Cuestionario "Explorando mis inteligencias"1

A continuació n tienes una lista de habilidades. Analiza cada una y marca con un aspa (X) en la
columna Sí si crees que posees un alto grado de esa habilidad o escribe un aspa (X) en la columna
No si crees que no posees un alto grado de esa habilidad.

N° Ítem Sí No

Encuentro con facilidad el significado de las palabras.

1.
Desarrollo tareas manuales.
2.
Utilizo fórmulas matemáticas con facilidad.
3.
Comprendo las emociones y las intenciones de los demás.
4.
Aprecio y produzco música.
5.
Analizo premisas, planteo posibles consecuencias y resuelvo situaciones problemáticas.
6.
Visualizo objetos en tres dimensiones.
7.
Comprendo mensajes a través de las palabras.
8.
Respondo adecuadamente a los estados de ánimo de los demás.
9.
Aprecio y produzco música en términos de melodía.
10.
Expreso ideas de manera clara y ordenada.
11.
Comprendo mi propia conducta.
12.
Relaciono la información estableciendo causas y consecuencias.
13.
Realizo tareas en forma simultánea y coordinada.
14.
Conozco mis virtudes y defectos.
15.
Establezco relaciones sociales.
16.
Memorizo datos, nombres, fechas, etc.
17.
Imagino figuras y establezco relaciones entre ellas (tamaño, distancia, etc.).
18.
Utilizo el cuerpo con destreza.
19.
Pongo en práctica el pensamiento crítico.
20.
Convenzo a los demás acerca de un asunto.
21.
Analizo las conductas de los demás.
22.
Soy capaz de analizarme a mí mismo.
23.
Explico un tema.
24.
Aplico operaciones numéricas en problemas matemáticos.
25.

1
 N° Ítem Sí No

Realizo transformaciones sobre percepciones iniciales.

26.
Memorizo información.
27.
Extraigo informaciones a partir de una comunicación recibida.
28.
Imagino una figura desde diferentes ángulos.
29.
Controlo mis movimientos.
30.
Aprecio y produzco música en términos de ritmo.
31.
Soy capaz de colocarme en el lugar de la otra persona.
32.
Comprendo mis emociones e intenciones.
33.
Manejo las emociones.
34.
Reflexiono sobre mis fortalezas y debilidades.
35.
Manejo el lenguaje y me expreso con fluidez y claridad.
36.
Hago deducciones.
37.
Manejo eficientemente objetos e instrumentos.
38.
Aprecio y produzco música en términos de sonidos y voces.
39.
Respeto las normas sociales establecidas.
40.
Reconozco la estructura gramatical de los enunciados.
41.
Respondo adecuadamente a las motivaciones y deseos de otras personas.
42.
Utilizo adecuadamente las palabras.
43.

Las y los estudiantes podrá n obtener sus resultados observando en el cuestionario los nú meros de
los ítems en los que pusieron Sí, y calificando sus respuestas de acuerdo a la tabla inferior. Por
ejemplo, si pusieron un aspa en el Sí del nú mero 1, buscan este nú mero en la tabla y lo marcan.
Finalmente, cuentan el total de marcas por cada tipo de inteligencia y anotan el total en los
paréntesis que aparecen bajo la columna que dice “Total”.

Total

Se manifiesta en el dominio
1 8 11 17 21
literario narrativo o poético.
Inteligencia Sensibilidad por aspectos
( )
lingüística léxicos, gramaticales y
fonoló gicos. La tienen los poetas
24 27 36 41 43
y escritores.
 Dominio de las operaciones de
3 6 13 20 clasificaciones y relaciones
Inteligencia
complejas cualitativas,
lógico- ( )
cuantitativas y formales. La
matemática
25 28 37 tienen los científicos y
matemá ticos.

Imaginació n espacial y
capacidad para transformar o
Inteligencia modificar aspectos visuales. Se
7 18 26 29 ( )
espacial encuentra en los pintores,
arquitectos y diseñ adores de
interiores.

Dominio expresivo e
Inteligencia
instrumental del cuerpo. La
2 14 19 30 38 cenestésico- ( )
tienen los bailarines y
corporal
deportistas.

Sensibles a los tonos, melodías

y combinaciones musicales. Se
Inteligencia
5 10 31 39 ( ) encuentra en los
musical
compositores, intérpretes y
arreglistas musicales.

