REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION

DIVISIÓN DE NIÑAS, NIÑOS Y POBLACIÓN CON NECESIDADES
EDUCATIVAS ESPECIALES ZONA EDUCATIVA ARAGUA
COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL
Código DEA: OD21110503
Año escolar: 2021-2022

REGISTRO INFORMATIVO DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.

DE LA ETAPA PREESCOLAR
DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL NIÑO(A):

APELLIDOS: QUINTERO ROJAS FOTO

NOMBRES: MIGUEL ELIEZER
FECHA DE NACIMIENTO: 17-04-2016EDAD: 6 años 3 meses
LUGAR DE NACIMIENTO: Maracay
CÉDULA ESCOLAR: 11616764705
NOMBRE DEL REPRESENTANTE: Gabriela Rojas
DIRECCIÓN: Guasimal, Manzana 9, Torre 2, P 2, Apto 3
TELÉFONO: 02432384852, 04128562550.
GRUPO: 3 SECCIÓN B MIS MAESTRA: THANIA DE GOITIA y ANDREA URDANETA

ORIENTACIONES GENERALES:
✓ Este es el informe descriptivo de su representado(a). Expresa los procesos de aprendizaje
alcanzados integralmente de su niño(a). Están orientados en dos áreas de aprendizaje con sus
componentes y temas generadores.
✓ Se trabaja por grupos de edades, no por niveles, en cumplimiento de la circular número
00341, referida al ingreso de las niñas y los niños en la Etapa Preescolar, es decir si su representado
tiene 3 años pertenece al primer grupo, si tiene 4 años pertenece al segundo grupo y si tiene 5 años
forma parte del tercer grupo. La Prosecución tendrá lugar una vez cumplidos o por cumplir los 06
(seis) años de edad hasta el Segundo Momento Pedagógico del año escolar siendo éste de manera
natural, sin más limitaciones que la respectiva evaluación de él o la Docente del Nivel de
Educación Inicial.
✓ Para elaborar el informe evaluativo las maestras necesitan observar al niño(a) durante 3
momentos pedagógico (inicio del año, a mediados y finalizando) el año escolar, considerando las
características propias de la edad, y su nivel de desarrollo.
✓ Se registran siempre los avances para que usted en familia pueda verificarlos y disfrutar de
los logros de su hijo(a).
✓ Lea detenidamente lo descrito en este informe descriptivo de los avances de su
representado(a), cualquier aspecto que llame su atención no dude en consultarlo con la docente,
estamos para servirle.
✓ Se destacan algunos aspectos en los que se requiere el apoyo de la familia.
✓ Recuerde que los días de asistencia son importantes para el proceso de socialización y de
observación, recuerde que si el niño(a) está enfermo debe llevarlo al médico, evite la
automedicación. Manténgale las vacunas al día.
 PEIC: ____________________________________________________________________________________________
Pedagógic
Momento

proyectos P.A: Conociendo Y Valorando Las Aves Del Estado Aragua

Planificación: ______________________________________________________________________________________
Tema Generador: ____________________________________________________________________________________
os

Áreas de Aprendizaje

➢ FORMACIÓN PERSONAL: (IDENTIDAD Y SOBERANÍA)

Es un niño activo, comunicativo y alegre. Se evidencia que se pudo adaptar a situaciones nuevas e imprevistas con la
orientación de la familia. Realiza sus actividades y presenta sus trabajos con el apoyo de la familia. Conversa con su
maestra sobre sus experiencias vividas en casa con su familia (en el tiempo de pandemia y sus vacacione). Dice,
escribe y reconoce su nombre. Le gusta dibujar a su familia y familiares (Mamá). Expresa libremente sus
sentimientos y emociones (tristeza, alegría y miedos). Se inicia en la identificación y valoración progresiva de los
símbolos patrios; reconociendo los colores de la bandera y cantando el himno nacional. Reconoce los símbolos
naturales (el Araguaney, el Turpial y la Orquídea). Reconoce algunos héroes históricos con ayuda de la maestra y de
un adulto (Simón Bolívar, Andrés Bello, Simón Rodríguez).

➢ COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN COMPONENTE: (CULTURA Y RECREACIÓN Y SOCIO

PRODUCTIVO)
Logra comprender instrucciones breves y sencilla. Identifica y busca la tarjeta con su nombre y apellido. Reconoce e
identifica la letra por donde comienza y termina su nombre. Logra avances para escribir su nombre con orientación
de la maestra y la familia. Demuestra emotividad al realizar diferentes actividades culturales (baile para el día de las
madres y culturales indígenas). Le gusta bailar siguiendo el ritmo de la música. Entona y memoriza canciones. Logra
emplear los gestos para representar corporalmente los estados de ánimos (Alegría – Tristeza – Enfermedad –
Enojado). Le gusta que le lean cuentos, historias para luego imitar los personajes.

