Aprendizaje basado en proyectos (ABEP)

Actividad 2: La segunda actividad que te proponemos consiste en la revisión de tu

primer prototipo.

A partir de tu primer prototipo queremos que te hagas las siguientes preguntas:

▪ ¿Qué opción de socialización rica contemplas para tu proyecto?

Un movimiento dentro del aula que pone en juego las relaciones sociales entre
los propios estudiantes y los docentes

▪ ¿Aprendizaje cooperativo?
El uso didáctico de equipos reducidos de estudiantes para aprovechar al
máximo la interacción entre ellos con el fin de maximizar el aprendizaje de
todos/as es como se evidencia el aprendizaje cooperativo en la propuesta
planteada.

▪ ¿Investigación en el entorno?
No tanto como información del entorno, pero si la que pone a disposición la
Red, se podría considerar el que los estudiantes deben saber localizar y procesar
información, tratarla y ponerla al servicio de los demás.

▪ ¿Comunidad abierta de Aprendizaje?

El resolver retos entrando en interacción con otras personas (dentro y fuera del
espacio educativo formal) y con el entorno.

▪ ¿Cómo van a potenciar las TIC la socialización dentro de tu proyecto

de aprendizaje?
Las TIC van a permitir no únicamente la búsqueda de la información, el
contrastarla, compartirla, co-crearla o difundirla sino también la comunicación
social.

▪ ¿Qué opción de evaluación alternativa utilizarás en tu proyecto?

Rúbrica y lista de control

▪ ¿Cómo sería la rúbrica de tu proyecto?

Coevaluación (evaluación de pares)

▪ ¿Utilizarías un portafolios? ¿Cómo?

A pesar de estar constituido como trabajo en grupo, esta actividad también
conlleva la reflexión individual sobre lo aprendido en un cuaderno de apuntes,
que es básicamente el portafolio que garantiza un seguimiento continuo de
todas las actividades.

▪ ¿Utilizarías un diario de aprendizaje? ¿Cómo?

Cuaderno de apuntes o bitácora

▪ ¿Alguna otra estrategia de evaluación?

La redacción de un diario de clase, la realización de una serie de lecturas
recomendadas; la participación en los foros de discusión; y la elaboración de un
portafolios como mecanismo de reflexión de su propio aprendizaje, entre otras
cuestiones.
▪ ¿Consideras enriquecer tu proyecto con alguna aportación de otra
propuesta del paradigma de la acción?
Seguro que si

▪ ¿Aprendizaje basado en Retos y en juegos?

Se propone un desafío a manera de reto Misión Mastery con 4 niveles en donde
deberán ir consiguiente un elemento por cada nivel