ALCANCES DE LA

INVESTIGACIÓN CIENTIFICA
Tarea 2

HILLARY MONSERRATH LOPEZ GALLEGOS 89303

Mtra. Fabiola Ibarra Cavazos
 Los 4 alcances de la Investigación
Científica

El proceso de investigación tiene como finalidad encontrar

soluciones para las diversas necesidades que enfrenta el ser
humano. Dentro de este proceso, el nivel de una
investigación puede tener diversos alcances que parten
desde el nivel exploratorio, descriptivo, correlacional hasta
llegar a un alcance explicativo, en donde se busca una
explicación del fenómeno que se está investigando. En este
contexto, en el editorial del volumen 9 número 3 de 2020, es
de interés reflexionar sobre los alcances a los que puede
llegar una investigación. Como siempre, esperamos que
nuestros lectores disfruten del contenido de este trabajo y
de todas las publicaciones que se realizarán en este número.
Además, ratificamos nuestras puertas abiertas para que
científicos de todo el mundo cuenten con la Revista
CienciAmérica como un espacio para que presenten los
resultados de sus investigaciones
A. Alcance explorativa
Es aquella investigación enfocada en temas novedosos o
poco estudiados. Es de gran utilidad porque ayudará a
profundizar la explicación sobre fenómenos poco conocidos,
enfermedades nuevas.
Ejemplo: el estudio de la nanotecnología o viajes a marte
son contenidos nuevos que requieren estudios profundos
para investigaciones posteriores.
No existe tema u objeto sin investigar, siempre habrá
información sobre lo que queremos estudiar, la diferencia
radica en que esta es escaso. En ocasiones, será necesaria la
búsqueda de revistas especializada para encontrar los
primeros indicios para nuestra investigación exploratoria.

B. Alcance descriptiva
Este tipo de investigación es la más utilizada, porque tiene
como prioridad describir cualidades, características de un
fenómeno o grupo de personas. Su función principal es
profundizar, describir o medir conceptos o situaciones.
Por lo general, se realiza a través de encuestas o censos
porque son idóneos para medir el sexo, edad, preferencias,
ente otras características.
No hay que olvidar que la intención de esta investigación no
es analizar, sino detallar un fenómeno.
C. Alcance correlacional
Es aquella que sirve para determinar la relación positiva o
negativa entre dos o más conceptos. Esta se realizará en
base a un mismo patrón para el mismo grupo de estudio. La
investigación correlacional no solo describe, sino también
analiza y relaciona.
También podría confundirse con investigación explicativa,
pero esta última es más completa y la correlacional tiende a
explicar de manera parcial.
D. Alcance explicativa
Tiene como finalidad establecer las causas de los sucesos o
fenómenos que se estudian. Este alcance de la investigación
puede incluir las anteriores (explorativa, descriptiva y
correlacional), ya que para explicar un hecho o fenómeno se
debe conocer con profundidad los elementos que implica.
Ejemplo: explicar las causas de la victoria de Donald Trump
durante las elecciones presidenciales.

Recuerda
Todos los alcances de investigación son importantes, no
existe peor ni mejor.

Enfoques de investigación Científica

Los fenómenos se pueden estudiar científicamente, desde
dos puntos de vista: el cuantitativo y el cualitativo.
El cuantitativo que denota cantidad, y
El cualitativo que denota características en el fenómeno a
estudiar.
Supongamos que se quiere hacer un estudio sobre la forma
en que el alcoholismo afecta la vida de los jóvenes. Si
utilizáramos un método cuantitativo podríamos elaborar un
cuestionario con preguntas tales como, si ellos o cuántos
miembros de su familia beben, qué problemas (riñas,
accidentes de tránsito, disgustos familiares, entre otros) ha
causado, lo aplicaríamos a un grupo de jóvenes,
cuantificaríamos los resultados y trataríamos los resultados
por medio de alguna prueba estadística.
Por el contrario, si quisiéramos utilizar un método cualitativo
para el mismo estudio anterior, podríamos utilizar un grupo
pequeño de adolescentes, digamos ocho o diez para que
debatieran sobre el tema. Quizás indagaríamos sobre los
mismos puntos, pero en lugar de cuantificar los resultados,
los vamos a presentar como narrativas, en forma de textos,
con base en las conversaciones que tengamos con los
muchachos. Ello nos permitiría darnos cuenta de sus marcos
de referencia cognitivos y su manera de percibir el problema
a estudiar, en este caso el alcoholismo.