CORPORACION UNIFICADA NACIONAL DE EDUCACION SUPERIOR

DEPARTAMENTO DE CIENCIAS BASICAS

Actividad de Construcción Aplicada

La ACA es un documento de construcción continua que consta de momentos, en los

cuales tendrás la oportunidad de mostrar tus aprendizajes, lo que indica que para
esta entrega:

III Entrega

 Para el primer momento deben presentar un documento escrito formato

PDF.
 Cumpliendo las normas APA que resuelva los siguientes interrogantes.
 El trabajo se puede desarrollar en forma individual, parejas o grupos
máximo de 5 personas.
 Todos los estudiantes deben subir a la plataforma el trabajo en formato
PDF en forma individual.
 Para desarrollar el ACA consulta los temas empleando el siguiente link de
la biblioteca CUN

https://login.zproxy.cun.edu.co/login?url=https://search.ebscohost.com/login.aspx?
direct=true&db=nlebk&AN=1042757&lang=es&site=eds-live

Consultar: (incluir referencias bibliográficas)

1. ¿Cuál es la unidad de medida del trabajo y de la energía?

2. ¿Qué tipos de energía existen? Explíquelos
3. ¿Cuál es la diferencia entre trabajo y fuerza?
4. ¿Qué tipos de fuerza conoce? Expliquelos

Ejercicios:

1. Calcular la masa de un sillón cuyo peso tiene una magnitud de 410 N

2. Determinar la magnitud del peso de una persona cuya masa es de 60 kg.
 3. Determinar la magnitud de la fuerza que recibe un cuerpo de 75 kg, la cual le
produce una aceleración cuya magnitud es de 15 𝑚/𝑠 2 .
4. Calcular la magnitud de la aceleración que produce una fuerza cuya magnitud
es de 50 N a un cuerpo cuya masa es de 80.000 gramos. Expresar el resultado
en 𝑚/𝑠 2 .
5. Una masa de 800 kg y otra de 500 kg se encuentran separadas por 3m, ¿Cuál
es la fuerza de atracción que experimenta la masa?
6. Calcular la magnitud de la fuerza gravitacional con la que se atraen dos
personas, si una de ellas tiene una masa de 110 kg y otra de 86 kg, si la
distancia que hay entre ambos es de 1.3 metros.

LABORATORIO # 1 INERCIA: ROZAMIENTO CON UN NAIPE Y UNA MONEDA

Materiales:

 Moneda
 Naipe o tarjeta
 Botella
 Papel de lija

Procedimiento:

Para realizar nuestro experimento necesitamos una moneda, un naipe o tarjeta, una
botella y papel de lija.
Se coloca sobre la botella un naipe de la baraja y sobre el naipe una moneda.
Si se da un golpe seco el naipe saldrá disparado y la moneda quedará en el mismo
sitio. Pero si se sustituye el naipe por una tarjeta de papel de lija la moneda saldrá
disparada.

Preguntas:

 ¿Cómo fue el movimiento y la fuerza que se hizo sobre el naipe?

 ¿Cuál es la variable que se está considerando en esta parte del experimento?
 Resuma en dos frases cortas las 2 conclusiones más importantes.
 Anexar imágenes o dibujos del experimento.

LABORATORIO # 2: EL GLOBO COHETE: ACCIÓN Y REACCIÓN

Materiales:
  Una cuerda de varios metros.
 Dos lugares en los que atar los extremos de la cuerda para hacer un circuito
por el que viaje el globo cohete. Lo ideal es hacer el experimento al aire libre
pero también se puede probar en casa, por ejemplo, colocando la cuerda
entre dos sillas.
 Varios globos.
 Pitillo
 Tijeras.
 Cinta adhesiva.

Procedimiento:

 Pasa la cuerda por el interior del pitillo, luego ata la cuerda en los dos
emplazamientos que hayas elegido procurando que quede bien tensa. Será
la pista por la que circule el cohete.
 Infla un globo. No dejes que el aire se escape, aprieta la boca del globo con
los dedos.
 Pide a un asistente que te ayude a sujetar el globo a al pitillo con tiras de cinta
adhesiva.
 Coloca el cohete en posición de salida (con la boca en posición contraria al
sentido de avance).
 Cuando estés listo deja que el aire escape. El cohete saldrá disparado.
 Repite el experimento, diviértete observando el movimiento del globo y
tratando de que llegue lo más lejos posible.

Fuente: https://educaconbigbang.com/2016/07/globo-cohete-accion-reaccion/

Preguntas:
 ¿Cómo explica el resultado?
 ¿Cuál es la variable que se está considerando en esta parte del experimento?
 ¿Cómo fue el movimiento y la fuerza que se hizo en el cohete?
 Resuma en tres frases cortas las 3 conclusiones más importantes.
 Anexar imágenes o dibujos del experimento.