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Este documento presenta la información relevante sobre un curso de psicología del aprendizaje. Explica que el curso pertenece al área disciplinar, requiere 25 horas para completarse y tiene como objetivo principal conocer los fundamentos epistemológicos de la psicología del aprendizaje. Además, detalla los temas que se cubrirán en cada una de las 5 unidades del curso, incluyendo teorías de aprendizaje como las de Pavlov, Skinner, Piaget y Vygotsky.
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Este documento presenta la información relevante sobre un curso de psicología del aprendizaje. Explica que el curso pertenece al área disciplinar, requiere 25 horas para completarse y tiene como objetivo principal conocer los fundamentos epistemológicos de la psicología del aprendizaje. Además, detalla los temas que se cubrirán en cada una de las 5 unidades del curso, incluyendo teorías de aprendizaje como las de Pavlov, Skinner, Piaget y Vygotsky.
2.- ¿Por qué es importante conocer el programa de estudios?
¿A qué área Curricular Pertenece la EE?
Disciplinar ¿Qué Experiencia Educativa es su prerrequisito? Ninguno ¿Cuál es el total de horas que debes de invertir en este curso? 25 ¿Cuál es la aplicación de esta Experiencia Educativa en tu formación de acuerdo a lo leído en el objetivo general del programa? Conocer los fundamentos epistemológicos de la psicología del aprendizaje. Identificar los enfoques psicológicos que explican el aprendizaje en la práctica educativa. Intervenir en los ámbitos de la realidad educativa con una actitud crítica, reflexiva, colaborativa e innovadora con compromiso social. ¿Cuáles son los conocimientos que se pretende que adquieras en cada unidad? ¿Por qué? Unidad 1 Aprendizaje y teorías Teoría e investigación del aprendizaje Temas fundamentales en el estudio del aprendizaje Unidad 2 Los inicios del estudio Psicológico del aprendizaje Condicionamiento clásico: Pavlov Conductismo radical: Watson. Conexionismo: Thorndike Condicionamiento operante Skinner Cambio conductual Conducta verbal Aplicaciones Unidad 3 Teoría psicogenética J Piaget. Etapas del desarrollo y aprendizaje Asimilación-acomodación, esquema, adaptación, inteligencia y conocimiento Aprendizaje por experiencia directa y experiencia mediatizada Aprendizaje receptivo, memorístico, significativo Aplicaciones en la vida escolar Unidad 4 Constructivismo y educación Teoría sociocultural del aprendizaje: Vygotsky Relación entre pensamiento y lenguaje La zona de desarrollo próximo La formación de conceptos El estudio de los procesos mentales Unidad 5 Humanismo y educación A que llamamos educación humanista Educación humanista Educación holista