Ing.

Aleida Soraya Chan Caamal

Nombre del alumno

133380
Matricula.

E084
Grupo

Pedagogía e Historia de la educación

Materia:

Mtro. José Armando Ávila del Moral

Docente asesor de la materia:

Actividad de aprendizaje 1. Influencia de las corrientes del pensamiento pedagógico

en la labor docente
Número y tema de la actividad.

San Francisco de Campeche, Campeche.

Ciudad:

11/01/201
Fecha
 Cuadro. Influencia de las corrientes del pensamiento pedagógico en la labor docente
Pensamiento
Experiencia del ámbito docente
pedagógico
En la actualidad existen pocas
escuelas que sean militarizadas, sin
embargo las pocas que existen
considero no son tan estrictas como
las que existieron en la época antigua.
La poesía, la música y la práctica
deportiva, hoy en día sabemos que
Antiguo son actividades importantes a través
de los cuales podemos enfocar
aprendizajes en los alumnos, lo cual
nos permite definir los estilos de
aprendizaje de los jóvenes y niños
para establecer estrategias que
permitan obtener los aprendizajes y
competencias deseadas.
Aun en la actualidad existen escuelas
que combinan la educación con la
Edad Media creencia religiosa los cuales se
enfocan en la perfección del individuo
a través del espíritu.
Como parte de la actualización como
docente y durante el tiempo que llevo
cursando la maestría coincido en que
Renacentista el ser humano nunca deja de
aprender, y principalmente en la
etapa de la niñez es cuando se
adquieren los conocimientos básicos
Elementos del pensamiento Reflexiona sobre la influencia (positiva o
pedagógicos identificados negativa) de los elementos identificados
- Marrou (2000) menciona qué al
Fue importante que a través de las
requerir una enseñanza
personas de clase social alta
necesariamente colectiva,
lograran el establecimiento o
destinada al conjunto de hombres
creación de la escuela, aunque no
libres, conlleva la creación y el
haya beneficiado en su momento a
desarrollo de la escuela.
todos, sino solamente a clases
- La educación era militarizada.
sociales altas. La inclusión de las
- Se empezó a incluir la poesía y la
artes y el deporte en la educación fue
práctica deportiva como parte de la
una influencia positiva que hasta hoy
educación.
en día se realiza la combinación de
- La educación solo era para los
actividades.
que tenían la posición económica.
Como una parte positiva ahora en la
actualidad considero puede ser el
- Predomina el escolasticismo en
hecho que se enfocan no solamente
esta época.
en los conocimientos de las materias
-Se establece la educación
abstractas, literarias o deportivas,
superior (La Universidad).
sino que incluyen el desarrollo de los
-Predominio de verbalismo y
valores en el individuo y la Fe, lo cual
memorismo en lugar del análisis y
mejora el comportamiento del ser
la reflexión.
humano cuando se obtienen los
objetivos.
Un aporte positivo de esta corriente
- Comenius proclamó que todos los
es la creación de las escuelas para
hombres tienen una aptitud innata
los niños ya que es fundamental
hacia el conocimiento y no se
que los niños desde temprana edad
restringía a una elite.
logren generar sus conocimientos a
-Creación de espacios para los
través de sus experiencias. Otra
niños, denominado “escuela”.
aportación positiva e importante fue
 que nos formaran en un futuro como
hombres con la capacidad de
analizar y razonar.
En mi experiencia docente considero
que la educación si tiene un estrecho
vinculo con la educación ya que a
través de la educación se forjan los
futuros ciudadanos capaces de
participar y analizar las decisiones en
sociedad. Asi mismo coincido con el
Moderno
pensamiento de Rousseau, es
indispensable conocer las habilidades
y conocimientos de los alumnos para
que a través de ello, nosotros como
docentes logres desarrollar
estrategias que complementen los
aprendizajes esperados.
Principalmente se emplea la técnica
de Freinet como el trabajo
colaborativo en alumnos, ya que
Contemporáneo
realizan diversas actividades en grupo
como la investigación, experimentan,
dialogan entre ellos.
-Creación de la “Didáctica Magna” la organización escolar, ya que hoy
Organización escolar en día sabemos que los
aprendizajes se obtienen
considerando las edades del
estudiante.
Aporte positivo por parte de esta
-De acuerdo con Godotti (1998), corriente ya que considero que a
Rousseau rescata la relación entre través de la educación de los
la educación y la política. jóvenes que conforman la sociedad
- La educación para ciudadanos del mañana, permite mejor el
libres. pensamiento crítico para dar paso a
-En el proceso educativo es hombres responsables que tendrán
primordial conocer las necesidades la capacidad de tomar decisiones
del educando para dar pie al adecuadas basadas en la crítica y
desarrollo de habilidades y análisis para la mejora de la
conocimientos. sociedad en el cual se encuentran
inmersos.
- La educación continuamente
reconstruía la experiencia concreta,
activa, productiva de cada uno. Esta corriente permite que se
(John Dewey) desarrolle el trabajo colaborativo, lo
- El método de proyectos, de cual permite que el alumno socialice
William Heard Kilpatrick (1871- y que exprese sus pensamientos,
1965), centrado en una actividad que aprenda a través de la
práctica de los alumnos de experimentación y desarrollo de
preferencia manual. (Palacios, proyectos, lo cual le permite generar
1999). experiencias que se traducen en
- Empleo de la comunicación en el aprendizajes.
salón de clases. (Freinet).
BIBLIOGRAFÍA.

Gadotti, Moacir. (1998). “El pensamiento pedagógico en la ilustración” en Historia de las ideas pedagógicas. México
Siglo XXI

Marrou , Henri-Iréné. (2000). “La antigua educación ateniense” en Historia de la educación en la Antigüedad,
México:F:C:E
Palacios Jesus. (1999). Alexander Southerland Neill. En la “Cuestión escolar”. México. Distribuciones Fontamara.
Pp.183-211.