovadoras
A continuación, vamos a revisar las características de la creatividad
Espontaneidad: El surgimiento de la creatividad suele ser espontáneo, es decir, que no

es planificado, y conduce a lo que muchos llaman "inspiración", un estado de conciencia
particularmente inclinado a crear.
Libertad: El pensamiento creativo a menudo no sigue las reglas, sino que las contradice
y se sitúa en perspectivas nuevas, diferentes y libres.
Sensibilidad: La creatividad no se trata solo de inteligencia o conocimiento, sino también

de la capacidad de adoptar nuevas perspectivas, que a menudo se relaciona con la
sensibilidad y la capacidad de jugar (el pensamiento lúdico).
Excitabilidad: La creatividad la estimulamos por medio del consumo de objetos

culturales novedosos y complejos, es decir: el arte, la literatura, los juegos, las

actividades que permiten una mayor libertad de exploración de la subjetividad y las
ideas originales.

2.3 Subtema 3: Técnicas para Fomentar la Creatividad

Un talento humano universal es la creatividad, pero no siempre se cultiva
universalmente. Aquí hay algunas estrategias para fomentar la creatividad.
Consumo cultural: los hábitos de consumo cultural, como leer, ver películas en el cine,
ir a museos, asistir a exposiciones, ir a conciertos, etc. Es inspirador para la mente y
promueve el pensamiento creativo porque es una fuente de libertad y de nuevas
asociaciones.
Brainstorming: La "tormenta de ideas", técnica muy utilizada para facilitar el

surgimiento de nuevas ideas y sus relaciones mediante el registro de todo en un papel
sobre un tema principal, que se escribe en el medio. La libertad de asociación a menudo
conduce a caminos inesperados.
Dormir: Los surrealistas afirman que los sueños son la esencia de la creatividad y deben
ser cultivados para llenar la mente de forma consciente con contenido creativo. Por eso
ellos solían pintar por la mañana, lo más cercano posible del sueño.
Pensamiento lateral: Así se denomina uno de los métodos de pensamiento creativo que
promueve nuevas conexiones entre ideas y abandona la lógica tradicional, muchas veces
es expresada a través de los acertijos, los juegos y las adivinanzas, al estilo tradicional
de la cultura Zen.

2.4 Subtema 4: Barreras de la Creatividad

Existen muchas barreras a la creatividad, lo que significa que las ideas originales nunca
surgen. Las barreras de la creatividad son aquellos factores de carácter psicológicos que
interrumpen o bloquean cualquier proceso de creatividad.
A continuación, vamos a revisar 15 de las barreras que bloquean la creatividad:
1. La falta de tiempo
2. La falta de autoestima
3. “Todo ya está inventado”
4. El miedo al fracaso
5. El perfeccionismo
6. La incapacidad de autocrítica
7. Las reglas rígidas
8. Aferrarse a la idea que aparece primero
9. Dificultad para aislarse
10. “lo obvio es lo obvio”
11. Dificultad para relacionar ideas remotas
12. La falta de motivación
13. La parálisis por análisis
14. La envidia
15. El consumismo
Una vez que ya conocemos cuales son las 15 barreras más comunes de la creatividad,
vamos a analizar más a fondo cada una de ellas.
La falta de tiempo: todo requiere de un tiempo, y el proceso creativo no es la excepción.

Primero hay que tener un momento de calma para poder empezar a pensar, y luego hay
que tomarse el tiempo para darle forma a la idea, hacer mejoras y descartar sus posibles
fallas, para luego cristalizarla.
Primero debemos tener un momento de calma para poder empezar a pensar, después,
hay que tomarse el tiempo necesario para darle forma a la idea, hacer mejoras y
descartar sus posibles fallas, para luego materializarlo.

La falta de autoestima: es a menudo un factor importante que sofoca la creatividad.

