exposición oral

La exposición oral es una técnica que consiste en la presentación de un tema a una

audiencia. En el proceso formativo la exposición oral requiere del diálogo académico, el
debate y la argumentación. Puede llevarse a cabo en dos formas: individual o grupal y en
diferentes modalidades: presencial, a distancia o híbrida.
La conferencia
Una conferencia es una presentación oral dirigida a un grupo de personas en el que se
expone un tema de interés para el público presente. Se caracteriza por ser una exposición
de carácter formal y es llevada a cabo por especialistas en la materia. Los temas de
exposición son amplios y variados.
Es una reunión de personas o un conglomerado, en donde se debate y expone sobre un
determinado asunto de tipo científico, social, político, medioambiental, etc., y específicamente
puede estar referido a:

Un congreso, denominación utilizada para diversas conferencias académicas y otro tipo

de reuniones, con un fin de discusión, difusión, y/o intercambio de conocimientos.

En algunas universidades y estudios, una clase en la que el docente tiene la palabra la

mayor parte del tiempo. Se entiende en oposición a clase práctica.

Una plática entre dos o más personas para tratar de algún punto o negocio.

Una reunión de representantes de Gobiernos o Estados para negociar sobre un tema

específico.

Una videoconferencia, comunicación simultánea bidireccional de audio y vídeo entre dos

o más personas.

Tipo de conferencia
Existen diferentes tipos de conferencias en función de los temas a tratar, de la
participación (o no) del público asistente y del uso de recursos técnicos
bidireccionales.
Conferencia magistral
Se realiza con fines académicos y el objetivo es que el conferencista
(idealmente con un alto grado de especialización) brinde una
disertación sobre un tema que ya ha sido estudiado previamente por los
asistentes.

Conferencia magistral
Se realiza con fines académicos y el objetivo es que el conferencista
(idealmente con un alto grado de especialización) brinde una
disertación sobre un tema que ya ha sido estudiado previamente por los
asistentes.
 Conferencia científica
Es una reunión pública o privada entre especialistas de una rama
científica en particular, con el fin de generar, analizar e intercambiar
datos de interés con fines de divulgación. Una conferencia médica de
actualización profesional ilustra este tipo de reunión.

Conferencia internacional
Son reuniones entre representantes de organismos internacionales con
el fin de exponer temas y problemáticas de interés común y de buscar
soluciones por consenso.

Conferencia de prensa
Es una reunión con fines informativos en la que se convoca a los
medios de comunicación para la difusión de los puntos expuestos. Es
un recurso utilizado comúnmente por personalidades y autoridades que
quieren o deben rendir cuentas sobre su actuación o la del organismo
que representan.

Videoconferencia
Es una conferencia realizada por medios bidireccionales: teléfono, video
o videollamada. Una reunión de trabajo por Skype puede ser
considerada una videoconferencia.

El discurso

Un discurso es una forma de comunicación en la que un emisor construye un mensaje y lo

transmite a un receptor utilizando un código (que usualmente es el lenguaje) a través de un canal,
que puede ser oral o escrito.

 Tipos de sicursos

Científico-tecnológico: su función radica en el conocimiento de la realidad y su

transformación en beneficio de la humanidad. De este discurso se reconocen dos
 enfoques: el científico, que utiliza un lenguaje específico, y el de divulgación, que se
encarga de difundir expresiones que sean accesibles para todas las personas.

Estético: se preocupa, principalmente, por la forma trabajada del lenguaje y el

contenido del mensaje, todo con el fin de alcanzar el grado máximo de profundidad en
su transmisión. Esto es aplicado al arte según algunos autores como Pierre Bourdieu
(1995), donde señala que el arte tiene una posición en el ámbito social, al comunicar
un mensaje mediante símbolos con el público.

Religioso: tiende a darse a través de relatos y comparaciones que manifiestan

experiencias y se establece, por un lado, a partir de la teología, y por otro, mediante
elementos rituales fundamentados principalmente en la palabra.

Retórico: su función principal es persuadir, es decir, convencer de aceptar ciertas

posturas o ideologías a conveniencia; la palabra acompañada de gestos es la principal
herramienta.

Educativo: se centra en la transmisión de conocimientos, este tipo de discurso tiende a

volverse autoritario.

Histórico: se preocupa por dar a conocer eventos ocurridos a través del tiempo
(pasados o recientes), y generalmente en este tipo de discurso existe algún personaje
al cual se reconoce (héroe histórico).

Político: este tipo de discurso se da, comúnmente, para asumir algún cargo de poder.
Su función es argumentar puntos de vista ante un público determinado, todo con el fin
de intervenir en ellos y convencer.

 Formas de discurso
En la comunicación se emplean formas de discurso. Dependiendo del propósito y de la
perspectiva que se adopte, se puede intervenir en una conversación de diferentes maneras
fundamentales:

Narración: al reproducir verbalmente de una serie de sucesos, que pueden ser tanto
reales como imaginarios, que una persona realiza siguiendo un orden cronológico.

Descripción: al representar rasgos característicos de una realidad para que el oyente lo

perciba en su imaginación. La descripción se puede definir como la "pintura con palabras".

Diálogo: reproducir palabras o pensamientos de personas, que pueden ser tanto reales
como imaginarias, que hablan una con la otra.

Exposición: presentar ordenadamente una serie de ideas sobre un tema con la finalidad
de que el oyente las conozca y pueda comprenderlas.

