• Introducción

• Descripción general.

• Aplicación

• Evidencias de fiabilidad y validez

• Resumen y conclusiones
 2.
Observar
Determinar si la Analizar la resultados de
1.

información y Escala de escala de

fiable y válida. Control. inconsistencia.
 Nivel de comparación de las
3.
puntuaciones con los datos normativos.
 Análisis A nivel de escalas
4.

5.
comparativo o áreas analizar
entre las escalas puntos fuertes y
e ítems. débiles.
Puntos fuertes y débiles en cada área:
Análisis de ítems
 CONDUCTA
ADAPTATIVA

Dra. Verónica Alvarez Tinoco

Conjunto de habilidades conceptuales, sociales y prácticas que
han sido aprendidas por las personas para funcionar en sus vida
diaria.

Dra. Verónica Alvarez Tinoco

 Las conductas adaptativas

hacen referencia a la

Calidad de las ejecuciones diarias en respuesta a las

demandas ambientales.
Hacen referencia a las capacidades, conductas y destrezas
de las personas para adaptarse y satisfacer las exigencias
de sus entornos habituales, en sus grupos de referencia,
acordes a su edad cronológica.

Como el sujeto afronta las experiencias de la vida

cotidiana, y como cumplen las normas de autonomía
personal según lo esperado en relación a su edad y nivel
socio cultural.

COMPETENCIA EN LA VIDA DIARIA

 Diagnóstico

• Su evaluación
Conducta puede ser útil para
Clasificación

adaptativa cada una de las

tres funciones:

Planificación de apoyos
 Utilización de
Comunicación los recursos
comunitarios

Vida en el
CONDUCTA
Ocio hogar o Vida
ADAPTATIVA
en la escuela

Salud y Habilidades
académicas
seguridad funcionales

Dra. Verónica Alvarez Tinoco

Autocuidado Autodirección

Social

Dra. Verónica Alvarez Tinoco

Motora

Empleo

Dra. Verónica Alvarez Tinoco

 Incluye habilidades como la capacidad de comprender y de expresar
información a través de conductas simbólicas (palabra hablada,
COMUNICACIÓN palabra escrita, símbolos gráficos, lenguaje signado, sistema
dactilológico), conductas no simbólicas (expresión facial, movimiento
corporal, tocar, gestos)
 Habilidades relacionadas con el aseo, comida, higiene, apariencia
CUIDADO PERSONAL personal.
 Cuidado de la ropa, tareas del hogar, preparación y cocinado de
VIDA EN EL HOGAR comida, planificación y presupuesto de la compra, seguridad en el
hogar, planificación diaria.
Utilización de los recursos Uso del transporte, comprar en tiendas, utilización de servicios
comunitarios públicos, comportamiento en la comunidad.
 Habilidades para elegir, seguir un horario, acabar sus
tareas, habilidades de autodefensa.
Autodirección/
autorregulación

Completar las tareas necesarias o requeridas, buscar

ayuda en casos necesarios, resolver problemas en
situaciones familiares y en situaciones novedosas,
demostrar asertividad adecuada y habilidades de
autodefensa.
 Intercambios sociales, regular la propia conducta, ayudar a otros,
Social hacer y mantener amistad, controlar impulsos, entender el
significado de la honestidad, imparcialidad, etc…
 Comer, reconocer cuándo se está enfermo, primeros auxilios,
SALUD Y SEGURIDAD seguridad, cuestiones básicas de seguridad (cruzar las calles,
interactuar con desconocidos, pedir ayuda) hábitos personales.
 Habilidades cognitivas y habilidades relacionadas con
aprendizajes escolares.
HABILIDADES
ACADÉMICAS
FUNCIONALES No se centra en alcanzar determinados niveles
académicos, sino en adquirir habilidades académicas
funcionales en términos de vida independiente.
 Desarrollo de intereses de ocio y recreativos, jugar socialmente con

OCIO otros, respetar el turno, finalizar, aceptar o rechazar atividades de

ocio o recreativas.
Comportarse adecuadamente en lugares de ocio y tiempo libre.
 Habilidades laborales, conducta socialmente apropiada, habilidades
relacionadas con el trabajo (finalizar tareas, conocer los horarios,
TRABAJO habilidades para buscar ayuda, mejorar destrezas, manejo de dinero,
localizar recursos financieros), ir y regresar del trabajo, prepararse
para trabajar, interactuar con los compañeros.
 Especialista en problemas de aprendizaje, comunicación, habla y lenguaje.
Especialista en TREC y conductual
Acreditada internacionalmente para evaluación clínica y diagnóstico en TEA

Ps. Esp. Verónica Alvarez Tinoco