CETPRO DMS

Área de Gestión Pedagógica Formando técnicos para el trabajo

FICHA DE ACTIVIDAD N°: 28
MODULO CREACIÓN DE MATERIAL PUBLICITARIO Forma Sinc. Asic. T. Hrs
UNIDAD GESTION EMPRESARIAL Y ORIENTACION Virtual 2 4 6
LABORAL
APRENDIZAJE Procesos de administración empresarial, estudio de Fecha 02-11-2020 Horario 8.00 a 10.30 pm.
mercado y marketing
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Identificación de estrategias y procesos de gestión empresarial

1) VALORES, ACTITUDES Y EJES TRANSVERSALES

Procedimientos Cont.
Conocimientos Valores Actitudes
transversales
Procesos para crear Describe los procesos para crear Respeto Sabe escuchar a los
empresa como persona empresa como persona natural y demás y acepta la
natural y jurídica jurídica e identifica las formas diversidad de ideas y Equidad y
organizativas E.I.R.L, S.A, S.A.C, personas Derechos
S.R.L Solidaridad y Coopera y cumple Humanos
Responsabilidad adecuadamente con sus
tareas y deberes.
2) SECUENCIA METODOLÓGICA
SECUENCIAS MÉTODOS/ DURACIÓN
ESTRATEGIAS/ ACCIONES
DIDÁCTICAS TÉCNICAS MINUTOS
Presentación de Se observa un video sobre Identificación de estrategias y procesos de - Lluvia de
la actividad gestión empresarial ideas
(Inicio) Se problematiza y activa saberes previos: ¿Por qué es necesario - Diálogo 15
conocer este tema? ¿Alguna vez han escuchado este tema? ¿Para qué participativo
nos sirve?
Proporcionar la Se entrega la hoja de información con contenidos de: - Dialogo
información - Practica 45
(proceso teórico Identificación de estrategias y procesos de gestión empresarial dirigida
constructivo) Docente refuerza el aprendizaje
Desarrollar la Se entrega la hoja de operación que contiene los pasos cómo - Técnica de
práctica cuchicheo
(Proceso Identificación de estrategias y procesos de gestión empresarial - Observación 165
práctico) Se guía durante todo el proceso de la clase. sistemática
- Dialogo
Se pregunta:
Solución de
¿En qué te sirve lo aprendido? ¿Para qué nos servirá identificar Qué es
problemas y - Técnica de
una empresa?
transferencia. Participación 30
Contenido transversal: Se lee la información referente a:
(Cierre) directa
Conservación del medio ambiente y se indica a los estudiantes leerlo
durante la clase. Y luego darán su opinión.
Inicio y proceso teórico: Conoce la importancia de la empresa. - Intervención
Proceso práctica: Elabora ejercicios básicos dentro de la hoja de oral
Evaluación 15
trabajo Cierre o salida: Identifica la importancia del tema con hechos - Observación
reales del quehacer diario. sistemática
3) Recursos medios y materiales
Medios didácticos Medios y materiales

Hoja de información, hoja de operación, internet, pizarra, plumones, mota, regla. PC, proyector

4) Evaluación
Criterio de evaluación: Identifica tipos de contrato laboral, derechos y beneficios del trabajador
Indicadores Técnicas Instrumentos
Intervención oral –
 Identifica y reconoce la empresa y tipos de empresa. diálogo
Cuadro de progresión
 Reconoce la importancia del tema de acuerdo a casos Observación
de operaciones.
planteados. sistemática

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Mg. Armando Graus Mesta
Docente