PLANIFICACIN DE CLASE

ASIGNATURA : LENGUAJE Y COMUNICACIN CURSO : 3 BSICO A ;B PROFESOR : KAREN MARTNEZ HIDALGO OFT / OAT : Demostrar inters y una actitud activa frente a la lectura, orientada tanto al disfrute de la misma como a la valoracin del conocimiento que se puede obtener a partir de ella. EJE TEMTICO: Lectura, escritura, comunicacin oral.

FECHA

OBJETIVO DE APRENDIZAJE / AP ESP.

CONTENIDOS CLAVES

ACTIVIDADES (HABILIDADES)

EVALUACION

30/07

31/07

1 /08

2/08

Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin. Por ejemplo: mitos, cuentos y leyendas Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin. Por ejemplo: mitos, cuentos y leyendas Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados a su edad: pronunciando cada palabra con precisin respetando la coma, el punto y los signos de exclamacin e interrogacin leyendo con velocidad adecuada para el nivel Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo: relacionar la informacin del texto con sus experiencias y conocimientos releer lo que no fue comprendido visualizar lo que describe el texto recapitular formular preguntas sobre lo ledo y responderlas subrayar informacin relevante en un

mitos, cuentos y leyendas

Relacionan situaciones de la vida cotidiana con personajes de los textos ledos. Nombran textos y autores que han ledo. Recomiendan textos similares a los ledos en clases. Identifican tipos de texto. Relacionan situaciones de la vida cotidiana con personajes de los textos ledos. Nombran textos y autores que han ledo. Recomiendan textos similares a los ledos en clases. Responden preguntas relacionadas con los textos. Leen en voz alta, respetando los signos de puntuacin. Escriben oraciones identificando los signos de puntucacin. Escriben signos de puntuacin e interrogacin segn corresponda.

mitos, cuentos y leyendas

SIGNOS DE PUNTUACIN. signos de exclamacin e interrogacin

Relacionar. Relevancia.

Realizan cuadro comprensivo. Descubren informacin explicita e implcita del texto. Desarrollan comprensin de textos.

5 de agosto

6 de agosto

8 de agosto

texto Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin; por ejemplo: mitos Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados para su edad: leyendo con velocidad adecuada para el nivel Comprender textos aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo: visualizar lo que describe el texto. Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos. Determinar el significado de palabras desconocidas, usando el orden alfabtico para encontrarlas en un diccionario infantil o ilustrado Leer en voz alta de manera fluida variados textos apropiados para su edad: respetando el punto seguido y el punto aparte sin detenerse en cada palabra. Comprender textos, aplicando estrategias de comprensin lectora; por ejemplo: relacionar la informacin del texto con sus experiencias y conocimientos recapitular Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos o escuchados en clases o temas de su inters: manteniendo el foco de la conversacin.

Mitos.

Describe, infiere, relaciona y visualiza.

Imagen. Docena.

Analiza, relaciona, infiere.

Signos de puntuacin.

Pronuncia, marca pausas de puntuacin, entona las secuencias.

9 de agosto

12 de agosto

13 de agosto

expresando sus ideas u opiniones. formulando preguntas para aclarar dudas. Determinar el significado de palabras desconocidas, usando claves contextuales o el conocimiento de races (morfemas de base), prefijos y sufijos Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre un tema: Expresarse de manera coherente y articulada sobre temas de su inters Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin; por ejemplo: cuentos Profundizar su comprensin de las narraciones ledas: expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto. Profundizar su comprensin de las narraciones ledas: describiendo a los personajes y el ambiente en que ocurre la accin expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto Participar activamente en conversaciones grupales sobre textos ledos o escuchados en clases o temas de su inters: expresando sus ideas u opiniones formulando preguntas para aclarar dud Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginacin;

Prefijos- sufijos.

Desarrollan, identifican, aplican.

Textos informativos. Leyendas y mitos.

Investiga, analiza, relaciona. Analiza, reconoce, infiere e Interpreta.

La laguna del inca.

Analiza, reconoce, infiere e interpreta.

15 de agosto 16 de agosto

por ejemplo: leyendas Profundizar su comprensin de las narraciones ledas: extrayendo informacin explcita e implcita describiendo a los personajes y el ambiente en que ocurre la accin expresando opiniones fundamentadas sobre hechos y situaciones del texto Determinar el significado de palabras desconocidas, usando claves contextuales o el conocimiento de races (morfemas feriado Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su Imaginacin. Comprender textos aplicando estrategias de comprensin Lectora. Profundizar su comprensin de las Narraciones ledas. Escribir creativamente narraciones (experiencias personales, relatos de hechos, cuentos, etc.): Sufijos diminutivos. Relacionar, comprender.