Escuela Rincón de Morales

Segunda Prueba de Español. II Trimestre.

Segundo Nivel. Regional Desamparados. Circuito 04. Curso 2009

Fecha : ___________________________________ Valor 44 Pts.

Nombre: ___________________________________ Pts Obt: _______
Docente: Lic. Maritza Jiménez Navarro _____ Calif: _________ %____
Sección: ___________________________________ Tiempo 80 minutos.
Firma del padre o encargado: __________________________________________.

Instrucciones Generales: (tiempo: 10 min)

1- Escucho las explicaciones que me brinda la maestra.
2- Leo muy bien lo que me pide y contesto.
3- Realizo la prueba en silencio.
4- Reviso bien la prueba antes de entregar la.
5- Inicio la prueba cuando la maestra lo indique.
6- La prueba es totalmente individual.
7- Evacuar las dudas antes de iniciar la prueba, pues una vez iniciada no se
evacuan consultas.

Primera Parte. Selección Única ( Valor 12 pts) (Tiempo: 12 minutos)

Instrucción: Marco con una (x) el paréntesis que complete correctamente cada uno
de los siguientes enunciado.

1. En la portada del libro se encuentra

( ) el titulo del libro.

( ) información sobre el autor.
( ) índice.

2. En la contra portada del libro se encuentra

( ) el titulo del libro.

( ) información sobre el autor.
( ) agradecimientos.

3. El número 14 escrito en palabra correctamente corresponde a

( ) catorse.
( ) catorce.
( ) catorze.
4. La palabra ban______o se completa correctamente con la letra

( ) c.
( ) s.
( ) qu

5. La palabra in______ieto se completa correctamente con la letra

( ) c.
( ) qu.
( ) p.

6. La palabra pe_____eño se completa correctamente con la letra

( ) qu.
( ) gu.
( ) ce..

7. Un sinónimo de país corresponde a

( ) ciudad.
( ) nación.
( ) provincia.

8. Un sinónimo de brillante corresponde a

( ) refulgente.
( ) opaco.
( ) oscuro.

9. El número 16 escrito correctamente en palabras corresponde a

( ) diez y seis.
( ) dieciséis.
( ) diesiceis.

10. El número 20 escrito correctamente en palabra corresponde a

( ) beinte.
( ) veinte.
( ) veite.
11. La opción en la cual se hace uso correcto de la coma corresponde a

( ) en el jardín hay rosa, pomas lirios y claveles.

( ) en el jardín hay rosa pomas, lirios y claveles.
( ) en el jardín hay rosa, pomas, lirios y claveles.

12. Leo el siguiente texto: Quiero ser cocinero famoso. Me pondré un gorro blanco
y haré ricas comidas. Los signos de puntuación usados en el texto anterior
corresponden a

( ) coma.
( ) punto.
( ) interrogación.

Segunda Parte. Identificación. Valor 5 pts. (Tiempo: 5 minutos)

Instrucciones: Identifique en cada ejercicio lo que se le solicita.

1. Observo la siguiente ilustración que se me brinda y escribo sobre las líneas

en blanco según las partes y lo que contiene un libro. 5 pts.
Tercera Parte. Respuesta corta. Valor 17 pts. (Tiempo: 17 minutos)
Instrucciones: Leo, analizo y realizo lo que se me solicita.

1. Escriba en palabras los siguientes números. 4 pts

18 ___________________________________

14 ___________________________________

19 ___________________________________

11 ___________________________________

2. Contesto las siguientes preguntas con base en la lectura que me brinda la

maestra. 6 pts

1) ¿Quién tenia fama de sabio?

___________________________________________________________________

2) ¿Cómo eran las plumas regaladas por los pájaros?

___________________________________________________________________

3) ¿Qué se le ocurrió a la lechuza?

___________________________________________________________________

4) ¿Quién se lamentaba por ser tan feo?

___________________________________________________________________

5) ¿Quién decidió ayudar al pájaro Cu?

___________________________________________________________________

6) ¿Cómo se sintió el pájaro Cu cuando le dieron las plumas?

___________________________________________________________________

7) ¿Para que le dieron las plumas al pájaro Cu?

___________________________________________________________________
 3. Sustituyo cada palabra subrayada por un sinónimo y reescriba la oración.

1) El caballo brinca lo cerca.

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2) Karen tiene una enagua verde. ________________________________________

3) Los libros utilizan palabras. __________________________________________

4) María esta feliz. ___________________________________________________

5) Luis repartió los confites. ___________________________________________

6) La casa de Miguel es hermosa. _______________________________________

Quinta Parte. Desarrollo. Valor 10 pts. (Tiempo: 20 minutos)

Instrucciones: Leo, analizo y realizo lo que se me solicita.

1. Observo la ilustración y realizo un texto haciendo uso de los sinónimos.

ASPECTOS POR EVALUAR VALOR PTS OBT
Uso de sinónimos. 2
Ortografía. 2
Caligrafía 2
Uso de punto y coma 2
Riqueza léxica 2
TOTAL 10
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