Institut Superior de Ciències Religioses de Barcelona

Curso 2022-2023
Entramos en un nuevo
territorio…

…por lo tanto tenemos que

acostumbrarnos a sus usos y
costumbres, quizá muy
diferentes a los nuestros.
Además, necesitaremos un
mapa para saber movernos por
estas nuevas tierras.

También es importante saber

dónde están los lugares que
pueden ser peligrosos…

…aunque no debemos olvidar

disfrutar de sus más bellos
parajes.
Por lo tanto pretende que
tengamos los recursos suficientes
para poder movernos por una nueva
disciplina sin quedarnos atascados
en el intento.

Dicho de otro modo: ir accediendo a

su modo particular de ver el mundo.
Aunque, evidentemente, puede haber muchas
perspectivas dentro del campo de estudio de esa
disciplina.

Pero, ¡cuidado!, porque no siempre la perspectiva con

la que estamos más familiarizados tiene que ser la
mejor.
Normalmente todos tememos a las
materias que empiezan por
“introducción a…”

Pero aquí no se va a tratar de

aprender conceptos teorías y decenas
de nombres…
…sino de familiarizarnos con un puñado de autores
y textos que nos acojan amablemente en este nuevo
territorio que estamos empezando a conocer.
 Temario

En esta materia se estudiarán textos de los siguientes autores:

 BLOQUE I
 Tema 1: Fe y razón, ¿una relación problemática?
 Tema 2: Pablo y Juan
 Tema 3: Justino (s. II) y Tertuliano (ss. II y III)

 BLOQUE II
 Tema 4: Agustín de Hipona (ss. III y IV)y Dionisio Areopagita (s. V)
 Tema 5: Anselmo de Canterbury (s. XI) y Sto. Tomás de Aquino (s. XIII)
 Tema 6: Blaise Pascal (s. XVII) y René Descartes (s. XVII)

 BLOQUE III
 Tema 7: Sören Kierkegaard (s. XIX) y Friedrich Schleiermacher (s. XIX)
 Tema 8: Karl Barth (1886-1968) y Paul Tillich (1886-1965)
 Tema 9: Edith Stein y Benedicto XVI

 En cada uno se ofrece una introducción del autor o autores y los textos para comentar . Cada Bloque tiene su
ejercicio.
 Introducción a las ciencias TEMA EJERCICIOS
religiosas. SEMANA
Lunes* 3 octubre 2022 Tema 1 Foro
Lunes 10 octubre 2022 Tema 2 Foro
Lunes 17 octubre 2022 Tema 3 Foro
Semana del 24 al 30 de Entrega del ejercicio del Bloque 1.
octubre de 2022.
Lunes 31 octubre 2022 Tema 4 Foro
Lunes 7 noviembre 2022 Tema 5 Foro
Lunes 14 noviembre 2022 Tema 6 Foro
Semana del 21 al 27 de Entrega del ejercicio del bloque 2.
noviembre de 2022.
Lunes 28 noviembre 2022 Tema 7 Foro
Lunes 12 diciembre 2022 Tema 8 Foro
Lunes 19 diciembre 2022 Tema 9 Foro
Semana del 9 al 15 de enero Entrega del ejercicio del bloque 3.
de 2023.

Nota: La extensión máxima de cada ejercicio no puede superar las 3 páginas a Times
New Roman 12 y un espaciado de 1,5.

*En esta casilla se detalla el lunes con el que empieza la semana a

la que se refiere el período que se cita. En este caso, por ejemplo, se
trata de la semana que abarca del lunes 4 al domingo 10 de octubre.
 ORIENTACIONES GENERALES
1. El objetivo fundamental de los ejercicios es tratar de dialogar
con los textos que se proponen, de manera que en ellos lo más
importante es mostrar la comprensión de dichos textos y la
capacidad de confrontarse con ellos.

2. Por esta razón, salvo alguna excepción, la introducción que se

propone en los apuntes y los propios textos a comentar deben
ser material suficiente para la elaboración de los ejercicios.
Evidentemente, es posible, incluso recomendable, consultar
otras fuentes para enriquecer la comprensión del texto, pero la
elaboración de los ejercicios debe basarse principalmente en la
comprensión y diálogo de cada alumno con los textos. Además,
mucho cuidado cuando se use Internet como lugar de consulta,
porque el contenido de muchas páginas puede ser de dudosa
calidad.
3. El curso se divide en tres bloques de tres temas cada uno. Hay que
realizar, obligatoriamente, el ejercicio de cada bloque.

4. En cada tema, además, hay un foro de debate. El 10% de la nota sale

de la participación en los foros. Para conseguir la nota máxima en
los foros es indispensable participar en todos los foros.

5. En cada tema se facilitan al alumno una serie de materiales

complementarios para ampliar y profundizar los asuntos que se irán
abordando.

6. Cada bloque tiene su “pozo” para la entrega del ejercicio, donde se

deben depositar los ejercicios correspondientes.
7. Los criterios fundamentales en la valoración de los
ejercicios son los siguientes:
 Adecuación del contenido del ejercicio.
 Que ese contenido esté presentado de modo
sistemático, ordenado y argumentado.
 Claridad y elegancia de la redacción.

8. Respecto de la evaluación, los criterios son los siguientes:

 La participación en los foros supone el 10% de la nota.
 La elaboración de los ejercicios aporta el 90% de la
nota.
9. Este año ha cambiado el planteamiento de las sesiones
presenciales para favorecer el diálogo y la reflexión conjunta de
alumnos y profesores, pero, a lo largo del curso, haremos otras
dos sesiones online que, aunque no podrán ser obligatorias por
razones obvias, sí intentaremos que se adapten lo mejor
posible a vuestros horarios para que podáis participar en ellas.

10. Los ejercicios hay que entregarlos dentro del plazo que se
indica. Ahora bien, para quien los entregue fuera de plazo
existen dos posibilidades:
 Quien los entregue durante las dos semanas siguientes a la
finalización del plazo sólo podrá obtener, como máximo, una
calificación de 8 en el ejercicio.
 Quien los entregue después de estas dos semanas, pero antes de
que acabe el período lectivo de la asignatura, podrá obtener, como
máximo, una calificación de 6 puntos en el ejercicio.