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AUTOEVALUACIÓN
1. Durante la sesión del Congreso en el 2021,
Guido Bellido, ex primer ministro, inició su
discurso en las lenguas amerindias quechua
y aimara. La presidenta del Poder Legislati-
vo solicitó al premier traducir al castellano
su saludo introductorio. Esto demuestra
A) la supremacía de los interlectos del Perú.
B) la diglosia del quechua sobre el castellano.
C) la realidad multilingüística de nuestro país.
D) el uso dialectal de la lengua española.
E) La variante diafásica del castellano andino.
2. En la lengua española, el acento no tiene
una posición fija, puede trasladarse de una
posición a otra dentro de la palabra. Esto
permite que cumpla función distintiva en
algunas palabras. Seleccione la alternativa
donde se evidencia dicha función.
A) Los visitantes al museo se fueron felices.
B) Hoy tuvo que redactar una solicitud.
C) Ellos desobedecieron sus órdenes.
D) Juan, dime quién vino contigo ayer.
E) Caminó durante muchas horas.
3. Un signo designa a todo elemento percep-
tible que evoca otra cosa diferente de sí
mismo. Por ello, es correcto afirmar que
A) el amor representado con un ♥ es un
ícono.
B) el mapa de un país o región es un símbolo.
C) la maqueta de un arquitecto es un ícono.
D) la cruz roja fuera de un hospital es indicio.
E) La fiebre en una persona en un símbolo.
4. Seleccione la alternativa que presenta
oración compuesta por subordinación.
LENGUAJE SAN MARCOS SEMESTRAL 2023 - II
A) Mi hermana ya se graduó, pero aún no
ejerce su profesión.
B) Jorge trabajará lunes y miércoles;
Sandra, martes y jueves.
C) Aquel niño colorea que colorea las
imágenes de los libros.
D) Los obreros deben solicitar algunos días
más de descanso.
E) Pregúntale al vigilante quiénes ingre-
saron al salón principal.
5. En los enunciados El predicado es una
función sintáctica desempeñada por el sin-
tagma verbal y Dime por qué no asististe
a sufragar en la segunda vuelta electoral,
los elementos de la comunicación que
destacan, respectivamente, son
A) código y referente.
B) referente y mensaje.
C) código y receptor.
D) referente y receptor.
E) canal y mensaje.
6. La lengua española presenta tres clases de
inflexiones tonales: ascendente, descen-
dente y horizontal. Identifique la alternativa
donde el tono final ascendente cumple
función distintiva.
A) ¿Qué pidió Susana en ese lujoso res-
taurante?
B) ¿Cuál es la lengua más hablada en la
Amazonía?
C) ¿Por qué hay discriminación racial en
este país?
D) ¿Dónde realizará la investigación socio-
lingüística?
E) ¿Solicitó permiso para retirarse antes
de la cena?
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7. La descodificación de los significados con-
notativos depende del contexto y de la si-
tuación. Se caracterizan por ser subjetivos,
metafóricos y secundarios. En tal sentido,
elija la opción que presenta significado
connotativo.
A) La maleta de Susana se quedó en la
habitación.
B) Fernando podó las ramas de los árboles
temprano.
C) Por prescripción médica, no podrá viajar
a Puno.
D) Pronto participaremos en la cosecha de
cereales.
E) La incertidumbre me está sacando de
mis casillas.
8. El alomorfo es la variación del morfema
en el plano de la expresión. Seleccione la
oración en la que se presente alomorfía.
A) Es ilegal que transporten los productos
de manera insegura.
B) Ese canadiense conversó ayer con el
turista costarricense.
C) Mis pantalones y tus relojes son de muy
buena calidad.
D) Ese pajarito canta en las ramas de este
arbolito.
E) Los relojes y los álbumes están en el
escritorio.
9. La acalorada pelea despertó la ovación
en las graderías durante el partido de
baloncesto. Las palabras resaltadas en
el enunciado anterior están formadas,
respectivamente, por
A) composición, parasíntesis y derivación.
B) parasíntesis, derivación y composición.
C) flexión, derivación y composición.
D) parasíntesis, derivación y parasíntesis.
E) composición, derivación y parasíntesis.
2 SAN MARCOS SEMESTRAL 2023 - II
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10. En «Si me hubiera casado con tu tía, tú
serías ahora mi nuevo sobrino», los verbos
resaltados se encuentran, respectivamente,
en los modos _____________ y aspectos
_______________.
A) subjuntivo y perfectivo / imperativo e
imperfectivo
B) subjuntivo y perfectivo / indicativo e
imperfectivo
C) indicativo e imperfectivo / subjuntivo e
imperfectivo
D) imperativo e imperfectivo / indicativo y
perfectivo
E) indicativo y perfectivo / subjuntivo e
imperfectivo
11. En «Mientras que los sonidistas alistaban los
micrófonos, los cantantes que contratamos
para la fiesta nos solicitaron que les pagá-
ramos por adelantado», las proposiciones
subordinadas, respectivamente, son
A) sustantiva, adjetiva y adverbial.
B) adverbial, adjetiva y sustantiva
C) adverbial, sustantiva y adjetiva
D) adjetiva, adverbial y sustantiva
E) adjetiva, sustantiva y adverbial
12. Para colocar el acento ortográfico en las pa-
labras, se debe tomar en cuenta las reglas
de tildación general y tildación especial.
Considerando ello, marque la alternativa
en la que se ha aplicado correctamente las
reglas de acentuación escrita.
A) Sé que aun ella te sigue esperando en
la sala, Ruben.
B) Ese transéunte fue multado por un
policía de tránsito.
C) El helicoptero ayudó a rescatar a todos
los náufragos.
D) Desde el mediodía, Édgar nos habla de
ese tema futil.
E) José verá si hubo empatía o no de sus
acompañantes.
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13. La frase verbal se clasifica en atributiva y A. Estuvo pésima su gestión.

