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lntervención del educodor de
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educoción especiol en lo oplicsción
de progromos relocionodos con los
hóbitos de olimenfoción

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HÁslros DE AUmEt{rnclórr I
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r.r. cREAclóru os HÁBlfos ALlMENTtctos I
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Las técnicas que se han de usar para el aprendizale de hábrtos correcros de comida re-
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querirán una enseñanza ambivalente, es decir, tanto por parte de la famiiia como por parte
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del Educador en el centro educativo.
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Hay que educar a todos los niños, sin excepción, a comer correctamente, y esta es una I
tarea que se ha de llevar a cabo en equipo. No obstante, se puede establecer una programa-
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ción que sirva de norma entre todos los profesionales que van a implicarse en el procéso.
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VALENCIANA I
EDUCADORES OT TOUCRCIÓIT¡ ESPECIAL DE LA GENERALITAT 3O5
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