Membrete de la escuela

PLANIFICACIÓN CURRICULAR
EXPERIENCIA DE GRUPO DE EDAD: Niños y niñas de 3-4
APRENDIZAJE: DIENTES SANOS años

TIEMPO ESTIMADO: 5 días (1 semana) Inicio: Culminación:

DESCRIPCIÓN El aseo personal es un hábito que se debe fomentar en los niños y niñas desde tempranas edades. La salud dental se puede lograr a
GENERAL DE LA través de actividades, juegos y canciones que, a más de construir hábitos dentales saludables, desarrollan habilidades y destrezas
EXPERIENCIA: propias de estas edades.

CUENTO: EL RATONCITO PÉREZ

ELEMENTO
INTEGRADOR:
 RECURSOS Y INDICADOR PARA
ÁMBITOS DESTREZAS ACTIVIDADES MATERIALES EVALUAR

Identidad y  Realizar acciones de Agua  Realiza acciones de

Motivar a escuchar el cuento del “El
Autonomía lavado de manos, Pasta dental lavado de manos,
Ratoncito Pérez”
cara, y dientes con la Cepillo cara, y dientes con
Dialogar acerca del cuidado que debemos
guía del adulto como Hilo dental la guía del adulto
tener con los dientes.
parte del proceso de Enjuague como parte del
Enseñar las bacterias que se comen nuestros
la adquisición de bucal proceso de la
dientes cuando no los tenemos limpios.
hábitos de higiene. Indicar que para combatir estos gérmenes adquisición de
necesitamos cepillo, pasta, hilo dental y hábitos de higiene.
 Acudir al baño enjuague bucal (mostrar en vivo estos
autónomamente, materiales)  Acude al baño
requiriendo la ayuda Comparar los cepillos de los adultos y los autónomamente,
del adulto para su niños e indicar que cepillo es grande o requiriendo la ayuda
aseo. pequeño. del adulto para su
Invitar a realizar el aseo.
Convivencia
 Colaborar lavado de dientes,
espontáneamente con permitir que el niño  Colabora
unte pasta en el
los adultos en espontáneamente
cepillo, mientras
actividades y con los adultos en
realizamos el cepillado
situaciones sencillas. de dientes sensibilizar actividades y
Relación con el medio situaciones
al niño o niña acerca de no malgastar el agua
natural y cultural  Realizar actividades sencillas.
ya que este líquido es muy preciado.
que apoyan el
cuidado del medio  Realiza actividades
ambiente como: Pasta de que apoyan el
dientes
botar la basura en su cuidado del medio
Motivar con el cuento del “El Ratoncito Cepillo
lugar, no Pérez”
ambiente como:
Vaso
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Relación Lógico desperdiciar el Identificar el color y la textura de los dientes botar la basura en su
matemático. agua, entre otras. y lengua, indicar que debemos lavar los lugar, no
dientes 3 veces al día. desperdiciar el
 Reconocer y Percibir el aroma de la pasta y ensayar agua, entre otras.
comparar objetos de poniéndola en el cepillo de dientes para
acuerdo a su tamaño realizar el lavado de dientes, trabajar en  Reconoce y
(grande/ pequeño). nociones de arriba y abajo. Mientras los compara objetos de
niños se cepillan indicar del ahorro del agua.
acuerdo a su tamaño
Soplar y percibir su aroma fresco.
(grande/ pequeño).
Hojas A4
Lápiz o
Recordar el elemento integrador. lapicero
Marcador
Jugar a lavar los dientes,
borrable
mamá presentará una Pasta
sonrisa a los niños Cepillo
emplasticada dibujará
varias bacterias con
marcador borrable en los
dientes y con un cepillito que no valga
intentaremos quitar las bacterias. Daremos
indicaciones cepillar los dientes de arriba luego los
de abajo.
Motivar a que perciban el olor de su pasta e indicar
que color que tiene, poner pasta en el cepillo y
quitar las bacterias de tus dientes.
Hojas A4
Marcadores
Tijeras
Goma
Conocer al Odontólogo, Pasta dental
persona que cuida de que
nuestros dientes estén sanos. para Kids

Presentar dos muelitas una feliz y una triste,

reflexionar acerca del porque están expresando
esas emociones.
Recortar alimentos sanos para pegar en la muelita
feliz, y golosinas en la muelita triste. De ser el
caso el niño puede nombrar y mama le ayuda
dibujando dentro del muelita y luego puede
colorearla

Reflexionar acerca de los alimentos que dañan las

muelitas y recordar el cepillado de dientes.
Permitir que el niño ponga pasta en el cepillo y Espejo
proceda a realizar el lavado de dientes. Vaso de
plástico
Cepillo
dental Kids
Recordar el cuento del elemento integrador. Pasta dental
Observar tu boca frente al espejo y mencionar para Kids
además de los dientes que más tenemos a lengua, Cámara o
y también necesita que la lavemos su color debe celular
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ser siempre rojita, en el caso de estar blanca
lavarla muy bien.
Realizar lavado de dientes y raspar bien nuestra
lengua. Hacer mucha espuma enjuagar.
Tomar un selfie de esa bella sonrisa.

ADAPTACIONES CURRICULARES
Especificaciones de la Necesidad Educativa Especificaciones de la Adaptación a ser aplicada

Adaptaciones Curriculares Individuales

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