DIRECCION Y CONTROL EDUCACIONAL

LA DIRECCIÓN EDUCACIONAL Y LA DIRECCIÓN EN

LA ESCUELA

INTEGRANTES:
• GARCIA MORENO JUAN EMERSON
• MORALES DE LOS RIOS AIRAM AIDA
• RISCO FERNANDEZ JOSE OSMER
• TELLO IÑAPI OSCAR ALONSO
• FUENTES VÁSQUEZ JUAN DIEGO
 Tomar decisiones acertadas
dirección científica en el
sector educacional
concretas
Dirigir es una de las tareas más
importantes que la humanidad ha
desarrollado desde el mismo
momento de su formación.

la dirección también es
considerada una necesidad social
LA DIRECCIÓN en la que un grupo de personas
llamadas dirigentes, conducen en
EDUCACIONAL Y
forma creciente y organizada
LA DIRECCIÓN EN
LA ESCUELA la base gnoseológica
La actividad educacional se
fundamenta en la Ciencia de la
Educación y en las Ciencias y práctica de la actividad
Pedagógicas por lo que se educacional
considera necesario estudiarlos
condiciones objetivas:
Enfoques de la dirección
Atender al hombre, el cual se coloca como educacional:
sujeto y objeto del proceso de dirección.

Enfoque de actualidad explica la necesidad de conocer las

Atender al desarrollo corriente y tendencias del desarrollo humano
perspectivo de la organización en todos los órdenes

Dirección educacional explica la necesidad de

es un proceso de formación de
hombres y un proceso de
formación de formadores de
hombres.
Todo personal que labora No existe un mando sin
profesionalmente en el sector de la dirección, pero en cambio,
Educación dirige y es dirigido
abunda en el sector
educacional la autonomía en la
dirección
Enfoque histórico pedagógico
Enfoque socio- filosófico
conocer las tendencias del
desarrollo humano en todos
los órdenes
explica la necesidad de tener en cuenta,
en el desarrollo del sistema educacional
como subsistema social, el conjunto de
leyes, regulaciones, constitución,
ideología, política