Clases de investigaciones

SEGÚN SU PROPOSITO
1. La investigación teórica
 La investigación teórica es la realizada con el objetivo
de recolectar información sobre cualquier tema, y
acrecentar nuestra comprensión del mismo. El
conocimiento así recolectado no se usa para algo en
concreto, pues lo importante de este tipo de
investigación es, precisamente, expandir el
conocimiento.
 La investigación teórica la pueden llevar a cabo todo tipo
de profesionales: desde biólogos, químicos, ingenieros,
arquitectos hasta filósofos, literatos, sociólogos,
historiadores, etc. No importa el área profesional, la
investigación teórica es la base que guía las
innovaciones posteriores.
EJEMPLOS:
LOS CONQUISTADORES ESPAÑOLES LOGRARON
DOMINAR A LOS PUEBLOS INDIGENAS
AMERICANOS, DEBIDO A LAS ESTRATEGIAS DE
GUERRA Y A LA TECNOLOGÌA QUE POSEÌAN.
LA LITERATURA RENACENTISTA NO INFLUENCIÒ LA
MENTALIDAD DE LOS ESPAÑOLES EN AMERICA DURANTE
LA COLONIA , DEBIDO AL DOMINIO IDEOLÒGICO DE LA
IGLESIA CATOLICA.
 La investigación teórica busca responder cuestiones fundamentales
para el ser humano, y por eso este tipo de investigación es común a
todas las áreas del conocimiento.
 El investigador parte de la premisa de que hay que comprender el
mundo que nos rodea, y para ello comienza con una hipótesis y la
prueba diseñando diversos experimentos, que servirán para
desarrollar nuevas teorías. Es lo que se conoce como método
científico.
 Responder las preguntas “¿qué?”, “¿por qué?” o
“¿cómo?”
 Así es como se comienza una investigación teórica, para
responder estas preguntas aparentemente sencillas.
 De este modo, si se quiere contestar “¿por qué la tierra es
redonda?”, por poner un ejemplo, se acudirá a las teorías
previas y a todo el conocimiento acumulado sobre este tema
para explicar por qué la tierra es redonda, añadiendo la
elaboración de diversas pruebas que constaten o refuten lo
dicho.
 ES LA BASE PARA OTRAS INVESTIGACIONES

 Sin duda, ya que para realizar otro tipo de investigación,

los investigadores tendrán que apoyarse en las
investigaciones teóricas previas, que aportarán
precisamente el marco teórico para el desarrollo de sus
ideas.
 2.La investigación aplicada
 Se trata de un tipo de investigación centrada en encontrar mecanismos o
estrategias que permitan lograr un objetivo concreto, como curar una
enfermedad o conseguir un elemento o bien que pueda ser de utilidad. Por
consiguiente, el tipo de ámbito al que se aplica es muy específico y bien
delimitado, ya que no se trata de explicar una amplia variedad de
situaciones, sino que más bien se intenta abordar un problema específico.
SEGÚN SU NIVEL DE
PROFUNDIZACION
 3.Investigación exploratoria

 La palabra exploración es penetrar en un territorio desconocido. Es

por ello que, al iniciar una investigación exploratoria no conocemos
el tema objeto de estudio. También, puede ser que el conocimiento
que se tenga sea impreciso o vago, que no permite hacer
conclusiones sobre aspectos relevantes. Es decir, una persona
puede tener el deseo de estudiar la drogadicción, pero si desconoce
del tema, tiene que empezar por realizar un estudio exploratorio, con
la finalidad de que lo conozca y pueda precisar soluciones al
problema.
EJEMPLO
 POCOS JOVENES SE DEDICAN AL DEPORTE EN
BOCA DEL MONTE
 La investigación exploratoria es la primera aproximación
que realiza el investigador sobre un objeto de estudio. Lo
que permite acceder a información general sobre el
aspecto, características y comportamiento. Es así que
esta investigación es catalogada como un estudio de tipo
aproximado , que se basa en las observaciones y los
cálculos aproximados que establezca el investigador.
4.Investigación descriptiva
 El objetivo de este tipo de investigación es
únicamente establecer una descripción lo más
completa posible de un fenómeno, situación o
elemento concreto, sin buscar ni causas ni
consecuencias de éste. Mide las características y
observa la configuración y los procesos que componen
los fenómenos, sin pararse a valorarlos.
 Así pues, en muchas ocasiones este tipo de
investigación ni siquiera se pregunta por la causalidad de
los fenómenos (es decir, por el "por qué ocurre lo que se
observa"). Simplemente, se trata de obtener una imagen
esclarecedora del estado de la situación.
EJEMPLO:
 Las investigaciones descriptivas son muy utilizadas en estudios de
mercado ya que sirven para conocer un producto , estudian que
puntos de interés tiene el público o qué tipo de consumidor accede
al mismo, de esta manera se facilitan datos para una posible mejora
del mismo tanto en servicios como en coste del producto.
5.Investigación explicativa
 Se trata de uno de los tipos de investigación más
frecuentes y en los que la ciencia se centra. Es el tipo de
investigación que se utiliza con el fin de intentar
determinar las causas y consecuencias de un
fenómeno concreto. Se busca no solo el qué sino el
porqué de las cosas, y cómo han llegado al estado en
cuestión.
Ejemplo:
 Por ejemplo, una investigación que intenta
determinar cuáles son las causas de la alta
capacidad de contagio del virus Covid 19 es una
investigación explicativa. En este caso la utilidad
sería encontrar nuevas formas de disminuir las tasas
de contagio.
 Por tanto, la investigación explicativa se centra en el
por qué del objeto de estudio, no en el qué o dónde.
Otros ejemplos serían determinar cuál es el motivo
del deshielo de los polos o por qué el jaguar está en
peligro de extinción.
SEGÚN EL TIPO DE DATOS
EMPLEADOS
5.Investigación cualitativa
 La investigación cualitativa genera principalmente
palabras; es principalmente investigación exploratoria.
Se utiliza principalmente para obtener una comprensión
de las opiniones y motivaciones.
Ejemplo:
 Cuando se comprueba la calidad de algo y se forma una opinión al
respecto, esto se conoce como información cualitativa. La
información cualitativa puede ser recopilada por un restaurante de
acuerdo a lo que su cliente pensó sobre el sabor de la comida. Se
puede pedir a los clientes que elijan si la comida era mala, media,
buena o excelente.
6.Investigación cuantitativa
 La investigación cuantitativa genera principalmente
números, datos que pueden ser transformados en
estadísticas utilizables.
Ejemplo:
 Un ejemplo sería un restaurante que quiere recopilar información
cuantitativa, usted debe preguntar a los clientes cuánto pagarían por
una comida. Esto podría verse como una combinación de
información cuantitativa y cualitativa, pero el resultado final es un
valor numérico basado en la opinión del cliente, por lo que se trata
de información cuantitativa.