Universidad Abierta Para Adultos

ESCUELA

Psicología Educativa

ASIGNATURA

ESPAÑOL

FACILITADOR

 XXXXXXXX

PARTICIPANTE

Alagna Michel, De La Rosa

MATRICULA

1000983

TEMA

XXXXXXXXXXX

FECHA

XXXXXXXXXX
 INTRODUCCIÓN

Cuando se habla de comunicación oral formal se alude a esas presentaciones

personales, cuyo objeto es divulgar un aspecto cultural, científico o filosófico al que se
asiste como expositor o como oyente.

Partiendo de lo mencionado, ahora les pasare a presentar el desarrollar de la siguiente

actividad.
ESPAÑOL II

TAREA 5: Textos orales - formales

1. A partir de lo aprendido, consultando el texto de esta unidad y CON TUS

PROPIAS PALABRAS, indica en el siguiente cuadro en cuáles casos se
utilizarían cada uno de estos tipo de textos orales:

TEXTOS ORAL CASOS

a. El debate Discute un tema controversial.

b. El panel Se impone, como en el debate, el registro formal de lengua,

aunque se presupone cierta espontaneidad en la
participación de cada quien

c. La conferencia En este tipo de evento, importa que el conferencista tenga

una buena dosis de empatía con el público no solo para
capturar su atención, sino para responder a sus preguntas
con la mejor disposición.
 d. La mesa En la mesa redonda se establece un diálogo en el cual cada
redonda ponente presenta con objetividad su planteamiento para
discutir la idoneidad de cada ponencia con los demás
participantes.

2. Investigue y presente una lista de los elementos que se deben tomar en

cuenta (o cuidar) para garantizar la calidad en el desarrollo de los textos
orales - formales (debate, panel, conferencia, mesa redonda, exposición, etc.).
Es decir, qué se debe tener en cuenta antes y durante la presentación.

Una exposición de un texto oral-formal no se improvisa. Para tener éxito debemos

preparar minuciosamente el contenido de la exposición, así como los recursos y
materiales de apoyo y la forma de expresión, dando respuesta a el tema que vamos a
tratar, las ideas a desarrollar, el orden en que vamos a exponer esas ideas, los
recursos y materiales de apoyo (presentación, pizarra, diapositivas, carteles,
documentos…) que vamos a emplear y el tono (informal, serio, divulgativo, etc) que
vamos a adoptar.

Una de las tareas claves de la fase de preparación es la elaboración de un guion. El

guion es un esquema que recoge los puntos esenciales que se van a desarrollar y nos
permite presentar las ideas según un orden fijado, a la vez de que reduce las
posibilidades de que olvidemos algunas cuestiones importantes o de que nos
quedemos atascados. Un buen guion debe cumplir los siguientes requisitos:

a) Tiene que incluir las ideas principales de la exposición, expresadas de forma

concisa.

b) Ha de ofrecer una estructura clara, con las ideas organizadas y jerarquizadas. Solo

de este modo podemos acceder rápidamente a la información que busquemos.
c) Tiene que ser abierto, es decir, debe permitir la inclusión de nuevas ideas.

d) Debe contener todos aquellos datos (fechas, nombres, citas) que se puedan

reproducir de forma literal.

Básicamente, la presentación de un texto oral-formal se hace en la siguiente

secuencia:

 COMIENZO de la EXPOSICIÓN o APERTURA: es la toma de contacto con la

audiencia. Hay que preparar bien esta fase ya que de ella puede depender el éxito
de la exposición.
 INTRODUCCIÓN: presentación del tema y de los objetivos que se quieren
conseguir. Tenemos que captar la atención del público.
 PRESENTACIÓN DEL GUION: Enumerar los temas que se van a tratar y los
apartados en los que están divididos.
 DESARROLLO DEL TEMA: Desarrollo de los contenidos que dan respuesta a los
apartados señalados en la presentación del guion. Hay que seguir el orden
presentado. Es el momento de formular las hipótesis y argumentarlas. Podemos
ayudarnos de herramientas (mapas, esquemas, gráficos, imágenes, ejemplos) que
sirvan de apoyo a la información presentada.
 SÍNTESIS: Recapitulación de las ideas principales para ayudar a la fijación de los
conceptos.
 CONCLUSIÓN: Presentación de una idea final que resuma lo expuesto a lo largo
del discurso. En esta fase se puede realizar alguna pregunta con la que se abra
paso al debate.
 MATERIAL DE APOYO: Referencias bibliográficas, recursos, dossieres temáticos.
 AGRADECIMIENTO: Este apartado sirve para mencionar a aquellas personas o
Instituciones que hayan ayudado en cualquiera de las fases de elaboración de la
exposición así como para agradecer a la audiencia su atención durante la misma.
3. Analice estos videos (quizás no tiene que ver el video completo) y desarrolle
el siguiente cuadro comparativo

Título del video Tipo de texto oral Características que observa en el texto
(conferencia, panel, (Destaque todos los detalles “únicos/propios”
debate, etc.) para cada texto oral - formal)

Yokoi Kenji: Disciplina vs Es un debate. Ejercitarse en la expresión oral y en la escucha ya

Pasión que cada participante escucha con respeto los
https://www.youtube.com/ planteamientos de los demás y piensa lo que él
watch?v=7YQE3M1w9UY quiere expresar.
Entre Políticos: ¿Creen
ustedes que la música urbana
es una influencia negativa?
https://www.youtube.com/
watch?v=Kc7Uc6gP0Fk
Acoso Escolar (Bullying)
https://youtu.be/70NwA4IX7-s
¿Son necesarias las
religiones?
https://www.youtube.com/
watch?v=KfV2436_mcs
Hábitos Transformadores -
Ricardo Perret
https://www.youtube.com/
watch?v=wPNlabbqqLE
Es un Panel. Es una discusión informal, realizada por un grupo
de especialistas o "expertos", para analizar los
diferentes aspectos de un tema, aclarar posturas
encontradas o tratar de resolver problemas de su
interés. Se utiliza cuando vamos a discutir un tema
en el que participan especialistas que dan su punto
de vista acerca de la situación planteada.
Es una exposición
Es un debate.  Presentar puntos de vista opuestos sobre un
mismo tema.
 Adquirir elementos de juicio para facilitar la
toma de decisiones.
Ejercitarse en la expresión oral y en la escucha ya
que cada participante escucha con respeto los
planteamientos de los demás y piensa lo que él
quiere expresar.
Es una conferencia. Es una disertación o exposición en público sobre
un tema o un asunto. Esta se utiliza en el momento
en que expertos matriculados en un tema, exponen
sus ideas, vivencias y opiniones acerca del tema,
el cual varía dependiendo de qué tipo de
conferencia sea.
 CONCLUSIÓN
Finalmente, cuando se habla de comunicación oral formal se alude a esas
presentaciones personales, cuyo objeto es divulgar un aspecto cultural, científico o
filosófico al que se asiste como expositor o como oyente.
La preparación para estos eventos amerita el mismo rigor que si se tratara de un
documento escrito, y de hecho muchas veces las ponencias de una conferencia,
simposio o mesa redonda dan pie a su edición para artículos en periódicos o en
revistas de divulgación científica.