Suele pasar que sean muy originales y tengan muy buenas ideas, pero esto nunca se
materializará porque se consideran cosas malas.
“Todo ya está inventado”: Muchas personas se desaniman al probar cosas nuevas

porque llegan a la conclusión de que ya está todo inventado. Es cierto que hay tantas
ideas al igual que las estrellas en el cielo, pero eso no significa que ninguna de ellas sea
mejorable.
A veces, un pequeño ajuste puede marcar una gran diferencia entre lo antiguo y lo
nuevo. Siempre existe algo que se puede reelaborar o mejorar.
El miedo a fracaso: A nadie le gusta cometer errores, pero la verdad es que, si no lo

intentas, estás destinado a fracasar.
Siempre existe el riesgo de tratar de hacer algo nuevo y diferente, porque no hay
garantía de que la gente entienda cómo vemos el mundo, o que las ideas que
inicialmente pensamos que eran muy innovadoras terminen siendo un poco aburridas.
El perfeccionismo: Siempre podemos mejorar lo que hacemos, pero a veces tratar de

perfeccionar lo que hacemos puede arruinar una buena idea y hacernos perder el
tiempo. En muchos casos, la perfección es enemiga de lo bueno.
La incapacidad de autocrítica: Así como no debemos tener le miedo al fracaso, debemos

ser críticos con lo que hacemos. Asumir que lo que hemos creado es indudablemente
bueno y que los demás están errando, es una enorme limitación a la creatividad.
Primero, porque no tienen ningún incentivo para generar nuevas ideas, y segundo,
porque podrían estar defendiendo a una idea que no se considere creativa, ya sea
porque se ha hecho antes o porque no es buena.
Los defectos en la obra terminada deben ser detectados y en base a eso, la obra
terminada debe ser reformulada. Esto va a activar el proceso creativo ya que
constantemente tratamos de mejorar y promover el pensamiento divergente.

Las reglas rígidas: Estas normas son elementos fundamentales de la vida social, además
de reconfortarnos sabiendo que existen códigos de conducta y leyes que nos garantizan
nuestros derechos y nuestras obligaciones. Crean una zona segura.
Sin embargo, existen otro tipo de reglas, que varían de persona a persona, que pueden
limitar mucho a nuestras acciones, especialmente cuando se relacionan con algo nuevo.
Son aquellas reglas no dadas.
Aferrarse a la idea que aparece primero: A menudo, si ha encontrado una gran idea, o
piensa que lo primero que pensó terminó funcionando, no tiene sentido cambiarlo ni
probar algo nuevo.
Dificultad para aislarse: Esta barrera a la creatividad impide el pensamiento lateral. La

incapacidad de aislar un problema particular de otros problemas o del entorno en el que
se formuló puede ser un área en la que encontrar nuevas alternativas puede ser difícil.
Lo obvio es lo obvio: A menudo, las personas simplifican la realidad y no se hacen ciertas

preguntas. Algunos aspectos de nuestra vida cotidiana se han vivido de manera
concreta, por lo que es impensable sospechar de ellos.
Sin embargo, debe entenderse que lo que se entiende como obvio es en realidad una
construcción social. A cada cosa se le asigna una función, pero eso no significa que no
se puedan usar para otros fines.
Dificultad para relacionar ideas remotas: La creatividad radica en encontrar relaciones

nunca antes vistas entre dos o más conceptos. Por eso es tan importante que
entendamos que dos aspectos que aparentan estar muy poco relacionados pueden
explotarse de tal manera que lleve a una idea que está completamente fuera de los
límites.
Es normal que intentemos conectar dos aspectos que a primera vista parecen muy
relacionados, pero hay que trabajar e intentar ir un poco más allá para conseguir una
visión más holística de la realidad.
Ir más allá puede ser una buena manera de evitar bloqueos porque tienes más
posibilidades creativas.

