Universidad Nacional Autónoma de Honduras

Facultad de Humanidades y Artes

Escuela de Pedagogía y Ciencias de la Educación

Asignatura: Administración Educativa II

PA-216
Sección: 1800

Alumna

Sayra Melissa Amador 20191004320

Licenciado: Modesto Arnoldo Mendoza

Ciudad Universitaria ´´ José Trinidad Reyes´´

Tegucigalpa M.D.C., Honduras C.A., 20 de septiembre, 2022
ENSAYO

La modernización de la educación y la innovación en los métodos administrativos que

deberían aplicarse de acuerdo a las necesidades actuales de la sociedad.

La modernización es un proceso socio-económico de industrialización y tecnificación.

A diferencia de la modernidad o el modernismo es, usando el concepto de Jacques
Derrida, siempre en un estado futuro o por venir, cuyo fin es llegar a la modernidad.

La modernización educativa, correlato de la restructuración productiva, es uno de los

esfuerzos más importantes de redefinición del perfil social del país en los años recientes,
ya que toca uno de los puntos neurálgicos, como lo es la formación de los ciudadanos.
Sabemos que La formación ciudadana es la adquisición de conocimientos, el desarrollo
de habilidades y la incorporación de valores que permitan al estudiante participar, incidir
y mejorar la vida de su grupo, su comunidad y su país.

En esta modernización educativa también se encaminaba a eliminar las desigualdades

geográficas y sociales, hacer más eficiente y de mejor calidad la enseñanza, integrar el
proceso educativo al desarrollo económico, emplear modalidades no escolarizadas para
ampliar la educación y restructurar la organización del sistema.

La educación actual ha dado un vuelco increíble. La educación antigua era un proceso

pasivo, en el que él alumno solo recibía instrucciones y clases por parte del docente,
ahora con el nuevo sistema educativo, el estudiante es el protagonista de sus propios
aprendizajes, los cuales comienzan desde la infancia y se extiende hasta la edad adulta.
Los profesores deben prepararse para inducir a los alumnos a conocimientos
innovadores, basándose en nuevas estrategias y también enfoques que vayan
adaptadas a las diversas características del estudiante.
Los especialistas en educación afirman que en la educación actual los estudiantes
aprenden de una forma muy diferente a la que se aprendía en la década de los 80, siendo

la tecnología, la que abrió la brecha. Y es que hace no mucho tiempo, los ordenadores
solo se utilizaban en las aulas de informática. Si te pillaban utilizando tu celular o tableta
en clase tenías todas las de ganarte un buen castigo. Las mochilas estaban llenas de
cuadernos y libros de texto, e iban aumentando de peso a medida ibas superando cursos.

Las nuevas tecnologías han ido gradualmente ganando protagonismo en las aulas. Pero
llegó el COVID-19 y, tras el cierre de los centros educativos en casi todo el mundo, se
convirtieron en una herramienta indispensable para la educación. Sin embargo, la
pandemia no hizo más que acelerar un proceso de transformación digital que la escuela,
pasito a pasito, ya llevaba tiempo dando.

¿Qué paso con esto? La tecnología paso a transformar por completo el proceso
educativo. Y es que la tecnología ha sido un gran cambio en la actualidad y de mucha
ayuda Permite un aprendizaje más interactivo y participativo, favoreciendo el trabajo
colaborativo en las aulas. Se abre la posibilidad de aprender a distancia y en diferentes
contextos, permite una mayor flexibilidad de horarios y Posibilita que los alumnos puedan
mantener un ritmo más personalizado a sus necesidades y así obtener una mejor calidad
de enseñanza.

La modernización educativa se fue dando por medio del tiempo y fue esta calidad de
enseñanza digital la que cambió por completo la educación y otra ventaja de la tecnología
en la educación es que ha transformado la educación a individualizar más el aprendizaje.
El entorno digital y el acceso a otros materiales de estudio, favorece el autoaprendizaje.
También sabemos que, así como mejoro la tecnología para bien tenemos un gran
porcentaje de transformaciones económicas que forman un gran desafío a la educación,
que son los cambios medioambientales, las crisis económicas y financieras, estas están
causando importantes transformaciones sociales que provocan el aumento de las
desigualdades, la extrema pobreza, la exclusión y la negación de los derechos
fundamentales.

La gestión educativa estratégica es vista como un conjunto de procesos teórico, la

gestión educativa busca identificar la enorme complejidad de la educación para obtener
de ella la naturaleza de las formas administrativas suficientes La transformación en la
que estamos inmersos nos impone transitar desde el presente modelo de la
administración escolar muy expuesto al pasado queriendo lanzar el modelo presente
hacia el futuro.

La configuración de las organizaciones solo puede encararse a condición de que se

promuevan desde la experimentación y la capacidad de trabajar en redes, equipos, que
se pueda lograr la experiencia individual y colectiva con el fin de poder conseguir una
nueva capacidad de innovación, todas las actividades de la gestión educativa pueden
integrarse en lo que sería el liderazgo, la decisión y la reflexión, porque la gestión
educativa implica y fomenta la integración de diversos saberes, prácticas y competencias
sanas, también la gestión educativa estratégica supone otros tres componentes que se
vuelven inseparables y fundamentales los cuales son el liderazgo pedagógico,
aprendizaje organizacional y los pensamientos sistémico y estratégico.