lenguaje

semántica y relaciones
semánticas

esquema formulario

Se denomina como semántica a la ciencia lingüística que estudia el significado de las

DEFINICIÓN palabras y expresiones, en otros términos, lo que las palabras quieren decir cuando
hablamos o escribimos.
DENOTATIVO
(Cuando expresa • Por accidente, atropelló a una vaca y a su ternero.
un sentido objetivo, • Levantó la mano y lo golpeó fuertemente.
primario)
TIPOS DE
SIGNIFICADOS CONNOTATIVO
(Cuando expresa,
• Ahora está hecha una vaca, por tanto comer.
además, un sentido
• Debo terminar mi tarea: necesito una mano.
expresivo o figurado,
secundario)
• fulgor – resplandor
Sinonimia
• generoso – dadivoso
Gramatical • tapado – destapado
Propia → óptimo, mejor, bueno – malo, peor,
Antonimia pésimo
Lexical
Recíproca → tío – sobrino
Complementaria → sano – enfermo
del ave
herramienta
RELACIONES Polisemia • Pico
montaña
SEMÁNTICAS borde de alguna vasija
• Esa lima dulce la compré en un mercado de
Absoluta
Lima.
Homonimia Parcial • Pon el sobre grande sobre el escritorio.
• Él estudiaba Literatura; yo estudiaba
Paradigmática
Lingüística.
Hiperonimia • El día que más me gusta es el sábado.
Hiponimia • El destornillador es la herramienta que se perdió.
Cohiponimia • Trabajará solo los lunes y los martes.

san marcos verano 2023 - I Lenguaje | tema 1 1

 semántica y relaciones semánticas
problemas PROPUESTOS
nivel 1
1. El significado de la palabra puede ser
denotado o connotado tomando en cuenta
el contexto. Marque la oración que presenta
significado denotado.
A) El tiempo voló al estar a tu lado.
B) Mi corazón se rompió cuando vi a Diana
con Alonso.
C) Miro la fotografía de mi hijo en Los
Ángeles.
D) Se cortaron varias cabezas en el trabajo.
2. Toda palabra puede asumir el significado
denotado o connotado de acuerdo al
contexto. Señale la opción que expresa
significado denotativo.
A) Febrero es el mes que determina el año
bisiesto.
B) Toda persona proviene de un tronco
familiar.
C) Muchos cantantes populares son
estrellas fugaces.
D) Los ancianos, cual trastos viejos,
estaban en el asilo.
3. Semánticamente, las palabras presentan
significados básicos de carácter universal
que responden a la realidad, como el
denotativo. En este marco conceptual, elija
la alternativa que expresan significado de
este tipo.
A) Manuel le sacó el jugo al libro que le
obsequiaron.
B) Presentarán una obra póstuma de
Umberto Eco.
C) Según el Senamhi, la zona este de la
capital arde.
san marcos verano 2023 - I
D) La elección de Pedro generó una lluvia
de dudas.
UNMSM SETIEMBRE DEL 2018
4. La antonimia se divide en gramatical y lexi-
cal. La antonimia lexical se divide en propia
(o de grados de oposición), complementaria
(o la excluyente) y la recíproca (la de im-
plicancia). Marque la alternativa donde hay
antonimia complementaria.
A) Temprano / tardío
B) Médico / paciente
C) Alto / mediano
D) Libre / preso
nivel 2
5. Respecto de un zorrino del mundo real, elija
la alternativa que relaciona cada signo con
su clase respectiva.
I. La fotografía del zorrino
II. El olor del zorrino
III. La palabra zorrino
a. Símbolo
b. Ícono
c. Índice
A) Ia, IIc, IIIb B) Ib, IIa, IIIc
C) Ic, IIb, IIIa D) Ib, IIc, IIIa
UNMSM MARZO DEL 2019
6. La situación es el lugar y tiempo que
condiciona el significado de la oración que
sin ella, podría asumir un matiz ambiguo.
Indique dónde se requiere de la situación
para entender su significado
A) Compraron los vegetales para la ensalada.
B) Los estudiantes expusieron sobre sus
temas.
lenguaje | tema 1 2
 semántica y relaciones semánticas
C) Muchos parques están descuidados y
sucios.
D) El egresado saludó a su maestro feliz
de verlo.
7. Las palabras requieren de un contexto y de
una situación para especificar su significado;
de lo contrario, habría ambigüedad. De
las alternativas, seleccione cuál requiere
especificación del contexto.
A) Dolores recibió el primer premio en el
concurso de Matemáticas.
B) Después de su visita, Julián realizó la
operación óptimamente.
C) El representante legal de Ana alegó el
incumplimiento del contrato.
D) El Gobierno decretó ley seca durante
los comicios electorales.
UNMSM MARZO DEL 2019
8. Dentro de la relación de homonimia, por
lo cual dos o más palabras tienen formas
fónicas iguales, se han podido identificar
distintos tipos. Considerando lo anterior,
marque la alternativa en la que existe
homonimia absoluta.
A) En esa losa, venderán productos de
loza.
B) Saco este saco porque lo voy a regalar.
C) Quizá yo viaje a Ilo y, tal vez, él viaje
a Ica.
D) Cada sexto día, saca tu cesto de
basura.
UNMSM SETIEMBRE 2021
9. El signo lingüístico es la base de toda
lengua. Este presenta una serie de carac-
terísticas que corresponden a su naturaleza.
Marque la alternativa que presente un dato
erróneo de este signo.
A) Presenta dos planos indesligables:
significado y significante.
3 lenguaje | tema 1
B) Presenta mutabilidad e inmutabilidad
dependiendo del punto de vista que se
da.
C) Presenta una relación natural y univer-
sal entre el significado y significante.
D) Su linealidad se debe a su naturaleza
articulatoria.
10. Según el significado que poseen, las pa-
labras establecen distintos tipos de rela-
ciones. De acuerdo con ello, identifique la
relación de significación que existe entre
las palabras subrayadas en los enunciados
propuestos.
I. Compró una blusa y una camisa.
II. La llanta de repuesto es del carro.
III. Ve a tu casa y ve el noticiero.
IV. Hallé tu estudio en el estudio.
A) I. Cohiponimia, II. Hiponimia, III.
Homonimia, IV. polisemia
B) I. Cohiponimia, II. Meronimia, III.
Homonimia, IV. Polisemia
C) I. Hiperonimia, II. Hiponimia, III.
Polisemia, IV. Homonia
D) I. Cohiponimia, II. Hiperonimia, III.
Homonia, IV. Polisemia
UNMSM SETIEMBRE 2021
11. La hiperonimia es la relación semántica de
inclusión dentro de la conceptualización.
Indique el par de palabras que se hallan
en relación de hiperonimia.
I. flor-ramo
II. oficio-electricista
III. fresa-lúcuma
IV. rosa- flor
V. día-miércoles
A) I – II
B) II – V
C) III – IV
D) III – V
san marcos verano 2023 - I
 semántica y relaciones semánticas