Se dirige a las otras personas,

4 9 16 22 le interesa conocer sus
estados de ánimo,
Inteligencia
( ) motivaciones, necesidades,
interpersonal
intenciones. Se encuentra en
32 34 40 42 los líderes religiosos y
políticos.

Se dirige a la propia persona, a

Inteligencia su vida interior y personal. Se
12 15 23 33 35 ( )
intrapersonal encuentra desarrollada en los
novelistas y psicó logos.
 Inteligencias múltiples

Anteriormente se pensaba que la inteligencia era una sola y se la relacionaba generalmente con destrezas verbales o lógico-
matemáticas. Sin embargo, la psicología moderna plantea que existen diversos tipos de inteligencia y desde entonces se habla de
inteligencias múltiples.
Según Gardner, todos poseemos siete inteligencias, a las cuales acudimos según la circunstancia y el tipo de problema que
debemos resolver. Cada persona tiene un desarrollo particular de ellas, de modo que su configuración intelectual global resulta
única.
A continuación mostramos las siete inteligencias según el planteamiento de Gardner (basado en CCCE, 2005).

Ricardo Palma
Lingüística: capacidad para emplear palabras con eficacia. Esta
Ciro Alegría
inteligencia comprende la habilidad para manipular la sintaxis o
Calderón de la Barca
estructura del lenguaje, la fonética o sonidos del lenguaje, la
Gabriel García Márquez
semántica o significados del lenguaje y las dimensiones
Mario Vargas Llosa
pragmáticas o usos prácticos del lenguaje.
Sergio Bambarén

Pedro Ruiz Gallo

Julio César Tello
Lógico-matemática: capacidad para emplear números
Albert Einstein
eficazmente. Esta inteligencia abarca la sensibilidad para las
Tomas Alva Edison
relaciones y patrones lógicos, enunciados y propuestas, funciones
Julio Granda
y otras abstracciones afines.
Emilio Córdova
Deysi Cori

Juan Diego Flórez

Musical: capacidad para percibir, distinguir, transformar y
Ludwing van Bethoven
expresar formas musicales. Esta inteligencia comprende
Wolfang Amadeus Mozart
sensibilidad para el ritmo, el compás o la melodía y al timbre o la
Gian Marco Zignano
tonalidad de una pieza musical.
Yma Súmac

Daniel Carpio
Cinestésico-corporal: capacidad de utilizar el propio cuerpo para
Michael Jackson
expresar ideas y sentimientos. Facilidad para emplear las manos y
Sofía Mlanovich
con ellas producir o transformar cosas. Esta inteligencia
Kina Malpartida
comprende habilidades físicas como la coordinación, el equilibrio,
Luis Horna
la destreza, la fuerza, la flexibilidad y la velocidad, entre otras.
Teófilo Cubillas

Espacial: habilidad para percibir acertadamente el mundo visual y

espacial, y transformar esas percepciones. Esta inteligencia Miguel Grau
implica sensibilidad para percibir las relaciones que existen entre Juan Valdivia
el color, la línea, la forma, la figura, el espacio. Incluye la Miguel Ángel Buonarroti
capacidad para visualizar, para representar gráficamente las ideas Salvador Dalí
visuales o espaciales y para orientarse uno mismo correctamente Leonardo da Vinci
en una matriz espacial.

Interpersonal: habilidad para percibir los estados de ánimo, las José Carlos Mariátegui
intenciones, los motivos y los sentimientos de otras personas. Teresa de Calcuta
También puede abarcar sensibilidad para comprender las Carl Rogers
expresiones faciales, la voz y gestos, además para responder Winston Churchill
eficazmente esas señales de alguna manera pragmática. Tenzin Gyatso (Dalái Lama)

Intrapersonal: conocimiento propio y habilidad para actuar y César Vallejo

adaptarse a las situaciones sobre la base de ese conocimiento. Heráclito
Esta inteligencia supone tener una imagen acertada de sí mismo y Sócrates
la capacidad para reconocer estados de ánimo, intenciones, Sigmund Freud
motivaciones, temperamentos y deseos; así como la capacidad Carl Jung
para ser disciplinado. Además supone comprenderse a sí mismo y
tener amor propio.