INSTITUTO DE FORMACIÓN TÉCNICA SUPERIOR

MONSEÑOR “JOSÉ MARÍA ESCRIVA DE BALAGUER”

FORMACIÓN DE PÁRVULOS Y FORMACIÓN
DIFERENCIADA

LA MOTIVACIÓN EN EL
APRENDIZAJE DE LOS NIÑOS
Alumna:

MASSIEL JUDITH TERRAZAS VELASQUEZ

Materia:

EDUCACIÓN PARA LA DIVERSIDAD

Paralelo:

4to “TURNO NOCHE”

Docente:

Lic. YURI GONZALO MIRANDA ALVAREZ

2021
 CÓMO INTERVIENE LA
MOTIVACIÓN
EN EL APRENDIZAJE DE LOS
NIÑOS

Entender cómo funciona la motivación en el cerebro del niño es algo que

todo maestro y maestra debe conocer, llevar a cabo en aula
aprendizajes que sean significativos para los niños los ayudará bastante
en su desarrollo. Al cerebro le encanta asociar el placer en una tarea y
eso es lo que un niño debe sentir cuando aprende.

Como dice el profesor Lázaro Chema, en cualquier experiencia de

aprendizaje que se lleve a cabo con los niños, primeramente, se debe
generar en ellos el DESEO de querer aprender, posterior a ello debe darse
la ACCIÓN donde el alumno sea agente de su propio proceso de
aprendizaje, es decir, donde el niño está activo y es el protagonista de su
aprendizaje, por último, el niño debe obtener una gran SATISFACCIÓN en
la tarea que realizó el cual debe ser el objetivo del maestro desde el
inicio.

A los niños les gusta las cosas que les sale bien y el cerebro repite esas
acciones ya que siente una sensación satisfactoria, es por eso que
generar las emociones positivas y agradables en ellos es necesario, así
como también construir la perseverancia para que puedan alcanzar esos
objetivos a largo plazo que muchas veces tanto les cuesta alcanzar.
Para que el niño se sienta motivado influyen factores realmente
importantes como el actuar del educador quien debe lograr despertar el
interés en el niño, el educador puede alcanzar altos niveles de
motivación en sus alumnos y alumnas conociendo muy bien el tema a
tratar, enseñando no sólo con teoría sino también con ejemplos,
respetando al alumno y alumna, enseñándoles habilidades para resolver
problemas, incentivando la participación y teniendo entusiasmo y amor
en su labor. Desde esta perspectiva los niveles de motivación aumentan
y son mucho más significativos. Por otro lado, también las características
que tengan las tareas que se llevan a cabo son importantes ya que
deben ser adecuadas para la edad y contexto del niño; por otro lado,
influirán también las destrezas y conocimientos que ya tiene el niño lo cual
permitirá que se sienta mucho más motivado.

Cuando el niño se siente desmotivado no se siente dispuesto a continuar,

ya que desde el principio no tuvo experiencias positivas, esto se debe
cambiar poniendo mucho más énfasis en estos niños y así desarrollar
también la resiliencia en ellos. Muchas veces los niños creen que cuando
no hay una recompensa frente a una tarea no la deben realizar, sin
embargo, se debe cambiar este tipo de pensamientos en ellos y trabajar
día a día en lo que es la motivación para que los niños tengan un buen
rendimiento y además disfruten de cada tarea que se le presenta.
 ANÁLISIS PERSONAL
Pienso que es indispensable motivar a los niños y promover su interés por
aprender distintas cosas, tanto padres como educadores debemos lograr
que el niño tenga un desarrollo sano y feliz permitiendo que se divierta y
disfrute lo aprendido, se debe provocar su curiosidad y captar su
atención en lo que se va aprender utilizando su lenguaje y dándoles
ejemplos que ellos entiendan; debemos permitirles que aprendan
jugando, moviéndose y explorando ya que si se aburren no estarían nada
motivados; debemos dejarlos que participen y den su punto de vista para
que sea un aprendizaje que les sirva a futuro; además debemos lograr
que la motivación se dé hasta el final y solo lo lograremos si ponemos
atención en cada niño por más difícil que resulte, cada uno de ellos
tendrá un interés diverso pero si siente esa motivación tendrá un
aprendizaje significativo.
 CUANDO LA MOTIVACIÓN
DESMOTIVA

 ASPECTOS IMPORTANTES.
 “El placer por aprender es lo que se busca en la educación”, se
debe trabajar con lo que es la curiosidad, la creatividad, la
innovación y las habilidades socioemocionales. En la antigua
educación se trabajaba memorizando y estando totalmente
estáticos y es lo que hasta hoy en día se sigue arrastrando
porque el sistema educativo actual no permite que los niños
lleguen a su mejor potencial.