La falta de motivación: La falta de motivación y disposición para hacer cosas nuevas es

el enemigo de la creatividad. Algunas personas tienen grandes ideas y generarán
grandes ideas, pero debido a la pereza de quienes las tienen, nunca se materializarán.
Además, si no somos curiosos e interesados en el mundo que nos rodea, ¿de dónde
vendrán las preguntas que nos hagan cuestionar realidades predeterminadas?
Para ser creativo, debes tener una creencia fuerte, dudar de todo y sacar fuerzas de
cualquier lugar para darle al mundo una forma nueva de realizar las cosas.
La parálisis por análisis: Cuando se trata de originalidad, es recomendable siempre

intentar ver lo que se ha hecho antes y ver cómo mejorarlo y evitar repetir lo que ya se
ha creado.
A veces, sin embargo, esta búsqueda se vuelve demasiadamente amplia, dejando a los
genios creativos bombardeados con miles de ideas, cada una de estas más originales
que la anteriores.
La envidia: Muchas personas envidian a quienes muestran un pensamiento diferente, y

claramente creativo e innovador. Entonces, al afirmar los comportamientos tóxicos,
evitan que nos sintamos mal por creer que podemos ser diferentes.
Los celos pueden ser muy malos, tirando por tierra todos nuestros pensamientos más
primitivos. Por eso, para evitarlo, tenemos que confiar en nuestra visión del mundo y
trabajar por ello.
El consumismo: Esto puede parecer descabellado, pero las tendencias de consumo de

la población son las que han definido las buenas ideas y las malas ideas. Esto obliga tanto
a las empresas como a sus empleados, a que trabajen dentro de ciertos límites y no
permitirse cruzar la línea sin pensar que se corre demasiado riesgo.


Negocio
Tema 2: Liderazgo
Objetivo
Impulsar la creatividad de los estudiantes a través de proyectos, ideas y planificaciones

de un modelo de negocio, donde puedan manifestar y explotar sus conocimientos y
aptitudes en la estructuración de proyectos o modelos de negocios.
Introducción
Una mente abierta es sin duda alguna una herramienta muy importante para las
personas, sobre todo, para los emprendedores, ya que gracias a la creatividad que una
persona puede poseer se pueden alcanzar grandes beneficios,

grandes ideas ayudan a mejorar, recrear e innovar los establecimientos. Usar nuestra
creatividad en el mundo de los negocios es algo que se debe saber aplicar, por lo tanto,
es recomendable que nos enfoquemos principalmente en nuestros clientes, ya que es
hacia ellos a quien les debemos lo mejor, por lo cual es recomendable analizar los tipos
de clientes que tenemos al momento de querer realizar alguna modificación creativa,
con la finalidad de causar un impacto positivo en todo el público en general.
Por otro lado, tenemos el liderazgo, tomar las riendas de un negocio, de un proyecto o
de alguna actividad en general es una responsabilidad muy grande que se debe
desempeñar de la mejor manera posible, en esta unidad vamos a revisar estos dos
interesantes temas, mismos que traen consigo sus diferentes subtemas, mismo que nos
serán útiles para comprender la unidad en general.


Negocio
4.1. Subtema 1: Introducción al Liderazgo
El liderazgo es una condición humana fundamental y universal, una relación que abarca
la vida de todos. Originalmente, eran los padres quienes impulsaban a cada hijo
dirigiéndolo, para bien o para mal, en su vida, y en cada familia, maestro, empresa,
iglesia, militar, militar, deportiva, política, etc.
Los líderes deben persuadir y actuar. No es suficiente que un líder sepa el camino
correcto a seguir. También debe ser capaz de actuar. Los grandes líderes necesitan visión
y la capacidad de hacer lo correcto.
El liderazgo
Es la interacción entre los miembros de un grupo donde el líder es el agente de cambio

y el comportamiento de las personas afecta al resto más que éste al líder. El liderazgo
existe cuando un miembro de un grupo cambia las motivaciones o habilidades de otros
miembros del grupo.
El liderazgo implica usar la influencia, ser un agente de cambio, ser capaz de influir en el
comportamiento y el desempeño de los miembros del grupo y lograr objetivos
organizacionales, grupales o individuales. La efectividad de un líder generalmente se
mide por el logro de estas metas.
En general, el liderazgo se define como el intento de usar un tipo de influencia no

dominante para motivar a un individuo a lograr ciertas metas.
Por tanto, liderar es difícil y complejo, ya que este implica capacidad para persuadir a
otros, para que con entusiasmo alcancen algún propósito, una relación de influente
entre varias personas que dependen una de la otra para lograr las metas del grupo.

