INSTITUCION EDUCATIVA “NUEVA 5to

ESPERANZA”
EDA Nº 07: “EJERCEMOS NUESTRA PARTICIPACIÒN CIUDADANA PARA EL
FORTALECIMIENTO DEL SISTEMA DEMOCRÀTICO”

“DELIBERAMOS SOBRE LOS PRINCIPALES PROBLEMAS

ACTIVIDAD 01 DEL PAIS PERCIBIDOS POR LA CIUDADANIA”

ÀREA DESARROLLO PERSONAL, CIUDADANÌA Y CÌVICA

DOCENTE GEORGE TERCERO TORRES GARCÌA
PROPÒSITOS DE APRENDIZAJE
COMPETENCIA CAPACIDADES CRITERIOS EVIDENCIAS
Convive y  Delibera sobre  Argumenta deliberaciones y Acto de deliberación con
participa asuntos públicos. consensos sobre la más integrantes del salón
democráticamente  Participa en acciones problemática del país, en el clases.
en la búsqueda del que promueven el marco de las elecciones y
bien común. bienestar común. con base en fuente
confiables.
PROPÒSITO En esta actividad, deliberaremos sobre los problemas más importante de mi localida

Deliberar es considerar atenta y detenidamente los pros y los contras de los motivos de una decisión antes de
adoptarla, y la razón o sinrazón de los votos antes de emitirlos. Además, demanda que manejemos fuentes de
información fiables para exponer argumentos adecuados y suficientes.

LEEMOS LOS RECURSOS:

RECURSO 01: Elecciones 2021: Corrupción es la principal preocupación de

los votantes. Según perfil del elector peruano de JNE
Deliberamos sobre los problemas del país que percibe la ciudadanía
La corrupción es la principal preocupación de quienes acudirán a las urnas el 26 de enero
de 2020, según el perfil del elector peruano elaborado por el Jurado Nacional de Elecciones
(JNE). De acuerdo con este documento, a la corrupción le siguen la inseguridad ciudadana
y el desempleo como los principales problemas del país.

El JNE recordó que, en las Elecciones Generales 2016, los problemas mencionados
frecuentemente fueron la delincuencia y la falta de seguridad (61 %), la corrupción y las
coimas (48 %), y el desempleo y falta de trabajo (30 %).

Por otra parte, un informe de opinión del Instituto de Estudios Peruanos de julio pasado refiere que
en 2019 la corrupción ocupaba el primer lugar (68 %); es decir, casi el 70 % de los peruanos a nivel
nacional consideraba que este era el principal problema. En su momento, el instituto subrayó que esta
variación de prioridades se puede explicar por la masiva exposición de denuncias e investigaciones
sobre corrupción durante estos años, como el caso Odebrecht y de Los Cuellos Blancos del Puerto,
entre otros.

Para el JNE, el orden de estos temas altera la agenda de las próximas elecciones, "Esta diferencia de
prioridades definitivamente ordenará las propuestas de los próximos postulantes en las Elecciones
Congresales Extraordinarias 2020, por lo cual es importante que sus propuestas se articulen con las
principales demandas de la ciudadanía", enfatiza.
1 Adaptado de ANDINA (2020). Elecciones 2020: Corrupción es la principal
preocupación de los votantes. Según perfil del elector peruano del JNE.
Recuperado el 2 de febrerp de 2021 de https://bit.Iy/3sR3EXR
 RECURSO 02: Informe de opinión - problemas del país Perú

RECURSO 03: Bicentenario republicano: dolor, resiliencia y esperanza

La adversidad que rodeo el evento histórico cuyo bicentenario estamos a punto de celebrar fue
enfrentada valerosamente por médicos de la talla del afroperuano José Valdez. A punta de
quinina, cremor tártaro e incluso agua de mar, Valdez luchó junto con Diego Paroissien y
Guillermo Giraldino contra una peste que fue cediendo unos meses antes de la ceremonia del
28 de julio de 1821 en Lima. Si uno ve el colorido cuadro pintado por Daniel Lepiani no es
posible imaginar que la fanfarria limeña fuera precedida de tanto dolor, desesperación e incluso
mortandad, tal como ha ocurrido a lo largo de nuestra afligida historia republicana. Luego de la
proclamación vino la instauración del Protectorado, la lucha entre republicanos y monarquistas,
la expulsión del poderoso ministro Bernardo Monteagudo, la renuncia de San Martín, la
instalación del Primer Congreso Constituyente, la llegada de Bolívar y el triunfo en Ayacucho
el 9 de diciembre de 1824.

