Datos de la o el estudiante

Nombre: Maria Elena Gaona Cervantes

Matrícula: 22010624

Nombre del Asesor o la Eduardo Rene Ramos Rocha

Asesora:

Nombre de la asignatura: Estructura social y económica de México

Fecha de elaboración: 27 octubre 2023

Después de haber revisado el Bloque I Crecimiento urbano y condiciones de vida, llevarás a la

práctica lo que has aprendido en cada una de las secciones de la siguiente Evidencia de
Aprendizaje.

Importante

 Las y los estudiantes UVEG realizan sus Evidencias

entregables con ética y honestidad.
 Tienes dos oportunidades para subir el archivo.
 Las modificaciones que realices en tu segundo intento, deben
basarse en la retroalimentación que te compartió tu Asesora o
Asesor.
 Recuerda que una reflexión es de carácter personal y por lo
tanto debes expresarte con tus propias palabras demostrando
haber comprendido los temas.
Primera parte. ¿Cuáles son las características poblacionales de mi comunidad?

Instrucciones:

1. Realiza una breve investigación en el Instituto Nacional de Estadística y Geografía

(INEGI) sobre las características poblacionales de tu municipio o comunidad. Para ello, ten
presente los datos o variables con las que trabaja la demografía: municipio, número de
habitantes, edad, sexo, nivel económico, natalidad, mortalidad, idiomas que se hablan,
migración, fuentes de empleo, entre otros que consideres importantes.

2. Apóyate del siguiente enlace del INEGI desde donde podrás consultar la información
precisa del municipio donde vives. No obstante, puedes utilizar otras fuentes de
información como monografías municipales, pero no olvides citar tus fuentes de consulta:

Enlace

Autor: Instituto Nacional de Estadística y Geografía

Título: México en Cifras

3. Registra la información en la siguiente ficha de recolección de datos. Nuevamente, no

olvides citar tus fuentes de consulta.

Ficha de recolección de datos

Información solicitada Resultado de la investigación

Nombre del estado donde se localiza Guanajuato

Escudo

Población Población de 8 a 14 años que sabe leer y

escribir: 174,647 habitantes.

Total, de población (hogares censales):

1,924,771 habitantes.

Total de viviendas particulares habitadas:

Población total de hombres: 946987.33

hombres.

Población total de mujeres: 997,783.66

mujeres.

Densidad de población: 1250 hab/km2

Número de nacimientos: 28 mil 473

nacimientos.

Defunciones: 56,302 defunciones.

Matrimonios: 17,528 matrimonios.

Divorcios: 9,272 divorcios.

¿Qué lenguas indígenas se hablan en mi

 municipio?

Otomí, náhuatl, Chichimeco Jonás, Mixe.

¿Cuántas personas profesan la religión

católica? 1,809,284.74 habitantes.

¿Cuántas personas no profesan la religión

católica? 115,486.26 habitantes.

¿Cuántas personas son derechohabientes a un

servicio de salud? 1790,037.03 habitantes.

¿Cuántas personas presentan alguna limitación

de actividad (discapacidad)? 130,000
habitantes

¿Cuál es la limitación en la actividad o

discapacidad que presenta con mayor
frecuencia la población? La motriz.

Fuentes de empleo y ocupación ¿Cuáles son las actividades económicas en mi

municipio? Actualmente la producción
de calzado ocupa el lugar preponderante,
con sus industrias relacionadas: curtidora,
cartonera, química, etc. Además, existen
fábricas de envases plásticos, cubiertos
metálicos, carrocerías, aceites
automotrices, productos de alambre de
acero, industria automotriz, partes y
accesorios de vehículos.

Servicios ¿Cuáles son los servicios públicos con los que

cuenta mi municipio? Agua potable, drenaje,
alcantarillado, tratamiento y disposición de
sus aguas residuales, Alumbrado público,
limpia, recolección, traslado, tratamiento y
disposición final de residuos, Mercados y
centrales de abasto, servicio de trasporte
 urbano y sub urbano.

Segunda parte. Mi historia sobre migración.

