UNIDAD N° 1: PLAN DEL BUEN INICIO ESCOLAR

I. DATOS GENERALES
1. BIMESTRE: I Bimestre
2. NOMBRE DE LA UNIDAD: Conociendo mi jardín Retos / mis amigos y los amigos de Snoopy
3. NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA: Retos
4. DURACIÓN: Del 6 de Marzo al 16 de Marzo
5. DIRIGIDA: Maternal 2 años
6. RESPONSABLE(S): Yuriko Morgado Díaz
Irene Vega Urrello

II. JUSTIFICACIÓN

Se realiza el siguiente proyecto con la finalidad de que los niños se adapten de una manera dinámica a este nuevo año escolar, donde vivenciarán una aventura conociendo a SNOOPY y sus
amigos, además de que se familiaricen con su nueva familia RETOS entre ellos amiguitos, misses, personal administrativo, etc. Adquiriendo a la vez las primeras normas de aula que practicarán
durante el año escolar.
Conocerán su aula, los rincones que hay en ella; observando y explorando los materiales que utilizarán para enriquecer y hacer placentero su día a día como: útiles escolares, útiles de aseo, etc.

III. ORGANIZACIÓN DE LA UNIDAD:

APRENDIZAJE SITUACIÓN CONTENIDO

PRODUCTO ESPERADO VALOR TRANSVERSAL CALENDARIO DE ACTIVIDADES
FUNDAMENTAL SIGNIFICATIVA
PROYECTO 1:
-Mejorar hábitos y normas de CONOCIENDO MI 08: Día Internacional de la mujer
convivencia. JARDIN RETOS/ MIS
AMIGOS 14: Nacimiento de Albert Einstein
-Mejorar hábitos de aseo
Actúan demostrando personal. SEMANA 1: Víscera de 15: Día mundial de los derechos del consumidor
seguridad y cuidado de sí Snoopy. (8 marzo) Orden
Orden 17: Día del sueño
mismo, valorando su -Acompañar a nuestros niños en
identidad personal, social y el proceso de control de Flor de papel en bajalengua
(8 marzo) 19: Día mundial del artesano
cultural, en distintos esfínteres.
escenarios y circunstancias. 20: Día mundial de la felicidad
-Concientizar a los niños en el SEMANA 2:
cuidado del medio ambiente. 21: Día Internacional de la Poesía /Día internacional
del síndrome de Down
 22: Día Mundial dela agua

25: La hora del planeta

27: Día mundial del teatro

28: Nacimiento de Vargas Llosa

29 y 30 SEMANA SANTA 

IV. CUADRO DE COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES

MATERNAL 2 A
¿QUÉ LOGRARÁN LOS NIÑOS CON ESTA UNIDAD?
COMPETENCIA INDICADORES
COMPETENCI
S PROYECTO 1 : CONOCIENDO MI JARDIN RETOS/ MIS AMIGOS Y LOS AMIGOS DE SNOOPY
A
(CODIFICADAS) SEMANA 1

1.1.1. Coordina brazos y piernas al desplazarse caminando y corriendo.

1.1.5. Vivencia la sensación del tiempo en actividades cotidianas de alimentación e higiene y juego antes de, después de.

1.1.
RELACION
CONSIGO 1.1.6. Baila al compás de la música que escucha.
MISMO 1.1.7. Explora objeto en actividades lúdicas.

1.2.1. Responde su nombre cuando se lo solicitan.

1.2.4. Colabora con el orden del aula.
1.2. 1.2.5. Disfruta guardar los juguetes.

1.3. 1.3.1. Observa una imagen del Ángel de la Guarda.

2.1.
RELACION 2.1.4. Cumple normas sencillas de convivencia.
CON EL
MEDIO 2.4.2. Reconoce el color rojo en objetos de su aula.
NATURAL Y 2.4.
SOCIAL
2.4.3. Reconoce la figura geométrica: el círculo en objetos de su alrededor.
COMUNICACI 3.1. 3.1.4. Reconoce la utilidad de los objetos que hay a su alrededor.
 3.1.7. Identifica y comenta las características de las imágenes que observa.
ÓN

V. ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
6.1. GENERALIDADES POR EDADES

MATERNAL 2 B

PROYECTO 1 : CONOCIENCO MI JARDIN RETOS / MIS AMIGOS Y LOS AMIGOS DE SNOOPY

ACTIVIDADES SEMANA 1 – Del 6 al 13 de Marzo
JUEGO EN JUEGOS DE JUEGO DE JUEGO DE LIBRE
JUEGO CON ENCAJES ENSARTE INSERTAR
RINCONES CONSTRUCCION JUEGOS CON GANCHITOS
YOGA Pranayamas, ejercicios de respiración: abriendo y cerrando los brazos.
PRAXIAS Facial: arruga la frente, nariz.
EFICACIA
Movimiento sacadico de los ojos: mueve los ojos de izquierda a derecha, sin mover la cabeza.
VISUAL
PICTURE
LEONARDO DA VINCI: La Mona Lisa
PROGRAM
JUEGO
5 Ratoncitos
DACTILAR
RETOHABILIDAD Saluda al ingresar al aula, y se despide al irse.
BITS DE
Personajes de Snoopy
INTELIGENCIA
BITS DE
Vocal “A”
LENGUAJE
BITS DE
Cantidad y número: 0 - 5
MATEMÁTICA
MINICHEF
No hay
CALENTAMIENTO: Flexión lateral de cuello./ hombros haciendo círculos, adelante y atrás.
NEUROMOTOR DESARROLLO MOTRIZ: Gateo a distintas velocidades libremente.
PASOS DE BAILE: flexión en el lugar: con los pies juntos o separados.
RELAJACIÓN: Respiración: inhala, exhala
GRAFOMOTOR Garabateo libre
CUENTO Sol se da un baño
TRABALENGUAS El Perrito de Charile me irrita. Dile a Charlie que cambie el perrito por una perrita.
CANCIÓN Himno a Retos
ADIVINANZA Abre y cierra sin parar, en ella muchas cosas podrás guardar ¿Qué será? La cartuchera
RIMA Don círculo, don círculo, salió a pasear como era redondo se puso a rodar.
CHISTE / POESÍA El jardín
ARTE / PROCESO
Víscera de Snoopy
DE MANUALIDAD
VALOR Orden: Arrojo los papeles y desperdicios en el tacho de basura.
AUDICIÓN Antonio Vivaldi-Concierto para dos violines en LA mayor 3er movimiento Allegro
 6.2 PROGRAMACIÓN POR SEMANAS
MATERNAL 2 AÑOS
SEMANA 1 – Del 6 al 16 de Marzo
RELACION CON EL MEDIO MATERIAL DE
DÍA / TEMA GENERADOR RELACION CONSIGO MISMO COMUNICACION RELIGIÓN
NATUAL Y SOCIAL MOTIVACIÓN
PRODUCTO: Vícera de Snoopy
LUNES 5 INICIO
PROCESO
TÉRMINO
MARTES 6 INICIO
DATOS PROCESO
INICIO DE CLASES 4 Y 5 AÑOS
PERSONALES TÉRMINO

MIÉRCOLES 7
INICIO
CONOCIENDO
INICIO DE CLASES 3 AÑOS
MI JARDÍN. PROCESO
AMBIENTES TÉRMINO
La miss presenta a su compañero de
aventuras: SNOOPY. Snoopy les muestra una cajita mágica y les canta: que será, que será lo tengo aquí, yo no
INICIO -Títere de Snoopy.
JUEVES 8 Los niños lo conocen y comentan como sé yo no sé lo que habrá aquí.
es el: qué animito es, de qué color, etc. RELIGIÓN: -Bolsa Mágica
ÚTILES -Pelotas de color rojo.
Snoopy les presenta una bolsa mágica Saca de la caja mágica diferentes útiles escolares. Se les pregunta ¿Qué útil escolar será? Observa una
ESCOLARES imagen del niño -Objetos de color rojo.
ACTIVIDAD con diferentes objetos. ¿Para qué sirve? ¿Qué útil escolar te gusto más? -Caja mágica.
PROCESO Saca objetos de color rojo de la caja Con sus propias palabras y con ayuda de la miss mencionan y conocen el nombre de los Jesús.
POR EL DÍA DE Escucha la -Objetos de útiles
mágica e identifica mencionando el útiles escolares y algunas de sus características. escolares.
LA MUJER color. oración del niño
Jesús. -Imágenes de los útiles
Snoopy les enseña a lanzar pelotitas De uno en uno se acercan a la pizarra y juegan a ubicar las imágenes de los útiles escolares.
TÉRMINO dentro de un arito de color rojo. escolares dentro del dibujo de la mochila.
CANTA: “Rojo, rojito” CANTA: “Los útiles escolares”
Observa imágenes de las normas de
Snoopy les presenta al señor círculo. convivencia.
(títere) -Títere de Snoopy.
Sentados en semicírculo, observa una
Entona la canción: redondo, redondo -Objetos e imágenes
INICIO dramatización sobre Snoopy, sus amigos y
como una ruedita. de forma circular.
VIERNES 9 las normas de convivencia.
-Marotes de los
NORMAS DE personajes de Snoopy.
CONVIVENCIA -Imágenes de las
Busca en su aula objetos de forma Dialoga con su maestra si es correcto o normas de
circular. Escucha la descripción de cada una de convivencia.
PROCESO incorrecto lo que observaron.
Saca de una caja mágica imágenes de ellas y las pone en práctica imitando la -Tacho de basura:
Conoce y ayuda a establecer sus normas de
forma circular. acción. Súper Ecológico.
aula, observando imágenes.
HG: Garabatea con crayola de color
TÉRMINO
rojo la imagen del círculo.

