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Índice

Índice ..................................................................................................................................................... 1
Resumen .............................................................................................................................................. 2
Abstract ................................................................................................................................................. 3
Introducción .......................................................................................................................................... 4
Análisis.................................................................................................................................................. 5
Aprendizaje basado en proyectos ................................................................................................. 5
El aprendizaje cooperativo como metodología de enseñanza innovadora. ............................ 6
Características de las metodologías en la educación. ............................................................... 7
Flipped Classroom. ......................................................................................................................... 7
Design Thinking ............................................................................................................................... 8
Conclusiones...................................................................................................................................... 10
Referencias ........................................................................................................................................ 11
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Resumen
El breve análisis pretende dar una idea clara de los nuevos retos que generan cambios
continuos en las técnicas de la instrucción y la educación, en el ámbito de la
Tecnología de la Información y Comunicaciones, en el contexto de pensamiento
crítico, búsqueda de información, pláticas realizadas en el entorno estudiantil y laboral.
Además, nos indica la perspectiva a futuro, los cambios que seguirán generando los
continuos avances tecnológicos, sin dejar de mencionar a la IA, que ya se encuentra
instaurada en nuestro entorno, absorbiendo de a poco y forjando cambios rotundos
en el entorno educativo como de la convivencia humana como la conocemos.
El mundo está en constante evolución y esto influye en la forma en que se adquiere
el conocimiento. Produciendo consigo la necesidad de implementar y mejorar las
metodologías de enseñanza para lograr un aprendizaje más integral.
El alumno se convierte en el eje y protagonista de todo el sistema de enseñanza. Con
ello se ha buscado trascender los paradigmas cotidianos que ponían el foco en el
profesor como fuente de conocimiento, a través de una práctica docente
comprometida, es posible develar el potencial de cada uno de los alumnos en el aula.
Las capacidades se desarrollan gracias a la motivación dentro de un entorno abierto
a mayores posibilidades.
Palabras clave: instaurada, perspectiva, convivencia, implementar.
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Abstract
The brief analysis aims to give a clear idea of the new challenges that generate
continuous changes in the techniques of instruction and education, in the field of
Information Technology and Communications, in the context of critical thinking, search
for information, talks carried out in the student and work environment.
In addition, it indicates the future perspective, the changes that the continuous
technological advances will continue to generate, not to mention AI, which is already
established in our environment, absorbing little by little and forging resounding
changes in the educational environment as well as human coexistence as we know it.
The world is constantly evolving and this influences the way in which knowledge is
acquired.
This brings with it the need to implement and improve teaching methodologies to
achieve a more comprehensive learning.
The student becomes the axis and protagonist of the entire education system. This
has sought to transcend the everyday paradigms that put the focus on the teacher as
a source of knowledge.
Through a committed teaching practice, it is possible to reveal the potential of each of
the students in the classroom. Capacities are developed thanks to motivation within an
environment open to greater possibilities.
Keywords: established, perspective, coexistence, implement.
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Introducción
Los ambientes educativos en la actualidad, requieren adaptarse a los
requerimientos inconstantes del mundo globalizado. Las implementaciones de nuevas
propuestas de enseñanza proporcionan la transformación de estos espacios.
Los nuevos métodos educativos que se están aplicando en los centros
educativos militares, así como también en las instituciones públicas y privadas han
permitido realizar diversas variaciones dentro de las mallas curriculares, cambios que
están teniendo buenos resultados al momento que el estudiantado pasa a un ambiente
laboral y se desenvuelve con un profesionalismo acorde de las exigencias del mundo
laboral actual.
Hoy en día los más jóvenes se caracterizan por pertenecer a la generación de
los nativos digitales, esa parte de la población que nació después de la invención del
internet. Es por eso que incorporar la tecnología a la educación aporta una serie de
beneficios que ayudan a mejorar la eficiencia y la productividad en el aula, así como
aumentar el interés de los niños y adolescentes en las actividades académicas.
Internet y el acceso a dispositivos móviles cada vez más intuitivos ha puesto
un cambio de paradigma en el uso de la tecnología. Ese cambio también se evidencia
en el ámbito de la educación, en el que cada vez más cosas se pueden hacer,
aprovechando la red y sus posibilidades, tanto en el aula de clases como fuera de ella.
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Análisis
A pesar que este nuevo modelo permite que los alumnos realicen en la mayor
parte la exposición de las clases, exige al docente mantenerse renovado en el campo
tecnológico, de acuerdo a los métodos de enseñanza actuales donde el alumno se
convierte en un sujeto activo que se encuentra involucrado activamente dentro de su
propia formación.
La Inteligencia Artificial, predominante en la actualidad permite a los
dispositivos tanto en el ambiente de hogar, empresarial y educativo a una interacción
permanente, todo esto dan la pauta para una verdadera modernización de los modelos
educativos dejando en la obsolescencia métodos de enseñanza tradicionales por lo
cambios rotundos que se han implementado.
Dentro del proceso de la educación los cambios realizados actualmente
permiten convertir el aprendizaje en un reto para los alumnos y los docentes.
Aprender y actualizarse en las nuevas tecnologías de la información y
comunicaciones se ha convertido en un reto universal impulsando un:
• Desarrollo del pensamiento crítico.
• Mejora aptitudes colaborativas.
• Exponer problemas y resolverlos eficientemente.
• Se dedica más tiempo a solventar las dudas.
• Favorecen los trabajos colaborativos.
• Mejoran las capacidades para revolver problemas.
• Aumenta la motivación.
• Mejor coordinación en los trabajos en equipo.
Estas son algunas de las ventajas que se tienen al momento de impartir las
clases con los nuevos métodos de enseñanza-aprendizaje y en donde el alumno se
encuentra ligado a ser más participativo y el docente a cargo de asignatura se viene
a convertir en un facilitador para los alumnos es decir de guiarlo en el momento de
desenvolverse dentro del aula resolviendo los problemas o tareas que se ejecutan
dentro del horario de clases.
Dentro de las metodologías de enseñanza que mayores beneficios han
demostrado para el desarrollo, se encuentran las siguientes:
Aprendizaje basado en proyectos
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Esta metodología permite que los alumnos adquieran las competencias y

