1° A 6º Básico - OA SEGUNDO SEMESTRE (LENG)

COLEGIOS DEL ARZOBISPADO DE LA SANTÍSIMA CONCEPCIÓN
FUNDACIONES EDUCACIONALES: Cristo Rey y La Asunción

Dirección Académica
INSTITUTO DE HUMANIDADES SAN FRANCISCO DE ASÍS DE LOTA
EVALUACIÓN A LA COBERTURA CURRICULAR
1º BÁSICO - SEGUNDO SEMESTRE
DOCENTE FECHA
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) OA enseñados por MES (cantidad)
LECTURA JUL AGO SEP OCT NOV DIC TOTAL

1. Leer palabras aisladas y en contexto, aplicando su conocimiento de
la correspondencia letra-sonido en diferentes combinaciones: sílaba
directa, indirecta o compleja, y dígrafos rr-ll-ch-qu.
2. Leer textos breves en voz alta para adquirir fluidez:
3. Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora;
4. Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio

de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su
…
5. Demostrar comprensión de narraciones que aborden temas que les
sean familiares
6. Leer habitualmente y disfrutar los mejores poemas de autor y de la
tradición oral adecuados a su edad.
7. Leer independientemente y comprender textos no literarios escritos
con oraciones simples (cartas, notas, instrucciones y artículos
informativos) para entretenerse y ampliar su conocimiento del mundo
8. Desarrollar el gusto por la lectura, explorando libros y sus
ilustraciones.
9. Asistir habitualmente a la biblioteca para elegir, escuchar, leer y
explorar textos de su interés.
ESCRITURA
10. Escribir oraciones completas para transmitir mensajes.
11. Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio, para
que pueda ser leída por otros con facilidad.
12. Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario
nuevo extraído de textos escuchados o leídos.
COMUNICACIÓN ORAL
13. Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su
interés:
14. Disfrutar de la experiencia de asistir a obras de teatro infantiles o
representaciones para ampliar sus posibilidades de expresión,
desarrollar su creatividad y familiarizarse con el género.
15. Desempeñar diferentes roles para desarrollar su lenguaje y
autoestima, y aprender a trabajar en equipo.
16. Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la
literatura, narradas o leídas por un adulto, como: cuentos folclóricos y
…
17. Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que
desconocen y adquirir el hábito de averiguar su significado.
18. Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el
vocabulario nuevo extraído de textos escuchados o leídos.
19. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en diferentes
situaciones:
20. Participar activamente en conversaciones grupales sobre
textos leídos o escuchados en clases o temas de su interés:
Nº OA enseñados Nº OA no enseñados % de OA Enseñados

(cobertura curricular)
Nombre y firma del evaluador


DOCENTE FECHA

1. Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio
de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar
su
2. Demostrar comprensión de las narraciones leídas:
• extrayendo información explícita e implícita
3. Leer habitualmente y disfrutar los mejores poemas de autor y de la
tradición oral adecuados a su edad.
por ejemplo: • hacer preguntas mientras se lee
5. Leer independientemente y comprender textos no literarios (cartas,
notas, instrucciones y artículos informativos) para entretenerse y ….
6. Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos
textos.
7. Leer en voz alta para adquirir fluidez:
8. Asistir habitualmente a la biblioteca para encontrar información y
elegir libros, cuidando el material en favor del uso común.
ESCRITURA
9. Escribir creativamente narraciones (experiencias personales,
relatos de hechos, cuentos, etc.) que tengan inicio, desarrollo y
desenlace.
10. Comprender la función de los artículos, sustantivos y adjetivos
en textos orales y escritos, y reemplazarlos o combinarlos de diversas
…
11. Identificar el género y número de las palabras para asegurar la …
12. Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y
expresar sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, anécdotas,
cartas, …
13. Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio,
para que pueda ser leída por otros con facilidad.
15. Planificar la escritura, generando ideas a partir de:
16. Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y
transmitir sus ideas con claridad.
COMUNICACIÓN ORAL
17. Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos
leídos o escuchados en clases o temas de su interés
interés: • presentando información o narrando un evento relacionado
…
19. Recitar con entonación y expresión poemas, rimas, canciones,
trabalenguas y adivinanzas para fortalecer la confianza en sí
mismos, ...
20. Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, relatos,
anécdotas, etc.) para obtener información y desarrollar su curiosidad
…
representaciones para ampliar sus posibilidades de expresión, …
22. Desempeñar diferentes roles para desarrollar su lenguaje y
autoes
.
25. Interactuar de acuerdo con las convenciones sociales en
diferentes

