Investigación y Textos Académicos

Nombre: Vanessa Mendoza Viera

Curso: 19 Fecha: 13/4/19

Problema

Los estudiantes con capacidades especiales que ingresan en el primer semestre en la

Universidad de las Américas logran adaptarse de forma psicológica.

La investigación será de carácter cualitativo ya que se quiere comprender el porqué de la

adaptación de los estudiantes con capacidades especiales del primer semestre, mas no probar el

problema.

Población

Estudiantes con capacidades especiales en la Universidad de las Américas.

Muestra:

10 estudiantes con capacidades especiales en el primer semestre porque sobre ellos tratará

específicamente la investigación y, por lo tanto, serán los únicos que podrán responder a los

propósitos de esta.

Hipótesis:

 Los profesores han recibido capacitación para trabajar con estos estudiantes.

 El área de psicología mantiene un seguimiento en estos estudiantes.

 Sus compañeros presentan una actitud inclusiva.

Variables:

Espacio: Universidad de las Américas.

Cantidad de capacitaciones: 5
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Duración de los seguimientos a los estudiantes: 1 vez por semana

Tiempo del proyecto: 1 mes

Recolección de datos:

 Observación:

Es una manera de no involucrarse directamente con estos estudiantes (encuesta o

entrevista) para evitar la incomodidad de los mismos.

Análisis de datos:

El método por observación permitió visitar tres aulas donde se presenció la metodología aplicada

por los docentes a los estudiantes, realizando actividades grupales que permitían la debida

integración de los estudiantes de nuestro problema. Permitiendo que puedan interactuar y tener

una mejor comunicación con sus compañeros, los cuáles se mostraban sociables y sin muestras

de discriminación. Además, se pudo presenciar la asistencia de estos estudiantes al Área de

Psicología de manera semanal, demostrando el debido control de estos.

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