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¿Qué nos salva? El amor por la vida y la necesidad de ayudar a los demás que se hace notoria en tiempos
de crisis profunda. ¿Quién no recuerda los cientos de comedores populares que surgieron en Lima entre
los bombazos de Sendero y los ajustes del fujimorato, alimentando a un Perú hambriento y desolado? Yo
veo surgir ese mismo espíritu en esta pandemia, durante la cual conmueven en el alma las jóvenes
enfermeras y enfermeros embarcándose en los aviones camino a Iquitos, algunos de ellos portando la
bandera del Perú. A los doctores desprotegidos que siguen dando batalla en cada hospital de Lima y
provincias. Y me viene a la mente el recuerdo de Juan Bustamante abogando por las comunidades
puneñas o el de Miguel Grau dando batalla a pesar de las divisiones internas, la falta de apoyo estatal y el
amor de una familia que amaba y que dejaba atrás. Como muchos peruanos, él entendió que el bien
común es el valor supremo de una república porque es lo que finalmente te lleva al bien individual y a una
convivencia pacífica en la felicidad compartida.

DESARROLLAMOS LAS ACTIVIDADES:

Con la finalidad de prepararnos para deliberar acerca de las problemáticas del país, respondamos las siguientes preguntas en los
espacios de convivencia de los que participamos. Estas nos orientarán en el análisis y aprovechamiento de los recursos.

¿En qué coinciden las fuentes A y B sobre la percepción de la población respecto de los principales problemas que percibe la
ciudadanía? ¿Ha variado en el tiempo?

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Argumentamos la importancia de promover la participación en la escuela.

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A partir de lo leído y analizado, desarrollaremos un acto de deliberación con uno o más integrantes de nuestra familia o
amistades. En el cual emplearemos los argumentos obtenidos de las fuentes para arribar a consensos respecto a la
problemática del país que deberá atender el futuro gobernante del Perú. Algunas recomendaciones son las siguientes:

“__________________________________”

Argumentamos:
+ Precisemos el asunto público sobre el cual se
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va a deliberar.
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+ Redactemos nuestros argumentos en un texto
Deliberante 1:
a manera de ayuda.
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+ Establezcamos las reglas de intervención que
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deberán respetar los deliberantes.
Deliberante 2:
+ Seamos tolerantes al momento de escuchar la
intervención de la persona con quien -------------------------------------------------------------------------
deliberamos. -----------------------------------------------------------------------
+ Identifiquemos y redactemos los consensos o Deliberante 3:
acuerdos a los que arribamos.
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+ Identifiquemos los disensos o desacuerdos, -----------------------------------------------------------------------
en caso haya, con respeto.
Consensos:

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 REFLEXIONAMOS SOBRE NUESTROS
APRENDIZAJES:
Metacognición: Ahora, reflexionaremos sobre cómo te fue en esta actividad. Las siguientes
preguntas te pueden ayudar:
¿Qué aprendí?
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¿Cómo lo aprendí?
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¿Para qué me sirve lo aprendido?
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EVALUAMOS NUESTROS AVANCES:
COMPETENCIA: Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien
común.
Estoy en
Lo logré proceso de ¿qué puedo hacer
CRITERIOS DE EVALUACIÓN lograrlo para mejorar mis
aprendizajes?
SI NO SI NO

Argumenta deliberaciones y consensos sobre la problemática del

país, en el marco de las elecciones y con base en fuente confiables.
Argumenta sobre la importancia de la participación informada,
reflexiva y responsable en los procesos electorales a partir de
principios democráticos.
Evalúa las normas y leyes electorales peruanos, propone cambios o
modificaciones a los principios democráticos y los derechos
humanos,
Propone acciones para promover un sufragio informado y
responsable, entre los miembros de su familia, escuela o localidad,
teniendo como fin contribuir al bien común y al fortalecimiento de la
democracia en el país.