Estrategias de Trabajo Colaborativo

en redes

Semana 04
Ysrael Toshio Ramos Benavente
Propósito de la sesión

Identifica las estrategias de

trabajo colaborativo en redes
Feedback: En torno al PLE, PLN y SLE…
Relaciona la imagen con el concepto correcto
Pasos…
Feedback: En torno al PLE, PLN y SLE…
Estrategias de trabajo colaborativo en redes
¿Qué es el trabajo colaborativo?
Es una estrategia de
enseñanza aprendizaje en la
que se organizan pequeños
grupos de trabajo
establecidos previamente.

Permite compartir información

a través de diversos medios y
de esta manera facilitar y
enriquecer el trabajo de
todos los integrantes del
equipo.
Diferencia entre trabajo en grupo y trabajo colaborativo

Características Trabajo en grupo Trabajo colaborativo

Responsabilidad Individual Compartido

Objetivo final Completar la tarea Producir conocimiento

Liderazgo Uno sólo Compartido

Estrategias de trabajo colaborativo en redes
1.- Permite una relación de interdependencia de los grupos

Establece una organización de los tiempos y el espacio donde se

va a producir el conocimiento.
2.- Fomenta relaciones simétricas y recíprocas
A través de la coordinación y ejecución de manera equitativa de
las actividades con intercambio de experiencias.
3.- Genera responsabilidades individuales y compartidas
La asignación de tareas de los
participantes es de acuerdo a sus
habilidades y posibilidades.
4.- Manejo de habilidades de comunicación

Normas Liderazgo

Empatía Reciprocidades
Trabajo colaborativo en redes
“El Trabajo Colaborativo consiste en
aprender con otros y de otros” (Vygotski,
1978)
El trabajo colaborativo (coworking en su
acepción en ingles) es la más conocida de
las modalidades creadas a partir de las
nuevas tecnologías. Básicamente, este
término hace referencia a un grupo de
personas que trabajan pero compartiendo
un espacio real o virtual perfectamente
aplicable al mundo de la educación y
principalmente la labor docente.
Herramientas Virtuales para el trabajo colaborativo.
Los nuevos modelos educativos y las
demandas de la sociedad actual, exigen
de estrategias colaborativas y el uso
adecuado de las TICS, las cuales ofrecen
ventajas potenciales a docentes y
estudiantes, simplificando el trabajo
colaborativo, la búsqueda de
informaciones, desarrollo de destrezas
cognitivas/tecnológicas, relaciones
interculturales, entre otras propias de
este mundo globalizado.
ORGANIZA EL TRABAJO
ENTORNO DE TRABAJO
ALMACENAR Y COMPARTIR ARCHIVOS
Formales No formales
COMUNICAR, DEBATIR Y COLABORAR
¿Preguntas?
Evaluación Parcial (18 al 20 noviembre)
Tema: Red de aprendizaje colaborativo
Instrucciones:
Forma un grupo de trabajo colaborativo de un máximo de 4/5
estudiantes quienes realizarán las siguientes acciones:
1. Eligen un responsable o líder del grupo de trabajo
2. El responsable o líder del grupo de trabajo crea la presentación del
documento en la herramienta web 2.0 Presentaciones de Google
con el nombre “NRC …… - Evaluación Parcial - NOMBRE DEL GRUPO”
3. El responsable o líder del equipo procede a compartir el documento
con los integrantes del equipo de trabajo colaborativo y con el
docente (Docente crea listas)
4.- Los integrantes del grupo de trabajo proceden a colocar sus
respuestas de acuerdo a las siguientes preguntas.
• Una caratula de la presentación que muestre: logo de la
universidad, título e integrantes del equipo con NRC.
• 1ra Pregunta. Tema: Autoeficacia.
En equipo, los integrantes eligen un personaje, al cual
consideran como persona autoeficaz. Luego cada integrante
describe características del personaje que guarda relación con
las descritas en clases sobre el tema. (Cada estudiante una
característica)
• 2da Pregunta. Tema: Proyecto Personal de Aprendizaje – FODA
Del personaje que el equipo eligió en la pregunta anterior
generan la matriz FODA considerando como mínimo 2
elementos para cada cuadrante.
• 3ra Pregunta. Tema: Estilos de Aprendizaje
Cada integrante del equipo de trabajo comparte el resultado
de su estilo de aprendizaje según VAK, luego describe la manera
de cómo potenciar su estilo de aprendizaje para emprender
una actividad académica en la universidad.
• 4ta Pregunta. Tema: Entornos de Aprendizaje (PLE – PLN – SLE)
Cada estudiante coloca la captura de pantalla del PLN
desarrollado en Symbaloo cumpliendo los agrupamientos
necesarios para gestionar el aprendizaje:
• 5ta Pregunta: Estrategias de trabajo colaborativo
Los integrantes del equipo de trabajo deberán evidenciar sus
actividades como: Reuniones, herramientas utilizadas para la
planificación, elaboración y ejecución del trabajo mediante
capturas de pantalla.

5.- La calificación del producto entregable se efectuará mediante una

rúbrica de evaluación, la cual se entregará al estudiante a través del
Aula Virtual
6.- El trabajo es en equipo colaborativo, sin embargo, la entrega es
individual una vez descargado en PDF y deberá subirlo al aula virtual.
Enlaces, referencias:
• Enlace del modelo de la evaluación parcial.
https://drive.google.com/open?id=1jYjO149Mmy54nKYEk0u8lNtoEY0zZuD1

• UTEL Universidad (06 de junio de 2017) UTEL Universidad [Archivo de

video] Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=4B6UihDGauQ&t=2689s

• Marta González (13 de octubre de 2017) Cómo usar Symbaloo

[Archivo de video] Recuperado de:
https://www.youtube.com/watch?v=JTbb_C6I9nc
• En torno al Symbaloo
• Presentaciones Google
• Compartir enlace de carpeta de trabajo
• Monitoreo de avances de la evaluación