conocimientos necesarios a través de un proyecto. Con ello obtienen soluciones
aplicables a problemas reales y concretos.

“El aprendizaje por proyectos es una de las metodologías de enseñanza que

permite al alumno encontrar soluciones prácticas a problemas reales.”

Partiendo de un problema específico, los niños pueden desarrollar sus

competencias de forma didáctica, práctica y eficiente. Ya que estimula el pensamiento
crítico, la colaboración y la comunicación para la resolución de cualquier problema.

Los proyectos le dan un sentido objetivo al aprendizaje. El alumno es capaz de

dialogar dentro de su enseñanza, promoviendo así su desarrollo integral. Este método
aplica fuentes de información y diversos materiales para lograr su objetivo.

Tus hijos serán capaces de aprender, comprender, actuar y comunicar dentro

de un proceso lógico. Esto también los impulsará a tener una mayor perspectiva
global, en un entorno que favorece la diversidad cultural.

Esta es una de las metodologías de enseñanza con mayores beneficios para el

autoestima y empoderamiento del alumnado. Pues, ellos serán los protagonistas de
sus procesos de aprendizaje en un entorno colaborativo.

El aprendizaje cooperativo como metodología de enseñanza innovadora.

Esta metodología innovadora, fomenta el aprendizaje y fortalece la atención de
los alumnos. El docente forma grupos basándose en las características de cada
estudiante, buscando impactar en su desarrollo de forma positiva.

“El aprendizaje cooperativo es una de las metodologías de enseñanza que

busca que cada alumno complete sus tareas con éxito a través del apoyo del trabajo
en equipo.”

