Ingeniería en Agronomía AGC-1019

U1 TAREA 2
CONCEPTOS BÁSICOS
1.3. Esencialidad de los nutrimentos. 1.4. Clasificación de los nutrimentos.
1.5. Importancia de los nutrimentos en la fisiología.
COMPETENCIAESPECÍFICAADESARROLLAR: El alumno comprende la importancia de la nutrición vegetal, su
relación con otras disciplinas, con los factores de producción, así como identificará los nutrimentos esenciales que
intervienen en la nutrición las plantas

NOMBRE DEL ALUMNO:

INSTRUCCIONES:
GRUPO: No.
Investigue LISTA: especializada y No.
en literatura CONTROL:
trate de responder con sus propias
palabras los siguientes ACTIVIDADES Y CUESTIONAMIENTOS. No copie…lea y después realice su
FECHA DE ENTREGA:
trabajo. FIRMA:
TELEFONO: correo electrónico:
CUESTIONARIO
1. ¿Qué criterios son actualmente utilizados para clasificar a un elemento
como esencial?
2. Cite los criterios de esencialidad de Arnon
3. ¿Cuáles y cuantos son los nutrimentos esenciales para las plantas?
4. ¿Porque algunos autores citan que son 19? Explique.
5. ¿A qué se le llama elemento beneficioso? ¿Cuáles son?
6. Del total de los elementos considerados como esenciales para las
plantas
¿Qué proporción del peso seco ocupan el oxígeno, hidrógeno,
nitrógeno y potasio?
7. ¿A qué se refiere el criterio de Bonning?
8. ¿En qué consiste el criterio de Ulrich? Explíquelo con sus propias
palabras.
9. ¿En qué forma absorben las plantas el nitrógeno?
10. ¿Cuáles de los nutrientes esenciales son móviles dentro de la planta?
¿cuáles no?

Material preparado por: Dr. Rigoberto Zetina

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11. ¿Por qué es importante utilizar una mayor proporción de NO3- que de
NH4+ en los tratamientos de fertilización nitrogenada?
12. ¿Qué daños puede causar al cultivo un exceso de nitrógeno en los
tratamientos
de fertilización?
13. ¿Porqué se dice que el nitrógeno es un elemento esencial para el
desarrollo de los cultivos?
14. En el contexto de la nutrición vegetal explique en que consiste la
siguiente gráfica. ¿Qué ley soporta lo que se explica en la gráfica?

15. ¿Cuáles son los principales síntomas visuales de una deficiencia de

nitrógeno en las plantas? ¿Indique cuál es la sintomatología en
tomates y pepinos?
16. ¿En qué forma química absorben el fósforo las plantas? Cite el
nombre genérico y químico.
17. ¿Qué característica del suelo regula la presencia de las formas químicas
en que se puede presentar el fósforo en el suelo? Indique cual sería la
forma predominante en los suelos cultivados con piña en Isla, Ver.
18. ¿De los nutrientes esenciales conocidos hasta el momento cuales
son considerados como macronutrimentos y por qué?
19. ¿Cuál es el rol de fósforo en la nutrición de los cultivos?
20. ¿Cuál de los macronutrientes es importante durante el proceso de
germinación y el desarrollo de las raíces?
21. Es un elemento beneficioso considerado como esencial para ciertas

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especies, puede reemplazar algunas funciones del potasio en las
plantas y tiene un efecto positivo en el desarrollo vegetal.