Se puede decir que el liderazgo significa una relación de influencia específica entre las
personas que integran un grupo, en donde el líder proporciona a los integrantes recursos
o materiales valiosos para alcanzar un objetivo en común.
El liderazgo, proceso por el cual una persona ordena, dirige, influye y supervisa los
pensamientos, los sentimientos, las acciones o los comportamientos de los demás.

4.2. Subtema 2: Teorías de Liderazgo, Trabajo en

Equipo
Las teorías del liderazgo intentan explicar el cómo y el por qué algunas personas llegan
a convertirse en líderes. Estas teorías de aquí, generalmente se enfocan especialmente
en las características del líder, otras en cambio buscan identificar el comportamiento
que pueden llegar a tomar las personas en diferentes situaciones con el fin de mejorar
las habilidades del líder.
A lo largo de la historia humana, las personas se han interesado por el liderazgo, pero es
solo recientemente que diversas teorías de liderazgo han surgido de manera formal, con
un interés creciente en el tema durante la primera mitad del siglo XX.
Entre las teorías del liderazgo tenemos:
Teoría del “Gran Hombre”: La teoría del “Gran Hombre” asume que el liderazgo es
innato, es decir algo innato, nos dice que los grandes líderes nacen, más no se hacen.
Estas teorías a menudo describen a grandes líderes míticos, heroicos y destinados a ser
líderes.
Teoría de los rasgos: esta teoría es similar a la teoría anterior, la teoría de los rasgos,
manifiesta que las personas adquieren hereditariamente las cualidades y los rasgos que
son los más esenciales para cumplir con el liderazgo.
Esta teoría analiza los rasgos de la personalidad y el comportamiento que fomentan al

liderazgo.

Teoría de contingencia: esta teoría hace énfasis a los diferentes estilos de liderazgos,
pero depende de la situación en la que se encuentre el líder.
Según esta teoría, no existe un único estilo de liderazgo que se adapte a las situaciones
en general.
Teoría situacional: esta al igual que la teoría anterior ve como los líderes se adaptan a
la situación en la que en la que ellos se encuentran, pero se diferencia de la anterior, ya
que esta manifiesta que el líder cambia el estilo de liderar según la situación.
Trabajo en equipo
El trabajo en equipo nace de la necesidad de mejorar el desempeño, la actitud y la

lealtad de un equipo de trabajo y se da cuando un grupo de personas trata de colaborar.
El conflicto interpersonal entre un miembro del equipo puede impedir el trabajo en

equipo. Sin embargo, mejorar el desempeño, las actitudes y la lealtad de un lugar de
trabajo a través de una mayor cooperación puede fomentar el trabajo en equipo entre
compañeros de trabajo. Esto ocurre cuando cada compañero de trabajo utiliza sus
habilidades individuales para ayudar al grupo a lograr sus objetivos.
El trabajo en equipo proporciona a los miembros una sensación de seguridad,

autoestima y lealtad. También satisface su deseo de pertenecer y ayudarse
mutuamente.

