Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Lee con atención estas dos formas de presentar la divinidad de Jesús (texto A 1 y
texto B2 y responde:
1.-Lee atentamente la página 41 del texto A y la página 28 del texto B y
responde a las siguientes preguntas:
a)¿En qué hechos de la vida de Jesús se fundamenta el texto A para
afirmar la divinidad de Jesús?
b)¿En qué hechos de la vida de Jesús se fundamenta el texto B para
afirmar la divinidad de Jesús?
c)¿Cuál de los dos te parece más correcto? ¿Por qué?
d)¿En qué acontecimiento conocieron los discípulos quién era realmente
Jesús?
2.-Lee la preguntas de las páginas 42 y 43 del texto A. Responde:
a)¿Se puede demostrar la divinidad de Jesús a partir de alguno de los
hechos de su vida?
b)Valora el enunciado de la pregunta ‘3’ de la página 43: “Dibuja un
momento de la vida de Jesús como hombre y otro en el que aparezcan
sus poderes divinos”
3.-Cuando decimos que Jesús es Dios podemos expresar dos cosas:
-Que conocemos ya cómo es Dios y en ciertos hechos de su vida
Jesús hace cosas que sólo Dios puede hacer.
-Que en Jesús Dios se nos ha revelado de forma plena, de suerte
que los cristianos sólo (o fundamentalmente) conocemos a Dios a
través de cómo es Jesús.
a)¿Con cuál de esas dos posibilidades relacionarías el texto A?¿Y el texto
B? (Razona tu respuesta)
b)¿Cuál de las dos te parece más correcta? ¿Por qué?
1
PUÉRTOLAS, Francisco y PUÉRTOLAS, Ramón, Religión. 3. Primaria, Santillana, Madrid, 1999,
pp.41-43.
2
CRESPO, V. y OTROS, RELIGIÓN 3, Ediciones Paulinas, Madrid, 1997, p. 28.
1
TEXTO A
2
3
4
TEXTO B
5
Segunda sesión: La historia de Jesús de nazaret: su vida y su muerte
3
CASAS ANDRÉS, Roberto, Jesús de Nazaret: su identidad y significado salvífico para los hombres de
las sociedades desarrolladas. Formación permanente para el profesorado de religión de infantil y
primaria. Bloque II, Material policopiado, pp. 21-23.
6
y la muerte) pierde terreno y la nueva realidad salvadora del reino
avanza. Así, el reino de Dios entra en la historia humana a través de la
acción de Jesús.
c)Jesús actúa incluso en sábado, poniéndose de esta forma por
encima de la ley, en un plano que para los judíos sería de sintonía total
con Dios.
d)Jesús pide que se tome partido por él: así, la decisión de optar
por el reino se decide en el dilema de decidirse por su persona o no.
e)En resumen: la forma de actuar de Jesús y las respuestas que
da sus interlocutores dejan entender que él es superior a todos los
personajes, a todas las instituciones y a todas las realidades religiosas
de Israel
7
EJERCICIO: Uno de los temas que más nos pueden llevar a tener una imagen
distorsionada de Jesús es el asunto de los milagros. A continuación tienes una
página de un libro de 3º de primaria 4 (texto A). Un tema de ese libro se centra
en el cuidado de la naturaleza y para ilustrar ese asunto en la vida de Jesús se
acude al episodio de la tempestad calmada. Teniendo en cuenta todo lo visto
hasta ahora, ¿cómo valoras el uso de este pasaje evangélico con el fin que se
propone? ¿podrías señalar algún otro pasaje evangélico que te parezca más
adecuado para este asunto?
4
CRESPO, V. y OTROS, RELIGIÓN 3, Ediciones Paulinas, Madrid, 1997, p. 35.