UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR JIM IRWIN
Esforzados y Valientes…
Rúbricas de evaluación y autoevaluación de proyectos interdisciplinarios
ASPECTOS PARA EVALUAR
INDICADORES DE EVALUACIÓN
Analiza el papel protagónico de la
mujer a lo largo de toda la historia,
desde la comunidad primitiva hasta el
HISTORIA presente, destacando sus liderazgos
intelectuales y políticos, sus luchas
contra la dominación y sus distintos
roles
Examina la importancia
del ser humano como “animal
político”, en función
Componentes
FILOSOFÍA de dilucidar las relaciones de poder
que legitima una
u otra posición filosófica.
Examina el origen y características
de la democracia moderna,
(representativa y deliberativa)
reconociendo la complementariedad
y ventajas o desventajas que hay
entre ellas, así como el papel del
ciudadano, partiendo del estudio de
EDUCACIÓN PARA
diversas fuentes y casos
LA CIUDADANÍA
TOTAL
AUTOEVALUACIÓN
MUY SUPERIOR (10-9)
Explica las ideas con secuencia
lógica del papel de la mujer a
lo largo de la historia,
destacando en todo el proceso
sus luchas contra la
dominación, así como su
liderazgo intelectual y político.
Explica la importancia del
ser humano como "animal
político" identificando el rol
de la mujer en todo el
contexto del tema.
Contiene una síntesis de la
información sobre la
democracia moderna,
relacionando el rol de la
mujer en la democracia
representativa y deliberativa
como ciudadana, todas las
fuentes bibliográficas
utilizadas son científicas,
basadas en fuentes
confiables.
MUY SATISFACTORIO
NIVEL DE DESEMPEÑO
VALORACIÓN OBSERVACIÓN
SUPERIOR (8-7) MEDIO (6-5) BAJO (4-3)
Explica algunas ideas Explica pocas ideas con
con secuencia lógica el secuencia lógica del Ninguna de las ideas tienen
papel de la mujer a lo papel de la mujer a lo secuencia lógica del papel de la
largo de la historia, largo de la historia, mujer a lo largo de la historia,
destaca en casi todo el destaca muy poco el no destaca el proceso de sus
proceso de sus luchas proceso de sus luchas luchas contra la dominación, así
contra la dominación, contra la dominación, como su liderazgo intelectual y
así como su liderazgo así como su liderazgo político.
intelectual y político. intelectual y político.
Explica la importancia
del ser humano como Menciona la importancia
No explica ni menciona la
"animal político" del ser humano como
importancia del ser humano
"animal político"
identificando el rol de identificando el rol de la
como "animal político" ni
la mujer la mayoria identifica el rol de la mujer en el
mujer con muy poco
contexto del tema.
del contexto del contexto del tema.
tema.
Contiene una síntesis Contiene poca síntesis No sintetiza la información
de los aspectos más de los aspectos más sobre la democracia
relevantes de la relevantes de la moderna, ni relaciona el rol
información sobre la información sobre la de la mujer en la democracia
democracia moderna, democracia moderna, representativa y deliberativa
relacionando el rol de relacionando el rol de como ciudadana, las fuentes
la mujer en la la mujer en la bibliográficas utilizadas no
democracia democracia son científicas, ni confiables.
representativa y representativa y
deliberativa como deliberativa como
ciudadana, la mayoría ciudadana, la mayoría
de fuentes de fuentes
bibliográficas bibliográficas
utilizadas son utilizadas no son
científicas, basadas científicas y poco
en fuentes confiables. confiables.
PROMEDIO
NIVEL DE DESEMPEÑO
POCO PROPUESTAS
SATISFACTORIO SATISFACTORIO MEJORABLE DE MEJORA

Analizó toda la información
obtenida de fuentes
Analizó la información obtenida de fuentes consultadas,
consultadas,
extrayéndola de manera rigurosa y ordenándola. extrayéndola de manera
rigurosa y ordenándola.
Realizó todas las valoraciones
y emitió juicios en relación
Realizó valoraciones y emitió juicios en relación con el tema de estudio
con el tema de estudio
de forma respetuosa y pertinente, de manera que aportaron al desarrollo de forma respetuosa y
del proyecto. pertinente, de manera que
aportaron al desarrollo
del proyecto.
Participó activamente en toda
la exposición del proyecto
Participó activamente en la exposición del proyecto (de ser posible) (de ser posible)
presentando los principales hallazgos de manera clara, rigurosa presentando los principales
y coherente. hallazgos de manera clara,
rigurosa
y coherente.
MUY SUPERIOR El desempeño del estudiante demuestra apropiación y desarrollo de los temas estudiados en relación con el indicador de evaluación de manera muy superior a lo esperado.
SUPERIOR El desempeño del estudiante demuestra apropiación y desarrollo de los temas de estudio en su totalidad en relación con el indicador de evaluación.
MEDIO El desempeño del estudiante demuestra una apropiación y desarrollo aceptable, aunque se evidencian algunas falencias en los temas de estudio con relación al indicador de evaluación.
BAJO El desempeño del estudiante demuestra falencias y vacíos en la apropiación y desarrollo de las temáticas estudiadas en relación con el indicador de evaluación.
NO REALIZA El estudiante no realizó el proyecto
Analizó la mayor parte Analizó algunas partes
de información de información Analizó pocas partes de
obtenida de fuentes obtenida de fuentes información obtenida de fuentes
consultadas, consultadas, consultadas,
extrayéndola de extrayéndola de extrayéndola de manera
manera rigurosa y manera rigurosa y rigurosa y ordenándola.
ordenándola. ordenándola.
Realizó la mayor parte Realizó algunas partes
de las valoraciones y de las valoraciones y
Realizópocas partes de las
emitió juicios en emitió juicios en
valoraciones y emitió juicios en
relación con el tema de relación con el tema de
relación con el tema de estudio
estudio estudio
de forma respetuosa y de forma respetuosa y
de forma respetuosa y
pertinente, de manera que
pertinente, de manera pertinente, de manera
aportaron al desarrollo
que aportaron al que aportaron al
del proyecto.
desarrollo desarrollo
del proyecto. del proyecto.
Participó activamente la Participó en algunas
mayor parte de la partes de la Participó en pocas partes de
exposición en el exposición en el la exposición en el proyecto
proyecto (de ser proyecto (de ser (de ser posible)
posible) posible) presentando los principales
presentando los presentando los hallazgos de manera clara,
principales hallazgos de principales hallazgos de rigurosa
manera clara, rigurosa manera clara, rigurosa y coherente.
y coherente. y coherente.