4.3. Subtema 3: Estilo de Liderazgo

Existen varios estilos de liderazgos, sin embargo, en este apartado vamos a analizar los
10 estilos de liderazgos más utilizados y en qué consiste cada uno de ellos, estos son:
1. Liderazgo autocrático: forma extrema de liderar transaccionalmente en la que el

líder tiene el poder absoluto por encima de los demás. Las personas que integran el
equipo de trabajo, pueden hacer sugerencias, sobre todo si estas buscan el bienestar
del equipo o la empresa.
2. Liderazgo burocrático: los líderes burocráticos en general, hacen lo que está

preestablecido en el libro. Este tipo de líderes, siguen estrictamente cada una de las
reglas y se encargan de asegurar todo lo que hacen sus seguidores y que esto sea
hecho de forma exacta. Este es un estilo de liderazgo muy adecuado para cuando
hay muchos riesgos de seguridad o grandes sumas de dinero involucradas.
3. Liderazgo carismático: Un líder carismático se parece mucho a un líder

transformacional en el sentido de que todos los líderes de una organización
energizan a sus equipos y son demasiado enérgicos para liderar a cada uno los
empleados.
4. Liderazgo participativo o democrático: Un líder democrático es quien toma la

decisión final, y el líder se comprometerá e invitará a otros que forman el equipo a
contribuir en el proceso de toma de decisiones. Esto no solo aumenta la satisfacción
laboral, sino que también facilita el desenvolvimiento de nuevas habilidades. Aquí

cada integrante del equipo siente que tiene el control de su propio destino, por lo
que están motivados para trabajar duro en lugar de ser recompensados con dinero.
5. Liderazgo ‘Laissez-faire’: El término "laissez-faire" en francés significa "déjalo ir" y

se usa para describir a los líderes que permiten que los miembros del equipo
trabajen solos.

Esto puede ser muy efectivo si el líder monitorea lo que se está logrando y se comunica
con el equipo regularmente. En general, el liderazgo de laissez-faire es efectivo cuando
los empleados tienen experiencia a largo plazo y tienen su propia iniciativa. Este tipo de
liderazgo puede ocurrir solo cuando la alta dirección no ejerce suficiente control.
6. Liderazgo orientado a las personas: Es lo opuesto al liderazgo orientado a tareas.

Bajo un liderazgo centrado en los individuos, todos los gerentes están
completamente enfocados en organizar, apoyar y desarrollar el equipo. Este es un
estilo más participativo que tiende a empoderar a los equipos y contribuye a la
colaboración creativa.
7. Liderazgo natural: Este término describe a un líder que no es reconocido

formalmente. Cuando las personas en cualquier otro nivel de la empresa
simplemente lideran para satisfacer las necesidades del equipo, se las describe como
líderes naturales.
8. Liderazgo orientado a la tarea: Los líderes orientados a tareas enfocan su trabajo en

lo que ya se ha hecho y pueden verse como algo autocráticos. Los líderes son muy
buenos definiendo los trabajos y roles necesarios, mando, planificación,
organización y control. Pero a menudo no prestan mucha atención al bienestar de
sus equipos, lo que dificulta la motivación y la retención de los empleados.
9. Liderazgo transaccional: Surge de la idea de que los integrantes del equipo acuerdan
obedecer al líder en todo. Se realiza una forma de pago a cambio del esfuerzo y la
aceptación de diversas tareas asignadas por el líder. Los jefes tienen el poder de
castigar a aquellos que piensan que su trabajo es a su manera.
El liderazgo transaccional es un estilo de gestión más que un estilo de liderazgo real

porque es el principio de hacer lo que hay que hacer.

10. Liderazgo transformacional: La mayoría de los teóricos del liderazgo consideran que
el liderazgo transformacional es un verdadero liderazgo. Se construye sobre la
inspiración permanente del equipo de trabajo y transmite su entusiasmo al equipo.
Al mismo tiempo, estos líderes solo necesitan sentirse respaldados por algunos
empleados en específico.

5. Preguntas de Comprension de la
Unidad 2
1. Pregunta de comprensión Nro. 1
¿Qué es la creatividad?
grandes ideas ayudan a mejorar, recrear e innovar los establecimientos.