Nombre y firma del docente


DOCENTE FECHA

LECTURA JU AGO SEP OCT NOV DIC TOTAL
L
1. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para
aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación.
2. Profundizar su comprensión de las narraciones leídas:
biografías, relatos históricos, instrucciones, libros y artículos …
4. Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora,
5. Comprender poemas adecuados al nivel e interpretar el lenguaje
figurado presente en ellos.
6. Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su
edad:
textos.
8. Asistir habitualmente a la biblioteca para satisfacer diversos
propósitos
ESCRITURA
9. Escribir cartas, instrucciones, afiches, reportes de una experiencia,
entre otros, para lograr diferentes propósitos: usando un formato …
10. Escribir creativamente narraciones (experiencias personales,
relatos de hechos, cuentos, etc.)
11. Comprender la función de los pronombres en textos orales y
escritos, y usarlos para ampliar las posibilidades de referirse a un
sustantivo en sus
transmitir sus ideas con claridad. Durante este proceso:
13. Planificar la escritura: estableciendo un propósito y destinatario
generando ideas a partir de conversaciones, investigaciones, lluvia de
…
14. Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar
sus ideas, textos tales como poemas, diarios de vida, cuentos,
anécdotas,
16. Escribir con letra clara para que pueda ser leída por otros con
facilidad.
COMUNICACIÓN ORAL
leídos o escuchados en clases o temas de su interés:
18. Comprender textos orales (explicaciones, instrucciones, noticias,
documentales, películas, relatos, anécdotas, etc.) para obtener …..
desarrollar
20. Recitar poemas con entonación y expresión para fortalecer la
confianza en sí mismos, aumentar el vocabulario y desarrollar su ….
21. Caracterizar distintos personajes para desarrollar su lenguaje y
autoestima, y aprender a trabajar en equipo.
de autor, ..
situaciones:



DOCENTE FECHA

aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación; por
..
2. Profundizar su comprensión de las narraciones leídas: 
extrayendo información explícita e implícita
biografías, relatos históricos, instrucciones, libros y artículos …
por ejemplo:  releer lo que no fue comprendido
5. Buscar y clasificar información sobre un tema en internet, libros,
diarios, revistas, enciclopedias, atlas, etc., para llevar a cabo una ----
textos
literatura, narradas o leídas por un adulto, como:
8. Leer en voz alta de manera fluida variados textos
apropiados a su edad:
propósitos (encontrar información, elegir libros, estudiar, trabajar o
---
10. Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras
nuevas:
ESCRITURA
11. Escribir artículos informativos para comunicar información sobre
un tema:
12. Planificar la escritura:  estableciendo propósito y destinatario
 generando ideas a partir de conversaciones
transmitir sus ideas con claridad. Durante este proceso:
14. Escribir creativamente narraciones (experiencias
personales, relatos de hechos, cuentos, etc.) que incluyan:
15. Comprender la función de los verbos en textos orales y escritos,
y usarlos manteniendo la concordancia con el sujeto.
16. Comprender la función de los adverbios en textos orales y
escritos, y reemplazarlos o combinarlos para enriquecer o precisar sus
…
sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, cuentos, anécdotas,
cartas, …
18. Escribir con letra clara para que pueda ser leída por otros con
facilidad.
nuevo extraído de textos escuchados o leídos
COMUNICACIÓN ORAL
interés:
documentales, películas, testimonios, relatos, etc.) para obtener ….
desarrollar
leídos o escuchados en clases o temas de su interés:
24. Caracterizar distintos personajes para desarrollar su lenguaje y
autoestima, y aprender a trabajar en equipo
diferentes situaciones:



DOCENTE FECHA

LECTURA JUL AGO SEP OCT NO DIC TOT
V AL
1. Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar
su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor
2. Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su
comprensión:
biografías, relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, etc.) ..
4. Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por
ejemplo:
5. Evaluar críticamente la información presente en textos de diversa
procedencia:
6. Sintetizar y registrar las ideas principales de textos leídos para satisfacer
propósitos como estudiar, hacer una investigación, recordar detalles, etc.
7. Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos
8. Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura,
narradas o leídas por un adulto, como:
9. Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a
su
propósitos (encontrar información, elegir libros, estudiar, trabajar o …
11. Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras …
ESCRITURA
12. Escribir frecuentemente para compartir impresiones sobre sus lecturas,
desarrollando un tema relevante del texto leído y fundamentando sus …
14. Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del lector,
aplicando las reglas ortográficas aprendidas en años anteriores, además de:
15. Escribir artículos informativos para comunicar información sobre un
tema:
16. Planificar sus textos:
17. Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus

ideas, textos como poemas, diarios de vida, cuentos, anécdotas, cartas,
blogs,
18. Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo
extraído de textos escuchados o leídos.
COMUNICACIÓN ORAL
documentales, entrevistas, testimonios, relatos, etc.) para obtener …
20. Apreciar obras de teatro, películas o representaciones:
21. Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos:
22. Producir textos orales planificados de diverso tipo para desarrollar su

capacidad expresiva:
23. Expresarse de manera clara y efectiva en exposiciones orales para
comunicar temas de su interés:
situaciones:



DOCENTE FECHA

LECTURA JU AGO SE OCT NOV DIC TOTAL
L P
aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y …
2. Analizar aspectos relevantes de narraciones leídas para profundizar su
comprensión:
biografías, relatos históricos, libros y artículos informativos, noticias, …
4. Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora; por
ejemplo:
5. Evaluar críticamente la información presente en textos de diversa
procedencia:
6. Buscar y comparar información sobre un tema, utilizando fuentes
como internet, enciclopedias, libros, prensa, etc., para llevar a cabo …
7. Sintetizar, registrar y ordenar las ideas principales de textos leídos
para satisfacer propósitos como estudiar, hacer una investigación, …
8. Leer de manera fluida textos variados apropiados a su edad:

textos.
propósitos (encontrar información, elegir libros, estudiar, trabajar o
…
11. Aplicar estrategias para determinar el significado de palabras
nuevas:
ESCRITURA
12. Escribir frecuentemente para compartir impresiones sobre sus
lecturas, desarrollando un tema relevante del texto leído y fundamenta…
14. Escribir correctamente para facilitar la comprensión por parte del
lector, aplicando las reglas ortográficas aprendidas en años anteriores,
…
15. Escribir artículos informativos para comunicar información sobre un
tema:
16. Planificar sus textos:
sus ideas, textos como poemas, diarios de vida, cuentos, anécdotas,
cartas, …
COMUNICACIÓN ORAL
documentales, entrevistas, testimonios, relatos, etc.) para obtener …
20. Evaluar críticamente mensajes publicitarios: identificando al emisor
21. Apreciar obras de teatro, películas o representaciones:
22. Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos:

23. Producir textos orales espontáneos o planificados de diverso tipo
para desarrollar su capacidad expresiva:
24. Expresarse de manera clara y efectiva en exposiciones orales para
comunicar temas de su interés:
diferentes situaciones:


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FUNDACIONES EDUCACIONALES: Cristo Rey y La Asunción

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) OA enseñados por MES (cantidad)

LECTURA JUL AGO SEP OCT NOV DIC TOTAL

3. Comprender textos aplicando estrategias de comprensión lectora;

4. Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio

Nº OA enseñados Nº OA no enseñados % de OA Enseñados

Nombre y firma del evaluador

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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) OA enseñados por MES (cantidad)

Nº OA enseñados Nº OA no enseñados % de OA Enseñados

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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) OA enseñados por MES (cantidad)

Nº OA enseñados Nº OA no enseñados % de OA Enseñados

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OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) OA enseñados por MES (cantidad)

Nº OA enseñados Nº OA no enseñados % de OA Enseñados

Nombre y firma del docente

EVALUACIÓN A LA COBERTURA CURRICULAR

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) OA enseñados por MES (cantidad)

17. Escribir frecuentemente, para desarrollar la creatividad y expresar sus

21. Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos:

22. Producir textos orales planificados de diverso tipo para desarrollar su

Nº OA enseñados Nº OA no enseñados % de OA Enseñados

Nombre y firma del docente

EVALUACIÓN A LA COBERTURA CURRICULAR

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE (OA) OA enseñados por MES (cantidad)

9. Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos

21. Apreciar obras de teatro, películas o representaciones:

22. Dialogar para compartir y desarrollar ideas y buscar acuerdos:

Nº OA enseñados Nº OA no enseñados % de OA Enseñados

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