UNIDAD DE SERVICIOS DE APOYO A LA EDUCACIÓN REGULAR No.

153
C.C.T.: 08FUA0153C | ZONA 28 | NUEVO CASAS GRANDES, CHIH.
CICLO ESCOLAR 2022 - 2023 | SECUNDARIA TÉCNICA 49

Evaluación Pedagógica
Secundaria Prof. Antonio Domínguez
Alumno (a): _____________________________ Fecha: ___________ Grado _____ Grupo: a b c d-

Lectura y escritura.
1. Escribe el texto que te dictará tu maestro.

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

2. Imagina que tienes que explicar a un niño pequeño cómo se dibuja y se

colorea un pez.
Observa las siguientes tres ilustraciones y, a partir de ellas, escribe el proceso
que hay que seguir. De ser necesario, utiliza el reverso de la hoja.

Cómo se dibuja y colorea un pez.

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

Aspectos de la escritura:
Nivel de escritura: presilábico ( ) silábico ( ) silábico/alfabético ( ) alfabético ( )
Segmenta: si ( ) no ( ) Legibilidad: si ( ) no ( )
1. Lee en voz alta junto con tu maestro.

MALOS VECINOS

Había una vez un hombre que salió un día de su

casa para ir al trabajo, y justo al pasar por delante
de la puerta de la casa de su vecino, sin darse
cuenta se le cayó un papel importante. Su vecino,
que miraba por la ventana en ese momento, vio
caer el papel, y pensó:

- ¡Qué descarado, va y tira un papel para ensuciar

mi puerta, disimulando descaradamente!

Pero en vez de decirle nada, planeó su venganza, y por la noche vació su bote de
basura junto a la puerta del primer vecino. Este estaba mirando por la ventana en
ese momento y cuando recogió los papeles encontró aquel papel tan importante
que había perdido y que le había supuesto un problemón aquel día.

Estaba roto en mil pedazos, y pensó que su vecino no sólo se lo había robado, sino
que además lo había roto y tirado en la puerta de su casa. Pero no quiso decirle
nada, y se puso a preparar su venganza.

Esa noche llamó a una granja para hacer un pedido de diez cerdos y cien patos, y
pidió que los llevaran a la dirección de su vecino, que al día siguiente tuvo un buen
problema para tratar de librarse de los animales y sus malos olores. Pero éste, como
estaba seguro de que aquello era idea de su vecino, en cuanto se deshizo de los
cerdos comenzó a planear su venganza.

Y así, uno y otro siguieron fastidiándose mutuamente, cada vez más

exageradamente, y de aquel simple papelito en la puerta llegaron a llamar a una
banda de música, o una sirena de bomberos, a estrellar un camión contra la tapia,
lanzar una lluvia de piedras contra los cristales, disparar un cañón del ejército y
finalmente, una bomba-terremoto que derrumbó las casas de los dos vecinos.

Ambos acabaron en el hospital, y se pasaron una buena temporada compartiendo

habitación. Al principio no se dirigían la palabra, pero un día, cansados del silencio,
comenzaron a hablar; con el tiempo, se fueron haciendo amigos hasta que
finalmente, un día se atrevieron a hablar del incidente del papel. Entonces se dieron
cuenta de que todo había sido una coincidencia, y de que, si la primera vez hubieran
hablado claramente, en lugar de juzgar las malas intenciones de su vecino, se
habrían dado cuenta de que todo había ocurrido por casualidad, y ahora los dos
tendrían su casa en pie.

Y así fue, hablando, como aquellos dos vecinos terminaron siendo amigos, lo que les
fue de gran ayuda para recuperarse de sus heridas y reconstruir sus maltratadas
casas.