predicativa según la clase de verbo, es decir, si B. En el mundo, se hablan miles de len-
se trata de un verbo copulativo o de un verbo guas.
predicativo. En los enunciados Daniela debe C. Compre dos y pague solo uno.
ser cautelosa con ellos, Estuvo repartiendo las D. El viento de la noche gira en el cielo y
invitaciones y Ese artefacto ha sido reparado, canta…
las frases verbales son, respectivamente, E. El sustantivo es una categoría grama-
A) predicativa, predicativa y atributiva. tical variable.
B) atributiva, predicativa y predicativa. F. ¡Qué tal!… Nos vemos.
C) atributiva, atributiva y predicativa. A) IB - IIE - IIIF - IVD - VA - VIC
D) predicativa, atributiva y atributiva. B) IB - IIF - IIIE - IVA - VD - VIC
E) atributiva, predicativa y atributiva. C) IE - IIB - IIIF - IVA - VD - VIC
D) IB - IIE - IIIF - IVA - VD - VIC
14. De acuerdo con la naturaleza gramatical del E) IE - IIB - IIIA - IVF - VD - VIC
predicado, los enunciados Los concursantes
participaron con mucho entusiasmo, El Ministe- 17. Seleccione los enunciados con correcta
rio de Salud recomienda el uso de la mascarilla, pluralización.
lavado de manos y distanciamiento social y El I. Esos omnibuses ya no pasan por mi
viejo árbol fue derribado por aquel hombre distrito.
constituyen, respectivamente, oraciones II. Dejó los carnés sobre el escritorio de
A) intransitiva, transitiva y atributiva. Sonia.
B) transitiva, transitiva y atributiva. III. A mí no me gusta los pacays muy ma-
C) intransitiva, transitiva y pasiva. duros.
D) transitiva, activa e intransitiva. IV. Dejó los escúteres en la cochera de su tío.
E) intransitiva, intransitiva y transitiva. V. Los autobuses circularán por la vía
congestionada.
15. En los enunciados Es mi preocupación cómo A) I y IV
se encuentra en este momento, Como no B) II, III y IV
supo responder las preguntas, no clasificó C) II, IV y V
y Fue remodelada la casa donde viviste de D) I, III y IV
niña, las proposiciones subordinadas son, E) I, III y V
respectivamente,
A) adjetiva, adverbial y sustantiva. 18. ¿En cuál(es) de las siguientes oraciones está
B) sustantiva, adverbial y adjetiva. bien usado el gerundio?
C) adverbial, adverbial y adjetiva. 1. El azufre se ha combinado con el oxí-
D) sustantiva, adverbial y adverbial. geno originando el anhídrido sulfuroso.
E) adverbial, adjetiva y sustantiva. 2. Combinando el azufre con el oxígeno, se
ha dado origen al anhídrido sulfuroso.
16. Relacione adecuadamente las funciones del 3. El azufre se ha combinado con el oxíge-
lenguaje y sus correspondientes ejemplos. no dando origen al anhídrido sulfuroso.
I. Referencial IV. Expresiva. A) Solo 1 B) Solo 2
II. Metalingüística. V. Estética C) Solo 3 D) Solo 2 y 3
III. Fática VI. Apelativa E) Solo 1 y 3

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19. Seleccione las oraciones que presenten I. Aníbal cantaba contento sobre el
frase verbal atributiva. escenario.
I. Tú vas a ser un excelente universitario, II. Huguito pedirá la mano de su pro-
amigo. metida este mes.
II. Esta calle será remodelada por el nuevo III. A Tu hermana le encanta la salsa
alcalde. sensual.
III. La computadora ha sido reparada ayer IV. Los prisioneros estaban atemorizados
en este taller. en el patio.
IV. Julia ha comprado los víveres para toda V. Caminaba alegremente por ese
la semana. ­hermoso jardín.
V. Los atletas parecían cansados después A. Complemento indirecto
de la competencia. B. Complemento directo
A) Solo I y V C. Complemento atributo
B) I, II, III y V D. Circunstancial de modo
C) II, III y IV E. Complemento predicativo
D) Solo III y V A) ID - IIB - IIIA - IVC - VE
E) I, IV y V B) IC - IIB - IIIA - IVE - VD
C) IE - IIB - IIIC - IVA - VD
20. Relacione los elementos subrayados con las D) IE - IIB - IIIA - IVC - VD
funciones sintácticas correspondientes. E) IB - IIE - IIIC - IVA - VD

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