NIVEL 3 B) Ic, IIa, IIId, IVb

12. En el sistema semántico de la lengua, hay C) Id, IIb, IIIa, IVc
ciertas relaciones léxicas definidas por un D) Ib, IIa, IIId, IVc
vínculo preciso. En virtud de lo anterior, UNMSM SETIEMBRE DEL 2019
analice las columnas y determine la
correlación pertinente. 14. La homonimia implica que dos palabras que
I. Sinonimia suenan igual tengan significados diferentes.
II. Antonimia La homonimia se puede clasificar en total
III. Meronimia (si pertenecen a una misma categoría gra-
IV. Cohiponimia matical), parcial (si son de diferentes cate-
a. dúctil - rígido gorías) o paradigmática (si es un verbo con
b. ocelote - tigre diferentes accidentes). Marque la opción
c. encomio - loa donde las palabras subrayadas expresan
d. tobillo - pie relación semántica de homonimia absoluta
A) El alumno fue reprendido porque se
A) Ia, IIc, IIIb, IVd
fue a la playa.
B) Id, IIc, IIIa, IVb
B) Ella se lima las uñas con la mejor lima
C) Ic, IIa, IIId, IVb
de grano fino.
D) Ic, IIa, IIIb, IVd
C) Voto por que nuestro voto ciudadano
UNMSM SETIEMBRE DEL 2019
sea respetado.
D) El pico es parte del equipo para escalar
13. Considerando las relaciones léxicas,
el pico más alto.
establezca la correcta correspondencia
entre las columnas. Tenga en cuenta las
15. La polisemia establece que de una palabra
palabras subrayadas.
con significado base salen diferentes
I. Mientras que Ana es compasiva,
palabras con significados relacionados.
Claudia es inclemente.
Establezca las premisas que presentan
II. El policía le infligió una multa al que
dicha relación y marque la respuesta.
infringió la norma. I. Olvidé el pico en el pico de la montaña.
III. Las olas del bravío mar son como las II. La llama se quemó con la llama del
olas económicas. horno.
IV. El tenor italiano es considerado el III. Tu actitud es buena, pero tu aptitud,
mejor cantante moderno. no.
a. Paronimia IV. El ala del avión se manchó con el ala
b. Hiponimia de ese pato al volar.
c. Antonimia V. Luis no vino y no trajo el vino.
d. Polisemia A) I – III B) I – IV
A) Id, IIa, IIIc, IVb C) II – IV D) II – V

san marcos verano 2023 - I lenguaje | tema 1 4