Establece John Biggs (1999), que “la clave para reflexionar sobre nuestra forma

de enseñar consiste en basar nuestro pensamiento en lo que sabemos acerca de

la forma de aprender de los estudiantes”.

Todos los estudiante tienen una forma o estilo diferente lograr su aprendizaje.

Todo ser humano aprende en diferentes actividades; casa, escuela, trabajo, calle,

entre otras. Es por tal razón o motivo que existen tanta variedad en el aprendizaje.

También el autor refiere que “el aprendizaje es el resultado de su actividad

constructiva de modo que la enseñanza es eficaz cuando apoya las actividades
adecuadas para alcanzar los objetivos curriculares, estimulando, por tanto, a los
estudiantes para que adopten un enfoque profundo del aprendizaje