 “Aprender es avanzar pero cada uno a su propio ritmo y a su

propia manera”, es por eso que se debe personalizar la
educación para que cada uno sienta que puede, aquí es
donde se debe trabajar el manejo de la frustración y el fracaso
pero con dignidad, de lo contrario el niño podría convertirse en
un adulto que no creerá en sus habilidades, se le debe dar al
niño herramientas para trabajar la resiliencia emocional que es
volver de un error o de algo que hizo mal con respeto hacia uno
mismo para lograr seguir adelante.
  Uno de los grandes problemas que tiene la educación, es que
los padres se basan en que los niños simplemente deben
APROBAR el año escolar o siempre esperan obtener buenas
notas de sus hijos en la escuela, pero jamás se fijan en que si
realmente están aprendiendo. Los niños podrían estudiar, rendir
y aprobar, pero a los pocos días olvidar absolutamente todo,
esto ocurre porque el niño no sabe cómo hacer para que esta
información se almacene en su memoria de largo plazo,
muchas de las cosas que hacen los adultos para motivar a los
chicos hace que no quieran aprender.

 ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR

MOTIVACION EN LA EDUCACIÓN PARA LOS
NIÑOS

UTILIZAR LA TECNOLOGÍA PARA QUE PUEDAN

APRENDER DE MANERA SATISFACTORIA

Si bien muchos piensan que la tecnología perjudica a los niños

siendo una total distracción, podemos cambiar ese pensamiento
utilizándolo como un recurso muy eficiente, debemos saber cuál es
el límite y tener en cuenta de que puede ser muy práctico. Gracias
a estas nuevas tecnologías, los niños van a poder adentrarse en un
mundo digital en el que desenvolverse fácilmente a través de
juegos, aplicaciones educativas, aprender ortografía y un sinfín de
posibilidades con las que no solo el niño se va a divertir
aprendiendo, sino que, inconscientemente, lo estamos
adentrando en un entorno digital con el que, le será mucho más
fácil desenvolverse en el futuro.

CREAR UN HOBBIE PARA MOTIVAR A LOS NIÑOS

La motivación se crea a partir de un hobbie, el hobbie se crea a

base de probar cosas nuevas. Lo nuevo da miedo, pero también
es la manera perfecta para afrontar retos y saber qué es lo que se
quiere exactamente. Se trata, simplemente, de descubrir cuáles
son los intereses del niño, cuáles son sus puntos fuertes y cuáles son
sus puntos débiles, para ello La música, la pintura, el deporte o los
talleres son las actividades que vamos a tener en cuenta a la hora
de crear la motivación en un niño. Si logramos potenciar las
habilidades del niño en un entorno en el que él se sienta conforme
y a gusto, entonces habremos logrado el crear un hobbie para
conseguir la motivación. Lo más importante de todo es que no
debemos forzar la situación, pero siempre es bueno poder empujar
a los niños a cosas nuevas.
 EMPLEAR EL ARTE EN AULA CON DIBUJOS,
HISTORIETAS Y PINTURA

Estas pueden ser las experiencias más bonitas que los niños se
puedan llevar como aprendizaje, serán una motivación extra no
solo para querer descubrir habilidades y destrezas sino para
estimular la curiosidad en los niños. El mundo artístico no es un
camino fácil, pero cuando un niño forma parte del mundo de la
pintura, cuando crea un dibujo de su imaginación o cuando
escucha historietas, puede llegar a comprender el mundo de otra
manera. Entender a los artistas contemporáneos y tener un mayor
conocimiento sobre cómo hacer cada cosa. Simplemente el
hecho de crear algo por sí mismo como un cuadro, un dibujo o un
óleo desarrolla la creatividad del niño y se empuja a esforzar la
mente, cada vez más, para conseguir resultados más óptimos.