COLEGIO SAN VIATOR BILINGUE INTERNACIONAL

CÓDIGO PC-RG-04
PLANEACIÓN, DESARROLLO Y SEGUIMIENTO ACADÉMICO VERSIÓN 03
FORMATO TALLER FECHA 16 – 02 -18
FECHA : ASIGNATURA: Ciencias-física TÍTULO DE LA UNIDAD: La unión hace la fuerza, electricidad
y magnetismo
TEMA: Métodos de electrización TRIMESTRE: 2

OBJETIVO: B indagación y diseño- C procesamiento de datos

NOMBRE DE LOS ESTUDIANTES:

CURSO: 7 – 31 VALORACIÓN:
Juliana Monsalve
Natalia Hernández
María Valentina Rodríguez Vega

ELABORADO POR: Betty Carolina López S. REVISADO POR: Jefe de área.

FORMAS DE ELECTRIZAR UN CUERPO

 CRITERIO B DE EVALUACIÓN

i. Describir un problema o una pregunta que se quieren comprobar mediante una

investigación científica
ii. Esbozar una hipótesis comprobable y explicarla mediante un razonamiento científico
iii. Describir cómo manipular las variables y describir cómo se obtendrán los datos
iv. Diseñar investigaciones científicas

 CRITERIO C DE EVALUACIÓN

i. Presentar los datos obtenidos y transformados

ii. Interpretar los datos y describir los resultados mediante un razonamiento científico
iii. Discutir la validez de una hipótesis según el resultado de la investigación científica

TU TAREA
1. Teniendo en cuenta la explicación trabajada en clase, tu tarea será
demostrar a través de 3 experimentos sencillos la electrización por medio de
inducción, frotación y contacto. Para el desarrollo de la actividad tener en
cuenta la organización en grupos. Máximo de 3 estudiantes.

2. Requerimientos:

a. Entrega de la guía a través de la plataforma Phidias, debidamente

marcada con el nombre de cada uno de los integrantes del grupo.
b. Materiales sugeridos: A continuación, encontrarán materiales con los que
pueden hacer la demostración. Recuerden no debemos usar conexiones a
corriente eléctrica, cables ni elementos peligrosos.
  Peine de plástico
 Prenda de lana
 Agua corriente de grifo
 Una regla
 Pequeños trozos de papel (Hoja de cuaderno o aluminio).
 Una lata de gaseosa
 Una bomba
 Una tapa de olla mediana
 Sal y pimienta
 Cuchara

3. Material de apoyo: información plataforma follett, colección: “La unión

hace la fuerza electricidad y magnetismo”
Link de acceso: https://search.follettsoftware.com/metasearch/ui/112443
ID: Número de identidad
Clave: Colegio2019
Videos: https://www.youtube.com/watch?
v=Kt2jJDXmDF4
https://www.youtube.com/watch?v=lhZ4qYWBdTE
4. Definir pregunta problema e hipótesis y escribirla en la
sección correspondiente.
Clave: ¿Cómo se pude comprobar que un cuerpo puede ser cargado a
través de…?
 Es importante tener en cuenta que la hipótesis será la posible
respuesta a la pregunta. Para ello, tenemos presente que es una
predicción basada en argumentos científicos.

EXPERIMENTACIÓN
Criterio B

1. Describir el problema o plantear la pregunta que se quieren comprobar.

(3puntos).

RESPUESTA:
Natalia Hernandez Calderon:
¿Cómo se puede comprobar que un cuerpo puede ser cargado eléctricamente a
través de la inducción y la frotación?

Juliana Monsalve:
¿Cómo se puede comprobar que un cuerpo puede ser cargado con la electricidad
estática a través de la distribución de la carga eléctrica?

María Valentina:
¿Cómo se puede comprobar que un cuerpo puede ser cargado con la electricidad
entre un globo y un elemento de lana?

2. Esbozar (Exponer brevemente) la hipótesis a comprobar. (2 PUNTO).

RESPUESTA
Natalia Hernandez Calderon:
Si frotamos dos cuerpos neutros, va a haber una transferencia de electrones en la
cual un cuerpo va a quedar con carga negativa y otro con carga positiva. Esto se
puede comprobar por medio del experimento que va a ser realizado, en el cual se
frotara un globo y un suéter, por lo que el suéter va a quedar con carga positiva y
el globo con negativa. Por otro lado, se utilizará el cuerpo cargado negativamente
(el globo) y va a ser acercado a otro cuerpo neutro (una lata) y esto va a provocar
una distribución homogénea de la carga eléctrica, lo cual provocara la inducción.
Asi, se podra comprobar que un cuerpo puede ser cargado eléctricamente a través
de la inducción y frotación.
Juliana Monsalve:
Si frotamos los tres cuerpos nuestros que serían el globo, la sal y la pimienta, se
estaría utilizando la electricidad estática con la distribución de la carga eléctrica.
Al frotar el cuerpo con el otro cuerpo, desplazaría o transferiría los electrones al
otro cuerpo utilizado. La electricidad estaría haciendo efecto en el experimento

María Valentina:
Lo que quiero comprobar cómo afecta dos cuerpos pueden tener resultados
diferentes a lo normal. La fricción se puede crear cuando una prenda de lana se
frota en un globo, y como es el efecto cuando ese globo se acerca a un pedazo de
papel.

