DOCTORADO EN CIENCIAS DE LA EDUCACION

Diseño Curriculares en Educación

El modelo progresista está fundamentado en
las ideas filosóficas que plantea el
pragmatismo. Básicamente las ideas
pedagógicas progresistas se hacen evidentes
en las propuestas educativas de la escuela
nueva. Un aspecto fundamental de esta
tendencia es la propuesta de una
transformación total del sistema escolar,
convirtiendo al estudiante en el centro del
sistema escolar alrededor de quien giran los
procesos de la escuela.
EL MODELO PEDAGÓGICO SOCIAL-COGNITIVO
Este modelo propone el desarrollo máximo y multifacético de las capacidades
e intereses del alumno. Tal desarrollo está influido por la sociedad, por la
colectividad donde el trabajo productivo y la educación están íntimamente
unidos para garantizar a los alumnos no sólo el desarrollo del espíritu
colectivo sino el conocimiento científico-técnico y el fundamento de la
práctica para la formación científica de las nuevas generaciones. El desarrollo
intelectual no se identifica con el aprendizaje de la ciencia como creen
algunos constructivistas.
METAS DESARROLLO
Desarrollo pleno del individuo para la Progresivo y secuencial, pero
producción social (material y cultura) impulsado por el aprendizaje de la
ciencias
CONTENIDOS
RELACIÓN
Científico-técnico y politécnico
Maestro Alumno
Preguntas por resolver

¿Qué cress que propone la escuela nueva o progresista?

¿Cuál es el rol del docente en el modelo pedagógico social?

¿Cuál es el rol que cumple el maestro y el alumno en el modelo
pedagógico progresista?

¿Cuál es el rol que cumple el maestro y el alumno en el modelo

pedagógico social cognitivo?

¿CRITICAS?
Sobre los Modelos Curriculares