Esta es una de las metodologías de enseñanza que favorece la socialización

de los estudiantes. Con ello, permite fortalecer su autoestima, trabajando en sus
competencias de liderazgo para superar la timidez.

La clave para la aplicación de esta metodología es la selección de grupos

mixtos. Esto permite que los niños convivan en un entorno incluyente, donde todas las
ideas, capacidades e inteligencias trabajan en conjunto.
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A través de estas interacciones, es que tus alumnos pueden integrar el

conocimiento en un entorno recíproco.

Características de las metodologías en la educación.

Las metodologías de enseñanza deben contar con una serie de características
para cumplir su labor educativa. Uno de los primeros puntos a cubrir es la forma en
que se tratan los contenidos y experiencias dentro del aula.
Una perspectiva global permite que los estudiantes establezcan relaciones y
conexiones con diversas formas de adquirir conocimiento. Además, se fomenta la
indagación, acercando a los alumnos a un entorno diverso y enriquecido.
A través del aprendizaje significativo, los alumnos pueden encontrar el sentido
entre el aprendizaje y su entorno. Sus estructuras cognitivas se fortalecen,
absorbiendo nuevos contenidos y aplicándolos en situaciones de su vida cotidiana.
“Las metodologías de enseñanza fomentan el aprendizaje significativo, donde
los alumnos encuentran el sentido de sus conocimientos aplicándolo a su entorno.”
Las metodologías de enseñanza deben ser activas, fomentando la observación,
investigación y experimentación con el entorno. Este proceso de aprendizaje aporta
una mayor autonomía del alumno, así como una toma de decisiones consciente.
Quizá lo más importante para que una metodología sea exitosa radica en el
factor lúdico. Los niños desarrollan sus competencias y aplican sus conocimientos en
un entorno de juego.
Flipped Classroom.
Modelo pedagógico de igual forma conocido como aula invertida. Esta técnica
de enseñanza la cual ha generado importancia en los últimos años para mejorar el
sistema tradicional de aprendizaje para adaptarlo a las necesidades actuales y, sobre
todo, a los niños del siglo XXI. Con el Flipped Classroom se aprende haciendo y no
memorizando.
La metodología Flipped Classroom por naturaleza revolucionaria debido a que
propone invertir a lo que se venía haciendo hasta ahora, poniendo en duda al sistema
educativo clásico. Se trata de un sistema rompe antiguos esquemas de enseñanza
porque propone que los alumnos estudien y preparen las lecciones fuera de clase,
accediendo en sus hogares a los contenidos de las materias para que, posteriormente,
sea en el aula donde realicen los deberes, interactúen y realicen actividades más
participativas (analizar ideas, debates, trabajos en grupo, etc.). Todo ello apoyada de
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forma reforzada en las nuevas tecnologías de la información y con un docente que

cumple la función de guía en la que:
• Los alumnos son los protagonistas
• Consolida el conocimiento
• Favorece la diversidad en el aula
• Aprendizaje más profundo y perdurable en el tiempo
• Mejora el desarrollo de las competencias por el trabajo individual y colaborativo
• Mayor motivación en el alumno
Entre las metodologías que ofrece el desarrollo integral por los beneficios para
los alumnos es el pensamiento de diseño (design thinking).
Design Thinking
Método que permite crear ideas trasformadoras que ajusta su eficacia en
concebir y dar solución a las necesidades reales de los beneficiarios.
El proceso de Design Thinking se compone de cinco etapas. Es un proceso
iterativo, no es lineal, el cual consiste en un proceso que sirve para abordar retos
complejos compuestos por los llamados wicked problems o «problemas perversos»,
problemas se presentan difíciles de definir y resolver. Y que se irán revelando a lo
largo de la puesta en ejecución del proceso de Design Thinking.
En todo momento podrás dar pasos hacia atrás o hacia delante en el proceso
de Design Thinking de ser requerido, evadiendo incluso a fases no consecutivas.
Iniciaras la obtención de mucha información, concibiendo una gran cantidad de
contenido, que aumentara o disminuirá dependiendo de la fase en la que se ubique.