VI. EVALUACIÓN DE PROCESO POR EDADES

MATERNAL 2B
PROYECTO 1: CONOCIENDO MI JARDIN RETOS/ MIS AMIGOS Y LOS AMIGOS DE SNOOPY– SEMANA 1 DEL 6 AL 16 DE MARZO
 INDICADORES DE EVALUACIÓN
EVALUACIÓN DE PROCESO APELLIDOS Y NOMBRES DE LOS NIÑOS

DÍA / TEMA
ITEMS DE EVALUACIÓN
GENERADOR

Práctica las normas de convivencia establecidas en su

RCM
aula.
SEMANA 1 RCNS Identifica objetos de color rojo dentro de su aula.
Señala de manera correcta los útiles escolares
COM
enseñados en clase.

VII. ANEXOS
7.1. COMUNICADOS DEL PROYECTO:

PROYECTO 1: CONOCIENDO MI JARDIN RETOS / MIS COMPAÑEROS Y LOS AMIGOS DE SNOOPY

SEMANA 1
Soy feliz en RETOS!!!
Queridos papitos feliz de recibir este nuevo año junto a pequeñitos tan hermosos como los suyos. Es importante tener en
cuenta que esta semanita es de adaptación en la cual iremos conociéndonos para crear un lindo vínculo de AMISTAD y
ARMONIA.
En clase nos divertiremos aprendiendo sobre las normas de convivencia, los útiles escolares, el jardín, sus miembros y la
función que cumplen.
La retohabilidad de esta semanita es: SALUDA AL INGRESAR AL AULA Y SE DESPIDE AL IRSE A CASITA.
Cariños. Miss de aula.

VIII. FUNDAMENTO:

MATERNAL 2 AÑOS
PROYECTO 1: CONOCIENDO MI JARDIN RETOS / MIS COMPAÑEROS Y LOS AMIGOS DE SNOOPY - SEMANA 1
DÍA / FUNDAMENTO
TEMA
 GENERADOR
LUNES 5

MARTES 6
DATOS
PERSONALES

MIERCOLES 7
CONOCIENDO MI
JARDÍN,
AMBIENTES
JUEVES 8 Son aquellos que utilizamos para realizar diferentes tareas como: colorear, pintar, cortar, etc. Los podemos encontrar en las librerías y /o ferias de libros. Facilitan el aprendizaje de los
ÚTILES niños dentro del jardín.
ESCOLARES DÍA DE LA MUJER: La ONU conmemora la lucha de la mujer por su participación dentro de la sociedad. Se celebra el 8 de marzo con la finalidad de resaltar la actuación de la mujer
DÍA DE LA MUJER en los ámbitos de la vida. Se dedicó este día en honor a un grupo de mujeres en new York, en una fábrica textil donde la mujeres decidieron dejar de trabajar para realizar una protesta por
sus precarias condiciones de trabajo.
Sirven para que nuestra convivencia dentro del aula sea más armónica. Todos nosotros estamos comprometidos a cumplir y respetar las siguientes normas del aula:
 Levanto la manito para pedir la palabra
 Ordeno los juguetes que he usado.
 Comparto con mis compañeros.
VIERNES 9  Me siento correctamente en mi silla.
NORMAS DE  Arrojo los desperdicios al tacho de basura.
CONVIVENCIA  Evito subirme a las sillas o mesas.
 Uso las palabras mágicas: por favor y gracias.
 Saludo al ingresar y salir del aula.
 Saco mi agenda cuando entro al aula.
 Trato con amor y respeto a los demás.