Argumentación: defender una opinión mediante la exposición de pruebas con la finalidad

de convencer al oyente.

 Partes de un discurso
 Para empezar se inicia con un saludo al público para llamar la atención de los
presentes.

Introducción: Esta parte es fundamental, aquí es donde se trata de explicar a grandes

rasgos la estructura de nuestra exposición oral. Hay que referirse al tema del discurso
de manera breve y concisa y plantear preguntas al público.

Desarrollo: Tratar el tema en profundidad con datos y argumentando cada punto a

tratar basados en cifras, citas de autores… Aquí se tiene que vislumbrar el
conocimiento que tienes sobre el tema.

Conclusión: El final del discurso tiene que englobar toda la charla, pues son las últimas
palabras que el oyente va a escuchar. Un consejo, para terminar con broche de oro,
finaliza con una frase o cita de algún autor que crees que vale la pena mencionar
porque influye a reflexionar.

El debate

El debate es un discurso oral catalogable como un tipo de conversación estructurada. Su

objetivo es enfrentar dos o más opiniones acerca de un determinado tema polémico, o al
menos, discutible desde diversos puntos de vista.

¿Cómo contribuye a la formación de los estudiantes?

 Permite que los estudiantes activen procesos cognitivos asociados a la organización de la

información, tanto interna como externa.
 Se utiliza durante el momento de desarrollo de la clase, con el fin de enfrentar una
situación desde distintas perspectivas, fomentando la argumentación y discusión.
 Cuando se quiere potenciar en los estudiantes el desarrollo de competencias que
requieren: pensamiento crítico y lógico, trabajo en equipo, uso de recursos del lenguaje y
de la comunicación no verbal.

¿Cómo se realiza?

 Tema a debate

El núcleo del debate se suele plantear como una controversia a discutir

 Reglas del trabajo

El docente debe definir reglas de trabajo (tiempos, entregas, comportamiento durante el debate) y
los roles que asumirán los estudiantes.

 Preparación de la argumentación
 Se solicita a los estudiantes que se informen del tema a través de textos, entrevistas, y
otros medios de información confiables, con el fin de preparar la argumentación a ser
utilizada en la presentación.
 Organización del espacio.
Los expositores deben organizarse de manera interna, distribuyéndose las funciones que
cumplirán al interior de sus grupos, tanto a favor como en contra, por ejemplo, quien
dirigirá al grupo, quiénes intervendrán en el debate, etc.

Mesa redonda

La Mesa Redonda es una estrategia de trabajo socializado basada en las técnicas

expositiva y de demostración que potencia el desarrollo de
habilidades comunicativas, de búsqueda de información, organizativa, de toma de
decisiones y sociales.

 Características
Explorar un tema de interés para todos los participantes (y para el público
asistente), reuniendo a diversos opinadores o especialistas cuyas posturas
distintas se expondrán y contrastarán entre sí.
Los asistentes se encuentran al mismo nivel unos respecto de otros, y
puede o no haber un moderador formal para facilitar las cosas. Cada uno
contará con la misma oportunidad de exponer sus argumentos y luego de
participar en el debate.
 La duración de una mesa redonda generalmente abarca tres fases:
Apertura, en la que se identifican los participantes y se introduce al público
al tema a tratar, y se dan las normas de participación del evento.
Exposición, en la que cada participante interviene, por turnos, para ofrecer
su abordaje particular de la materia. De haberlo, el moderador luego hará
una síntesis rápida de lo expuesto por cada uno.
Cierre, en el que cada expositor da opiniones finales, obtiene conclusiones,
hace preguntas al otro o argumenta a favor de su postura. El moderador,
de haberlo, resalta entonces las conclusiones obtenidas y ofrece
participación a la audiencia.

 Objetivos de la mesa redonda

El objetivo de una mesa redonda es abordar un tema desde perspectivas diversas,
generalmente contradictorias, y tratar de establecer una perspectiva común o al
menos algún tipo de conclusiones de trabajo.

 Participantes de la mesa redonda

Los participantes en una mesa redonda (entre tres y seis personas
usualmente) son personas muy informadas en el asunto a debatir, ya sean
especialistas en la materia o no, y generalmente poseen puntos de vista distintos o
contrastantes entre sí.
 El foro

En términos generales un foro de discusión puede definirse como un espacio de

encuentro (físico o virtual) entre diversos participantes con el objetivo de
intercambiar opiniones, plantear preguntas en torno a un tema o subtemas de
interés común, así como compartir habilidades, experiencias o respuestas a
preguntas

 Características
Tratan un tema en específico, cómo por ejemplo; ¿Te gusta el arte abstracto? Y, con
base en ello, se sigue un hilo para tratar de extraer respuestas de las personas
implicadas.
 Participantes del foro
Moderador: Es quien determina el tiempo de la reunión, además presenta a
los participantes y expositores, explica con precisión el asunto que se va a
discutir y los objetivos generales. Es necesario que el moderador realice un
seguimiento continuo mientras se desarrolla el foro y para ello debe:

o Explicar las normas previstas para la participación.

o Velar por el cumplimiento de las normas y mantener la coherencia temática, es
decir, la sucesión de mensajes que se refieren a un mismo asunto.

El secretario: Es quien observa y anota ordenadamente a los participantes

que solicitan la palabra.
Los participantes: Son aquellos que intervienen dando su opinión sobre el
tema o problema, realizando o respondiendo preguntas.
Expositores: Son aquellos que responden ante las preguntas de los
participantes.