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22. Indique los principales síntomas de deficiencia en el fósforo en las
plantas.
Como se observa la deficiencia de este elemento en el maíz y la coliflor 23.
¿Qué funciones cumple el potasio en la fisiología de las plantas?
24. ¿Qué nutriente esencial es importante en los cultivos que se encuentran
baja un intenso estrés hídrico? Explique por qué.
25. Es un microelemento esencial, forma parte de citocromos, proteínas
y participa en reacciones de óxido-reducción. En las hojas, se encuentra en
los cloroplastos, donde juega un papel importante en la síntesis de
proteínas cloroplásticas. También forma parte de una gran cantidad
de enzimas respiratorias, como la peroxidasa, catalasa, ferredoxina y
citocromo-oxidasa. 26.Cuando este nutrimento falta hay disminución en los
niveles de almidón y
aumento de compuestos nitrogenados solubles en las plantas.
27. ¿Cuáles son los nutrientes esenciales que la planta obtiene del CO2, H20
y el aire? Los obtiene mediante el proceso de la Fotosíntesis y
respiración.
Indique ¿en qué momento de la fotosíntesis obtiene estos nutrientes?
28. La deficiencia de este nutrimento da síntomas visibles que interesan
las partes apicales de las plantas, pero que no son tan vistosas como
en los otros microelementos. En los cereales, el ápice de las hojas
asume un aspecto clorótico y las hojas se presentan enrolladas y una
escasa amplitud de la lámina. En casos graves la espiga no se forma.
29. ¿Justifique agronómicamente porqué el potasio mejora la calidad de las
frutas y su deficiencia promueve el rápido envejecimiento de las
frutas?
30. ¿Explique la sintomatología de la deficiencia de potasio en frutos y
plantas de tomate?
31. ¿En que forma química absorben las plantas el azufre?
32. ¿Qué familia botánica de especies agrícolas requieren una alta
disponibilidad de azufre? Cite cinco ejemplos de especies cultivadas en
México.
33. Explique ¿Por qué no se recomienda mezclar sales que aporten
calcio con aquellas que aporten sulfatos o fosfatos, como es el caso del
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sulfato de amonio ((NH4)2SO4) con el nitrato de calcio (Ca(NO3)2)?
34. ¿Explique las razones agronómicas por las cuales el Calcio (Ca++)
es considerado como un nutriente esencial para las plantas?

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35. Elemento beneficioso importante para las leguminosas en su proceso de
nodulación. Muy importante en suelos ácidos.
36. ¿Cuáles son los principales síntomas visuales que presentan los frutos de
las
plantas que pertenecen a la familia de las cucurbitáceas?
37. Haga una revisión completa de los elementos considerados como
micronutrimentos y en un cuadro resuma: Nombre químico, forma en que
la planta los absorbe, principales funciones en la planta, sintomatología
visual de su deficiencia.

ENLACES RECOMENDADOS:

https://www.uaeh.edu.mx/investigacion/productos/4781/sistemas_de_produccion_vegetal_2.pdf

https://core.ac.uk/download/pdf/143458034.pdf

http://repositorio.unu.edu.pe/bitstream/handle/UNU/3201/000 02 60 82L. pdf?se quence=6&isAllow ed=y

CRITERIOS DE CALIFICACIÓN
Puntualidad 5
Portada completa 2
Formato adecuado (hojas blancas/pdf/teams) 5
Cuestionario 80
Literatura consultada bien estructurada 8
TOTAL 100

RECOMENDACIONES:
 Incluya al final de la tarea un apartado denominado “LITERATURA CONSULTADA” donde deberá incluir los sitios, libros,
revistas, artículos y ensayos donde obtuvo la información. Incluya: Nombre de los autores. Año. Nombre del tema.
Nombre de la revista. Link. NO SON VALIDAS LAS CONSULTAS A WIKIPEDIA Y SITIOS COMO RINCON DEL VAGO,
ETC.
 Use hojas blancas y su PROPUESTA escríbala a mano. Use letra legible. Tareas con mala escritura son serán revisadas.
 CONVIERTA SU TAREA EN UN ARCHIVO PDF Y SÚBALA A LA PLATAFORMA TEAMS.
 Use esta hoja como portada. Trabajos que tengan otra portada serán recibidos, pero no serán evaluados.
 No olvide colocar su nombre y los datos que se solicitan en el recuadro, esta parte también tiene valor en la calificación total de
su trabajo.

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