Recomendaciones del docente: Se le felicita por su Observaciones del representante:

paciencia, amor y responsabilidad con la entrega de las
actividades escritas por su representado. Se le anima a seguir
apoyando al niño en su avance.
• Es importante la puntualidad y la asistencia.
• El apoyarlo en casa con las actividades y tareas
asignadas por la maestra.
• Brindarles el seguimiento a las normas de
bioseguridad

Días Hábiles: Asistencias: Inasistencias:

57 35 22

_________________________ _____________________
Director (a) Docente

_________________________ _____________________
Docente Representante

Sello
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
DIVISIÓN DE NIÑAS, NIÑOS Y POBLACIÓN CON NECESIDADES
EDUCATIVAS ESPECIALES ZONA EDUCATIVA ARAGUA
COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL
ENTREGA PEDAGOGIA
NOMBRE Y APELLIDO DEL NIÑO (A): MIGUEL ELIEZER QUINTERO ROJAS
EDAD: 6 años 3 meses FECHA DE NACIMIENTO: 17-04-2016EDAD:
MOMENTO: 3 TURNO: Mañana FECHA: 01/04/2022 HASTA: 30/06/2022
DOCENTE: THANIA MOSCOTE DOCENTE: ANDREA URDANETA
INFORME DESCRIPTIVO
Demuestra efectiva comunicación con sus compañeros y docentes. Es un niño
cariñoso y alegre. Participa con agrado efectivamente en la ronda, actividades
individuales y pequeños grupos. Emplea acertadamente su vocabulario y su
cuerpo para expresar sus creaciones. Le gusta participar en las actividades
culturales como el día de la madre, padre y regionales. Menciona, Identifica las
letras de su nombre y escribe su nombre. Sabe cuáles son las normas de
bioseguridad. Realiza sus trabajos voluntariamente y sigue instrucciones dadas
por la maestra. Se compromete al realizar trabajos en el aula y en casa. Se
encuentra consolidada en la aplicación de estrategias de cálculo mental en la
resolución de problemas y ejercicios donde utiliza las operaciones básicas
matemáticas de sustracción. identifica las vocales como AEIOU, diferencia las
vocales de números; menciona los números de manera progresiva (1 al 20).
Identifica por completo los números de manera visual. Sabe cuáles son las
normas del aula y las efectúa. Muestra interés en la clase y sigue las
instrucciones que asigna la maestra. Menciona los días de la semana, fecha y
año.
Observaciones:
Felicito el esfuerzo de traer al niño la institución, es de mucha importancia brindarle mayor apoyo
en casa y reforzar las actividades compartidas en aula. Felices vacaciones.

Días Hábiles: Asistencias: Inasistencias:

57 35 22

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Director (a) Docente

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Docente Representante
Sello
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
DIVISIÓN DE NIÑAS, NIÑOS Y POBLACIÓN CON NECESIDADES
EDUCATIVAS ESPECIALES ZONA EDUCATIVA ARAGUA
COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL
Código DEA: OD21110503
Año escolar: 2021-2022

REGISTRO INFORMATIVO DE LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.

DE LA ETAPA PREESCOLAR
DATOS DE IDENTIFICACIÓN DEL NIÑO(A):

APELLIDOS: ACHE TRÍAS FOTO

NOMBRES: RICARDO ANDRÉS
FECHA DE NACIMIENTO: 06-01-17 EDAD: 5 años 6 meses
LUGAR DE NACIMIENTO: Maracay
CÉDULA ESCOLAR: 11717015824
NOMBRE DEL REPRESENTANTE: Mirlys Tría
DIRECCIÓN: Guasimal, Manzana 8, Torre 4, P 1, Apto 6
TELÉFONO: 02432385042, 04143453785.
GRUPO: 3 SECCIÓN B MIS MAESTRA: THANIA DE GOITIA

ORIENTACIONES GENERALES:
✓ Este es el informe descriptivo de su representado(a). Expresa los procesos de aprendizaje
alcanzados integralmente de su niño(a). Están orientados en dos áreas de aprendizaje con sus
componentes y temas generadores.
✓ Se trabaja por grupos de edades, no por niveles, en cumplimiento de la circular número
00341, referida al ingreso de las niñas y los niños en la Etapa Preescolar, es decir si su representado
tiene 3 años pertenece al primer grupo, si tiene 4 años pertenece al segundo grupo y si tiene 5 años
forma parte del tercer grupo. La Prosecución tendrá lugar una vez cumplidos o por cumplir los 06
(seis) años de edad hasta el Segundo Momento Pedagógico del año escolar siendo éste de manera
natural, sin más limitaciones que la respectiva evaluación de él o la Docente del Nivel de
Educación Inicial.
✓ Para elaborar el informe evaluativo las maestras necesitan observar al niño(a) durante 3
momentos pedagógico (inicio del año, a mediados y finalizando) el año escolar, considerando las
características propias de la edad, y su nivel de desarrollo.
✓ Se registran siempre los avances para que usted en familia pueda verificarlos y disfrutar de
los logros de su hijo(a).
✓ Lea detenidamente lo descrito en este informe descriptivo de los avances de su
representado(a), cualquier aspecto que llame su atención no dude en consultarlo con la docente,
estamos para servirle.
✓ Se destacan algunos aspectos en los que se requiere el apoyo de la familia.
✓ Recuerde que los días de asistencia son importantes para el proceso de socialización y de
observación, recuerde que si el niño(a) está enfermo debe llevarlo al médico, evite la
automedicación. Manténgale las vacunas al día.
 PEIC: ____________________________________________________________________________________________
Pedagógic
Momento