Fuente: Design Thinking en Español. 2021

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Fase De Empatía. - El proceso de Design Thinking empieza con un profundo

conocimiento de los requerimientos de los usuarios implicados en la solución que se
encuentren desarrollando, y también de su naturaleza.
Fase De Definición. - Identificaremos los inconvenientes a solucionar serán
esenciales para la implementar un resultado innovador.
Fase De Ideación. - Las actividades benefician la ideología expansiva
permitiendo eliminar los juicios de valor. A veces, las ideas más excéntricas son las
que generan soluciones revolucionarias.
Fase De Prototipado. - Crear prototipos permite las ideas evidentes y nos
ayuda a concebir soluciones viables.
Fase De Testeo. - Fase crucial, permitirá identificar mejoras significativas,
errores a solucionar, posibles faltas hasta convertirla en la solución que estábamos
buscando.
Los métodos de enseñanza-aprendizaje ha resultado un poco complicado
implementarlas debido que en los diferentes niveles de aprendizaje existen docentes
que aún se aferran a utilizar métodos tradicionalistas en la impartición de clases
convirtiendo el proceso en algo monótono que no obstaculiza el correcto desarrollo de
las destrezas del estudiante.
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Conclusiones
Con todo lo citado, se puede CONCLUIR haciendo referencia a cuatro ámbitos:
Las nuevas metodologías de enseñanza permiten un avance a paso
agigantados para un mejor y más amplio desarrollo de la educación, en un ambiente
armónico para la sociedad.
Las necesidades del mundo han impulsado la creación de metodologías de
enseñanza que se adapten a la forma de aprender de la actualidad. Se centran en el
alumno como eje principal del proceso de aprendizaje, fomentando su interés natural.
Dentro del entorno educativo, estas metodologías favorecen el desarrollo de
toda clase de competencias. El trabajo colaborativo les permitirá mejorar sus
capacidades de comunicación y fortalecer su liderazgo para lograr los objetivos de
cada proyecto.
Las implementaciones de metodologías de enseñanza fomentan un desarrollo
integral de todas sus capacidades para aplicarlas en cualquier entorno a lo largo de
su vida.
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Referencias
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conocer. Recuperado El 07 de agosto de 2022 de:
https://docentesaldia.com/2019/12/29/8-metodos-de-ensenanza-que-todo-profesor-
deberia-conocer
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metodologías en el aula. Recuperado El 21 de agosto de 2022 de:
https://escueladeexperiencias.com/innovacion-en-la-educacion-aplicando-las-
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Flipped Classroom, (2020) las claves de una metodología rompedora. Tomado el 09
octubre 2020 de: https://ecuador.unir.net/actualidad-unir/flipped-classroom-las-
claves-de-una-metodologia-rompedora
Formainfancia.com/ (2021). ¿Cuáles son las metodologías educativas? Recuperado
el 21 de agosto de 2022 de: https://formainfancia.com/metodologias-educativas-tipos-
aprendizaje
ilet.mx (2022). pedagogía tradicional y sus características. Recuperado el 07 de
agosto de 2022. de: https://ilet.mx/toluca/la-pedagogia-tradicional-y-sus-
caracteristicas
Las metodologías de enseñanza y su impacto en el desarrollo integral de los niños.
Tomado de Blog / 08 junio 2021de: https://colegiolakeside.edu.mx/las-metodologias-
de-ensenanza-y-su-impacto-en-el-desarrollo-integral-de-los-ninos
redalyc.org (2020). Propuesta metodológica de enseñanza y aprendizaje para innovar
la educación superior. Recuperado el 07 de agosto de 2022 de:
https://www.redalyc.org/journal/666/66648525006/html