UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE

Facultad de Posgrado

Apellidos y nombres completos: Salguero Calles Evelyn Carolina

N° de cédula de ciudadanía: 0604124776

Módulo : Didáctica centrada en procesos

Nombre de la Tarea Como aprende la gente

 ¿CÓMO LAS IDEAS DEL LIBRO CÓMO APRENDE LA GENTE,
ESTÁN CONECTADAS CON LO QUE USTED SABÍA SOBRE LOS
CONOCIMIENTOS PREVIOS?
Considero que todo es un mundo de conocimiento que poco a poco va evolucionando, en este aspecto puedo
enfatizar que todo el conocimiento que un estudiante tiene previo al ingresar al aula esta en proceso de
construcción; pienso que en todo esta conectado, los estudiantes se desenvuelven solamente con hacer una
pregunta , sobre un tema que ellos puedan analizar y ejemplificar , en contexto todo esta relacionado con el
grado de equilibrio personal del alumno, su autoimagen y autoestima, sus experiencias anteriores de
aprendizaje, su capacidad de asumir riesgos y esfuerzos, de pedir, dar y recibir ayuda son algunos aspectos de
tipo personal que desempeñan un papel importante en la disposición del alumno frente al aprendizaje.
 ¿QUÉ NUEVAS IDEAS AMPLÍAN SU FORMA DE PENSAR SOBRE LOS
CONOCIMIENTOS PREVIOS QUE TRAEN LOS ESTUDIANTES AL AULA
DE CLASE?

El estudiante trabaja en su pensamiento al momento de reflexionar y resolver problemas , la lectura

propone que todos va cambiando pero que es muy importante trabajar de manera activa los
conocimientos para un mejor desarrollo cognitivo, es decir que mediante a la disposición y el interés se
da la posibilidad de que se tome sentido a lo que se aprende. Es decir, que el aprendizaje promueva una
significatividad psicológica.
 ¿QUÉ PREGUNTAS O INQUIETUDES LE GENERÓ LA LECTURA DE
CAPÍTULO DEL LIBRO CÓMO APRENDE LA GENTE?

Inquietudes en si no , mas bien diría que el aprendizaje del gato al comienzo fue un poco confuso
sin embargo al final se entiende de mejor manera por lo tanto se debe aprender y mejorar algo
que ya sucedió , lo que me permite en un futuro reforzar todo , intentar hasta lograrlo , esto según
mi percepción . Me llamó la atención el contexto del conocimiento preexistente ,donde se hace
mención que hasta los niños pequeñitos son aprendices activos que demuestran incluso un punto
de vista al escenario de aprendizaje diferente, algo que me pareció interesante también es el
proceso de fish is fish; es decir que todos construimos nuestros saberes mediante un
conocimiento nuevo basado en el saber del momento.