proyectos P.A: Conociendo Y Valorando Las Aves Del Estado Aragua

Planificación: ______________________________________________________________________________________
Tema Generador: ____________________________________________________________________________________
os

Áreas de Aprendizaje

➢ FORMACIÓN PERSONAL: (IDENTIDAD Y SOBERANÍA)

Es un niño activo, comunicativo y alegre. En proceso de realizar sus actividades y presenta sus trabajos con el apoyo
de la familia. En proceso de conversa con su maestra sobre sus experiencias vividas en casa con su familia (en el
tiempo de pandemia y sus vacacione). Dice su nombre, en proceso de escribir, reconocer su nombre. Le gusta dibujar
a su familia y familiares (Papá, mamá y hermanos). Expresa libremente sus sentimientos y emociones (tristeza,
alegría y miedos). Se está iniciando en la identificación y valoración progresiva de los símbolos patrios; en avances
de reconocer los colores de la bandera y cantar el himno nacional. Reconoce los símbolos naturales (el Araguaney,
el Turpial y la Orquídea). Reconoce algunos héroes históricos con ayuda de la maestra y de un adulto (Simón
Bolívar, Andrés Bello, Simón Rodríguez).

➢ COMUNICACIÓN Y REPRESENTACIÓN COMPONENTE: (CULTURA Y RECREACIÓN Y SOCIO

PRODUCTIVO)
En proceso de comprender instrucciones breves y sencilla. Reconoce e identifica algunas de las letras por donde
comienza. Logra algunos avances para escribir su nombre con orientación de la maestra y la familia.). Le gusta bailar
siguiendo el ritmo de la música. Entona y memoriza canciones. Logra emplear los gestos para representar
corporalmente los estados de ánimos (Alegría – Tristeza – Enfermedad – Enojado).

Recomendaciones del docente: Se le felicita por su Observaciones del representante:

paciencia, amor y responsabilidad con la entrega de las
actividades escritas por su representado. Se le anima a seguir
apoyando al niño en su avance.
• En importante que mantenga la comunicación con la
maestra y apoyarlo en casa con las actividades y
tareas asignadas por la maestra.
• Brindarles el seguimiento a las normas de
bioseguridad

Días Hábiles: Asistencias: Inasistencias:

57 00 57

_________________________ _____________________
Director (a) Docente

_________________________ _____________________
Docente Representante

Sello
 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
DIVISIÓN DE NIÑAS, NIÑOS Y POBLACIÓN CON NECESIDADES
EDUCATIVAS ESPECIALES ZONA EDUCATIVA ARAGUA
COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN INICIAL
ENTREGA PEDAGOGIA
NOMBRE Y APELLIDO DEL NIÑO (A): RICARDO ANDRÉS ACHE TRÍAS
EDAD: 5 años 6 meses FECHA DE NACIMIENTO: 06-01-17 EDAD:
MOMENTO: 3 TURNO: Mañana FECHA: 01/04/2022 HASTA: 30/06/2022
DOCENTE: THANIA MOSCOTE DOCENTE: ANDREA URDANETA
INFORME DESCRIPTIVO
En proceso de comunicación con sus compañeros y docentes. Es un niño
cariñoso y alegre. Emplea su vocabulario y su cuerpo para expresar sus
creaciones. Menciona, en proceso de identificar las letras de su nombre, en
proceso de escribir su nombre. Sabe cuáles son las normas de bioseguridad.
Realiza sus trabajos voluntariamente y sigue instrucciones dadas por la mamá. Se
encuentra en proceso de consolidar en la aplicación de estrategias de cálculo
mental en la resolución de problemas y ejercicios donde utiliza las operaciones
básicas matemáticas de sustracción. Identifica algunas las vocales como AEIOU,
diferencia las vocales de números; menciona los números de manera progresiva
(1 al 10). En proceso de identificas por completo los números de manera visual.
Muestra interés en la clase y realiza las actividades desde casa.
Observaciones: Estuvo de atención a distancia y parte de su trabajo fue en casa. Se le felicita
por su paciencia, amor y responsabilidad con la entrega de las evidencias realizadas por su
representado. Se le anima a seguir apoyando al niño. Felices vacaciones.

Días Hábiles: Asistencias: Inasistencias:

57 00 57

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Director (a) Docente

_________________________ _____________________
Docente Representante

Sello