¿Qué nos dice la característica de la creatividad de sensibilidad?
La creatividad no se trata solo de inteligencia o conocimiento, sino también de la
capacidad de adoptar nuevas perspectivas, que a menudo se relaciona con la
sensibilidad y la capacidad de jugar (el pensamiento lúdico).

¿A qué se denomina pensamiento lateral?
Así se denomina uno de los métodos de pensamiento creativo que promueve nuevas
conexiones entre ideas y abandona la lógica tradicional, muchas veces es expresada a
través de los acertijos, los juegos y las adivinanzas, al estilo tradicional de la cultura Zen.

¿Qué nos indica la barrera de la creatividad de la falta de tiempo?
Todo requiere de un tiempo, y el proceso creativo no es la excepción. Primero hay que
tener un momento de calma para poder empezar a pensar, y luego hay que tomarse el
tiempo para darle forma a la idea, hacer mejoras y descartar sus posibles fallas, para
luego cristalizarla.

¿Qué es el liderazgo natural?

Este término describe a un líder que no es reconocido formalmente. Cuando las
personas en cualquier otro nivel de la empresa simplemente lideran para satisfacer las
necesidades del equipo, se las describe como líderes naturales.

6. Material Complementario
Los siguientes recursos complementarios son sugerencias para que se pueda ampliar la
información sobre el tema trabajado, como parte de su proceso de aprendizaje
autónomo:
Videos de apoyo:
▪ ¿Qué es la creatividad? Conceptos básicos Pensamientos Lateral

https://youtu.be/zgwuCo1XNXA
▪ ¿Qué es el trabajo en equipo? (Mejor video sobre Trabajo en Equipo)
https://youtu.be/IjB0j997euA
▪ Cómo Ser un Buen Líder • 5 Estrategias de Liderazgo
https://youtu.be/16z28DjRTAA
Links de apoyo:
▪ https://www.questionpro.com/blog/es/trabajar-en-equipo/
▪ https://lamenteesmaravillosa.com/las-principales-teorias-del-liderazgo/

7. Bibliografía
» Csikszenmihalyi, M. (1998). Creatividad. El fluir y la psicología del
descubrimiento y la p. Paidós. Barcelona.
» Flores Ortega Nelly. (2020, noviembre 3). <em>El liderazgo. Definición,
objetivos, estilos, funciones y técnicas.</em>. Recuperado de
https://www.gestiopolis.com/el-liderazgo/
» Escuela Europea de excelencia (2015), LOS 10 estilos de liderazgo más
utilizados; Artículos Técnicos, Capacitación Directiva, Gestión de Proyectos,
Gestión Estratégica; Una serie de factores psicológicos que entorpecen
cualquier proceso creativo.
» Nahun Montagud Rubio, (2019), Las 15 barreras de la creatividad, explicadas
» De-Bono, E. (1999). El pensamiento creativo. El poder del pensamiento lateral
para la creación de nuevas ideas. México. Editorial Paidós Plural.
» Mitjáns, M. A. (1995). Creatividad, Personalidad y Educación. La Habana.
Editorial Pueblo y Educación.
» Vázquez Gestal, Montse (2000): Apuntes sobre creatividad: origen del término y
su pervivencia. Revista Latina de Comunicación Social, 25. Recuperado el 28 de
octubre de 2022 de:
http://www.ull.es/publicaciones/latina/aa2000yen/143VAMontse.html
» "Creatividad". Autor: Equipo editorial, Etecé. De: Argentina. Para: Concepto.de.
Disponible en: https://concepto.de/creatividad-2/. Última edición: 14 de julio
de 2022. Consultado: 06 de noviembre de 2022 Fuente:
https://concepto.de/creatividad-2/#ixzz7k7I1va9t

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Autor: Ing. Roxana Elizabeth Fiallos Narváez, Mca.