Instrucciones. La información que investigaste permitió que te formaras un criterio propio sobre
cómo está conformada la población de tu municipio y cuáles son las oportunidades de empleo que
puede ofrecer a sus habitantes. Sin embargo, este análisis también puede llevarte a reflexionar por
qué algunas personas deciden salir en búsqueda de mejores opciones de empleo a otros municipios
cercanos, inclusive, a otros países.

Por ello, te invitamos a redactar en tres párrafos o más, cada uno con seis y ocho renglones, una
historia real o ficticia donde te involucres como protagonista para describir el fenómeno migratorio
de tu entorno inmediato. Considera mencionar algunas características de la población, fuentes de
ingreso y otras causas que ocasionan que las personas emigren a otros lugares. No olvides que un
párrafo aproximadamente se conforma de 6 a 8 líneas.

Título de la historia: Una niña con aspiraciones de un mejor futuro.

Es la historia de una niña de apena 5 años que vivía en León Guanajuato en un pueblito un
poco alejado de la ciudad en una casa hecha de adobe, la mayoría de las personas eran
zapateros elaboraban el zapato completo desde curtir la piel hasta la suela del mismo, era una
niña muy feliz ya que siempre estaba su familia en casa, comían juntos, realizaban las tareas
del hogar y trabajan juntos tenia cinco hermanos de los cuales tres eran estudiantes y dos de
ellos trabajan en una empresa de construcción, y el otro también trabajaba en la familia en el
calzado para ayudar en la manutención de la familia.

Pero pasado un tiempo la familia de niña se dio cuenta que ya no tenían el mismo trabajo que
anteriormente tenía mucho tiempo libre y no les alcanzaba para la manutención de la casa,
escuelas etc., uno de los hermanos de la niña investigo y se dio cuenta que había bastante
competencia desleal de los productos de origen chino en la industria local por lo cual los
precios que ellos daban para obtener ganancia ya no eran competitivos de hecho si los daban
al precio de los chinos no les alcanzaba ni para realizar el zapato y las personas preferían
comprar el producto barato aunque de menor calidad.

Por otro lado sus hermanos que trabajaban en la construcción pasaban los meses y los años y
no les incrementan su salario siempre era el mismo y ya no les alcanza para comprar los
alimentos, pagar los servicios de la casa, escuelas, medicinas etc., decidieron a hablar con su
empleador y pedirle aumento y este a su vez les comento que no podía, porque apenas les
podía pagar el salario que tenían ya que los productos subían de precio constantemente, no
había ventas ya que tenían mucha competencia y tenía que dar más barato el producto para
que se pudiera vender por lo cual no podía un incremento de sueldo, los hermanos decidieron
buscar otro empleo y su sorpresa fue que les pagaba menos de lo que ganaban y así en
diferentes empresas vieron la realidad de su situación, por lo cual hablaron con sus papas
para comentarles que se irían de inmigrantes a estados unidos ya que en aquel país les
pagaban por horas y un sueldo justo y con el dinero que ganaran se los mandarían a sus
papas para que puedas solventar todos los gastos de la casa y de sus hermanos y así fue desde
entonces la familia de la niña sigue trabajando pero cobrando poco y con la ayuda de sus
hermanos han salido adelante.

FIN.

Tercera parte. Registra la bibliografía utilizada en tu investigación, incluyendo la del INEGI,

en formato APA.

1. Cisneros Castro, R. J., Ortega Hernández, A., & León Andrade, M. (2018). ANÁLISIS DEL SECTOR
EXPORTADOR EN LA ECONOMÍA MEXICANA.

2. INEGI (2023). México en cifras. obtenido de https://www.inegi.org.mx/app/areasgeograficas/#collapse-

Resumen2.

NEGI. (2023). México en cifras. Obtenido de

https://www.inegi.org.mx/app/areasgeograficas/#collapse-
Resumen
2. Salido, A. V. (2021). Diagnóstico Agro logístico del Estado de
Guanajuato. Diagnóstico Agrologístico del Estado de Guanajuato,
123.

3. Salido, A. V. (2021). Diagnóstico Agrologístico del Estado de Guanajuato. Diagnóstico Agrologístico

del Estado de Guanajuato, 123.

4. Carrillo Espinosa, G. (2012). La política económica nacional como detractor del Universalismo: Caso
migración de la población leonesa.