VALORACION DEL

FUNCIONAMIENTO
CONTENIDO Impartido por:
Mtra. Ana D I T AEnríquez
Laura LI
COGNITIVO
v Calificación Cuantitativa del Yever.
v Evolución de las pruebas de
WISC-IV Inteligencia a través de los WISC-IV Lic. Neurolinguística y
APLICACIÓN, § Criterios de Psicopedagogía.
CALIFICACIÓN E
años.
INTERPRETACIÓN v Teoría de Catell-Horn- calificación de las Mtra. en Aprendizaje, Cognición y

PERFIL DE DESARROLLO escalas. Desarrollo Educativo.

Carroll: Habilidades
§ Vaciado de resultados Master en Neuroeducación.
cognitivas.
OBJETIVO: v Descripción general de la en los protocolos. Dirigido a:
estructura del WISC-IV Psicólogos, Psicopedagogos,
Al terminar el curso el v Administración del WISC-IV v Interpretación Cualitativa neuropsicólogos.
v Calificación Cuantitativa del del WISC-IV
participante conocerá el *Importante que los
WIS-IV § Kaufman y Flanagan.
marco teórico, la participantes tengan
v Interpretación Cualitativa del § Sattler y Dumont.
conocimientos sobre
administración y calificación WISC-IV- Kaufman, A.
v Integración del reporte de aplicación y evaluación de
cuantitativa del WISC-IV y (2006)
v Interpretación Cualitativa del resultados. pruebas psicométricas.
conocerá los lineamientos
WISC-IV- Sattler, J. (2004) Duración del curso:
generales de interpretación v Elaboración del perfil de v Comparación de los 6 horas
según Flanagan y Kaufman, desarrollo a partir de las compuestos con otros tests
Costo: 1800 por persona.
pruebas de funcionamiento de inteligencia.
y según Dumont y Sattler. Fecha:
cognitivo.
Lo anterior le permitirá v Observación de indicadores
DITALI Lunes 14, 21 28 noviembre.
aplicar, calificar y determinar de problemas de aprendizaje Informes: Horario:
a partir del perfil de aleyterapia@gmail.com DITALI
el perfil de desarrollo de 20:00 a 22:00
desarrollo. cel.55-43-63-25-51(Whats app)
habilidades, tomando en v Integración del reporte de Modalidad: En línea,
cuenta los criterios de la resultados clases en vivo.

teoría de Catell-Horn-Carroll Pagos por transferencia o

Pay pal.
(CHC).