1. Unidad 2: Creatividad y Modelo de Negocio .................................................................................. 3

Tema 1: Creatividad ................................................................................................................................. 3

2. Información de los Subtemas ........................................................................................................ 4

2.1 Subtema 1: Origen, Definición de Creatividad ............................................................................ 4

2.2 Subtema 2: Características de las Personas Creativas e Innovadoras ........................................ 6

2.3 Subtema 3: Técnicas para Fomentar la Creatividad ................................................................... 7

2.4 Subtema 4: Barreras de la Creatividad ....................................................................................... 8

3. Unidad 2: Creatividad y Modelo de Negocio ................................................................................ 12

Tema 2: Liderazgo .................................................................................................................................. 12

4. Unidad 2: Creatividad y Modelo de Negocio ................................................................................ 13

4.1. Subtema 1: Introducción al Liderazgo ....................................................................................... 13

4.2. Subtema 2: Teorías de Liderazgo, Trabajo en Equipo ............................................................... 15

4.3. Subtema 3: Estilo de Liderazgo ................................................................................................. 17

5. Preguntas de Comprensión de la Unidad 2 .................................................................................. 20

6. Material Complementario ........................................................................................................... 21

1. Unidad 2: Creatividad y Modelo de

Impulsar la creatividad de los estudiantes a través de proyectos, ideas y planificaciones

La creatividad, es una herramienta esencial en el mundo de los negocios, gracias a esta,

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2. Informacion de los Subtemas

Etimológicamente, el origen de la palabra está en la palabra latina “creare”, que significa

La mente humana tiene la capacidad de generar nuevas ideas, cosas físicas,

El cambio y la innovación juegan un papel muy importante en los sistemas de valores de

La creatividad es un sello distintivo de la cognición humana y lo que la distingue de la de

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FORMATO CONTROLADO: FR0018/ v3.0 5

2.2 Subtema 2: Características de las Personas

Espontaneidad: El surgimiento de la creatividad suele ser espontáneo, es decir, que no

Sensibilidad: La creatividad no se trata solo de inteligencia o conocimiento, sino también

Excitabilidad: La creatividad la estimulamos por medio del consumo de objetos

culturales novedosos y complejos, es decir: el arte, la literatura, los juegos, las

FORMATO CONTROLADO: FR0018/ v3.0 6

2.3 Subtema 3: Técnicas para Fomentar la Creatividad

Brainstorming: La "tormenta de ideas", técnica muy utilizada para facilitar el

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2.4 Subtema 4: Barreras de la Creatividad

A continuación, vamos a revisar 15 de las barreras que bloquean la creatividad:

La falta de tiempo: todo requiere de un tiempo, y el proceso creativo no es la excepción.

FORMATO CONTROLADO: FR0018/ v3.0 8

La falta de autoestima: es a menudo un factor importante que sofoca la creatividad.

“Todo ya está inventado”: Muchas personas se desaniman al probar cosas nuevas

El miedo a fracaso: A nadie le gusta cometer errores, pero la verdad es que, si no lo

El perfeccionismo: Siempre podemos mejorar lo que hacemos, pero a veces tratar de

La incapacidad de autocrítica: Así como no debemos tener le miedo al fracaso, debemos

FORMATO CONTROLADO: FR0018/ v3.0 9

Dificultad para aislarse: Esta barrera a la creatividad impide el pensamiento lateral. La

Lo obvio es lo obvio: A menudo, las personas simplifican la realidad y no se hacen ciertas

Dificultad para relacionar ideas remotas: La creatividad radica en encontrar relaciones

FORMATO CONTROLADO: FR0018/ v3.0 10

La falta de motivación: La falta de motivación y disposición para hacer cosas nuevas es

La parálisis por análisis: Cuando se trata de originalidad, es recomendable siempre

La envidia: Muchas personas envidian a quienes muestran un pensamiento diferente, y

El consumismo: Esto puede parecer descabellado, pero las tendencias de consumo de

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3. Unidad 2: Creatividad y Modelo de

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