Aspectos de fluidez lectora:

a) silábica con o sin rescate, b) con o sin entonación,

c) con ligeras o constantes pausas, d) respeto o no de pausas ortográficas.
 Comprensión lectora: (aspectos literal, inferencial y crítico)
2. Responde:

- ¿De qué se trató el texto?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

- ¿Qué opinas sobre la actitud y manera de actuar de los vecinos?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

- ¿Qué hubieras hecho tú si fueras uno de los vecinos?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

- ¿Qué enseñanza te deja el cuento?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

3. Escribe los signos de puntuación, mayúsculas y acentos necesarios para que

el texto este correctamente escrito.

jugaba un ratoncillo en la selva cuando una garra enorme cayo sobre su

cuerpo diminuto. Al oír aquellos terribles gruñidos el raton se puso a temblar y
exclamo:

Estoy perdido
Qué va a ser de mí

y ciertamente lo estaba Sin darse cuenta había despertado al rey de la selva

Cuando el leon lo levantó en el aire y abrió la bocaza para comérselo, el
ratoncillo sacó fuerzas de donde pudo y le dijo que, si no se lo comía, le
prometía devolverle el favor algún día El león que era muy orgulloso, se rio
mientras lo miraba con desprecio Sin decir una palabra, lo tiró lo más lejos
que pudo y se puso a roncar

4. Describe cómo eres ahora.

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
 Matemáticas
1. Escribe con letra las siguientes cantidades.

- 1345 _________________________________________________________________
- 12678_________________________________________________________________
- 567320________________________________________________________________
- 8956340_______________________________________________________________

2. Escribe sobre las líneas el siguiente dictado de números.

- _______________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________
- _______________________________________________________________________

3. Completa las series numéricas

- 48, 52, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, _____, ____
- _____, _____, _____, 25, _____, 31, 43, _____, _____, _____, _____, _____, ____
- ______, 136, ______, 144, _____, 152, ______, ______, ______, ______, ______, ___

¿Cuáles son los números que faltan en la siguiente sucesión compuesta?

2, 3, 4, 6, 6, 9, 8, 12, __, 15, 12, 18, 14, __, 16, 24, 18…

a) 10 y 15 c) 10 y 21
b) 14 y 15 d) 14 y 21

4. Observa esta sucesión de figuras compuestas y responde.

¿Cuántos rombos y círculos

deben componer la Figura 4?

a) 0y4 b) 1y 4
c) 4y0 d) 4 y 1
 5. ¿Cuánto vale el número resaltado?

16432 18942 48761

______________ ______________ ______________

6. Escribe lo que se te pide

CM DM UM C D U
Cinco Centenas + Nueve Decenas + Ocho
Unidades
Nueve Unidades de Millar + Tres Centenas +
Dos Unidades
Siete Centenas de Millar + Dos Decenas de
Millar + Seis Centenas + Cuatro Unidades
Ocho Decenas de Millar + Tres Decenas + Seis
Unidades
Cuatro centenas de millar + 1 decena

7. Resuelve los problemas.

- Una persona gana $ 175.00 al día. Trabaja 22 días al mes. ¿Cuánto dinero
gana en un año?

- Juanita llevaba $5000.00 en su cartera, con ellos compró 6 bultos de azúcar

en $539.00 cada uno ¿cuánto dinero le sobró?

- Santiago compró un paquete de carne en $ 87.60 y 1 ¼ kg de jitomate en

$41.20. Él pagó con un billete de $200.00, ¿cuánto le dieron de cambio?

a) $ 71.20
b) $ 72.20
c) $ 112.40
d) $ 128.80
8. Anota en el cuadro, la letra que corresponda a la fracción.

9. Dictado de operaciones matemáticas básicas.

10. Resuelve las operaciones.

6783 625 ÷ 5 =
x 32
 ANEXOS
Dictado de texto:
El sol brillaba en el cielo. Loba Abuela entró en la guarida
y preguntó:
- Lobo Chiquitito, ¿has visto que la tarde está estupenda
para jugar en el bosque.
- Ya lo sé.
- Entonces, ¿qué haces ahí medio escondido.
- Medio escondido, no. Estoy bien escondido. ¿Piensas
que voy a salir a jugar en una tarde así? ¡Ni loco! ¡Seguro
que el bosque está lleno de niños!
Dictado de números:

• Ciento Diez mil Cuarenta y Seis

• Treinta mil Doscientos Nueve
• Noventa Mil Cuarenta y Ocho
• Mil Cuatrocientos Siete

Dictado de operaciones:

• 1238+ 943+67+232
• 3265-478
• 2800-787
• 743*526