UNIDAD V: METODOLOGÍA PARA EL DESARROLLO DE UNA INVESTIGACIÓN DOCUMENTAL.

I. COMPETENCIA GENERAL

Tiene una visión global de todos los criterios técnicos y metodológicos para realizar una Investigación Documental.

II. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

• Diagnóstica los problemas de investigación relacionados con su área de formación específica (mención).
• Aplica criterios técnicos y metodológicos para la selección y textualización del problema de investigación
• Explica la importancia de la revisión de la base empírica como parte del proceso de investigación documental y para comprensión integral de la
problemática a investigar.
• Aplica los criterios técnicos y metodológicos para la compilación y organización de la información.
• Elabora un esquema investigativo con base en los criterios técnicos y metodológicos propios de la investigación documental.
• Analiza la importancia de la aplicación de las técnicas e Instrumentos de recolección de datos, como parte del proceso previo a la elaboración del
informe de investigación documental de acuerdo al tipo desarrollado.

III. CONTENIDO.

• El problema de investigación. Definición, características. Criterio para el diagnóstico y selección de problemas de investigación relacionados con
su área de formación específica. Criterios técnicos y metodológicos para el diagnóstico y selección de problemas de investigación.

• Criterios técnicos y metodológicos para la textualización del problema de investigación. La textualización del problema como primer nivel de
concreción de la problemática a estudiar. Elementos a considerar.

• La revisión previa del estado del arte de la problemática a investigar. Importancia.

• Criterios técnicos y metodológicos para la compilación y organización de la información: aspectos operacionales.

• Criterios para la elaboración del esquema de elaboración del informe. La monografía como informe de investigación documental.

• Procesamiento de la información recolectada y organizada. Aspectos operacionales

 CONTENIDO ESTRATEGIA DE TRABAJO
• El problema de
investigación. Definición,
características. Criterio
para el diagnóstico y
selección de problemas
de investigación
relacionados con su área
de formación específica.
Criterios técnicos y
metodológicos para el
diagnóstico y selección de
problemas de
investigación.
• Criterios técnicos y
metodológicos para la
textualización del
problema de
investigación. La
textualización del
problema como primer
nivel de concreción de la
problemática a estudiar.
Elementos a considerar.
• La revisión previa del
estado del arte de la
problemática a investigar.
Importancia.
• Criterios técnicos y
metodológicos para la
compilación y
organización de la
información: aspectos
operacionales. DESARROLLO: El aspecto de mayor importancia en el proceso de investigación es el planteamiento del problema, ya que, es la
delimitación del problema que será objeto de estudio, por tal motivo este debe llevarse muy cuidadosamente, debido a que,
• Criterios para la de su lógica y coherencia va a depender todo el curso de la investigación que se está comenzando, y el éxito de los resultados
elaboración del esquema que se obtengan al final de todo el proceso. De allí que, el problema de Investigación debe ser expresado preferentemente en
de elaboración del
informe. La monografía forma de interrogante, porque, delimita lo que la investigación se propone responder.
como informe de Plantear el problema es perfeccionar y constituir de una forma más precisa la idea de investigación. El pasar de la idea al
investigación planteamiento del problema puede ser inmediato o bien llevar mucho tiempo. El planteamiento depende de cuán familiarizado
documental.
esté el investigador con el tema a tratar, de la complejidad misma de la idea, de la existencia de estudios antecedentes, del
• Procesamiento de la empeño del investigador y de sus habilidades personales para conceptuar el problema y traducir su pensamiento en forma
información recolectada y clara, precisa y accesible. Te invito a que amplíes los conocimientos sobre esta temática, punto álgido, para adquirir todo el
organizada. Aspectos aprendizaje necesario sobre el Proceso de Investigación. Éxito.
operacionales.