3. ¿Qué datos se requieren obtener en este experimento? (1 PUNTO)

Juliana Monsalve:
-Se requiere saber si los cuerpos elegidos tienen una carga positiva o negativa. Ya
que así será más fácil analizar el experimento dado.
-Se requiere saber los tipos de métodos de electrización que se utilizaran en el
experimento.
-Se requiere saber el resultado experimentado con los cuerpos elegidos, al igual
que todo lo que se presentó en la preparación del proyecto echo.
-Se requiere saber los diferentes resultados en los electrones del experimento.
Puede que los cuerpos cambien de carga eléctrica, y hay que evidencia eso.
Natalia Hernandez Calderón:
-Para este experimento los datos que se requieren obtener es el como actuan los
cuerpos frente a los metodos de electrización, con que tipo de cargas quedan y
como los resultados nos van a ayudar a responder nuestra pregunta problema
inicial.

4. Describir organizadamente, procedimiento realizado incluyendo registro

fotográfico o videos. (2 PUNTO).
Natalia Hernández:
MATERIALES:
- Lata vacia

- Un globo

- Sueter de lana o algun otro material de lana

PROCEDIMIENTO:
1. Para empezar, vamos a inflar nuestro globo hasta que quede de un tamaño
considerable (ni tan grande ni tan pequeño)

2. Luego de haber inflado el globo, vamos a tomar el globo previamente

inflado y lo vamos a frotar contra el sueter o algun material de lana para
generar fricción durante unos treinta segundos.
 3. Despues de haber frotado el globo contra el material de lana vamos a
acercar el globo a la lata (sin que estos dos se toquen) y esto va a hacer
que la lata se se atraiga al globo y se va a empezar a mover hacia el globo

DEMOSTRACIÓN DEL EXPERIMENTO EN VIDEO:

https://youtu.be/yp0FSgQXY58

Juliana Monsalve:
MATERIALES:
-Un globo
-Sal y pimienta

1. El primer paso de todo seria con nuestro globo ya inflado, lo frotaríamos

contra nuestro cabello como por un minuto para ser exactos.
2. Después de frotar el globo con nuestro cabello colocamos en un plato la
pimienta y la sal juntas. Con el globo que previamente frotamos lo
acercamos al plato haciendo que la pimienta se separe de la sal
añadiéndose al globo.

3. Al separar la pimienta de la sal con el globo, la pimienta se añade al globo

utilizando la electricidad estática.
María Valentina:

Los guantes al frotarlos contra el globo crean un fricción

Que al poner el globo cerca del papel se empieza a mover a donde esta el globo, como
atrayéndolo.

Criterio C
 5. Obtener y presentar los resultados:
A. Coloca las imágenes correspondientes a los 3 métodos de electrización
realizados. (2 puntos)
Natalia Hernandez Calderon:

- Frotación

- Inducción

Juliana Monsalve:
-Frotamiento
-Contacto

-Induccion

María Valentina
Electricidad estática - Experimentos para niños - Globo y papeles
 B. Interpreta en cada caso el fenómeno observado y describe los
resultados mediante un razonamiento científico. (2 puntos)
Natalia Hernandez Calderon:
1.

- Frotamiento: Aquí se presencia el frotamiento gracias a que el

globo y el sueter (dos cuerpos neutros) se frotaron para crear
fricción y cuando eso ocurrio el globo y el sueter intercambian
electrones y el globo quedo con carga negativa y el sueter con
carga positiva:
2.
 - Inducción: Aquí podemos ver la inducción gracias a que cuando la
lata (carga neutra) y el globo (carga negativa) se acercan (sin que
se toquen) los electrones se van a repelar y eso va a causar que los
electrones de la lata se van a alejar, y la lata va a ser un cuerpo
polarizado. Todo esto va a pasar para que haya una distribución
homogenea de las cargas electricas.

Juliana Monsalve:
En el primer paso, que sería frotar el globo con nuestro cabello se utilizaría el
frotamiento. Haciendo que dos cuerpos neutros retiren electrones de otro por
medio de la fricción.
En el segundo paso se estarían intercambiando electrones, el globo quedaría con
carga positiva, ya que tiene una mayor cantidad de cargas positivas que negativas
al juntar los dos cuerpos. La sal y la pimienta quedaría con carga negativa, ya que
al juntar el globo con este cuerpo se estaría intercambiando electrones.
En el tercer paso se estaría hablando del contacto entre los dos cuerpos
destacados: La pimienta y el globo.

FROTAMIENTO: Este método, sería el esencial en el experimento. Ya que, como

se supo, al frotar el globo con el cabello habría una transferencia de electrones por
medio de estos cuerpos neutros, haciendo que el globo quede con carga positiva y
el cabello con la negativa.
CONTACTO: Este método, sería lo que estaríamos probando en el experimento. Al
hacer contacto con la pimienta y el globo estaría haciendo una distribución con
carga eléctrica. Ya que, el globo tendría la carga positiva que se halló en el
frotamiento y el cuerpo neutro que sería la pimienta.
INDUCCION: Este método, sería el final del experimento. Ya que, el cuerpo con
la carga positiva y el neutro estaría produciendo una distribución de la carga
eléctrica. La electricidad usada con este experimento seria la estática. Además, el
globo era el cuerpo esencial para este experimento.

Conclusiones: Discute la validez de tu hipótesis según los resultados

obtenidos. (Mínimo 6) No olvides incluir las fuentes bibliográficas consultadas.
(2 puntos)
Natalia Hernandez:
Podemos concluir despues del experimento que mi hipotesis estaba bien formulada
y que estaba en lo correcto, ya que si se pudo comprobar que un cuerpo puede
ser cargado eléctricamente a través de la inducción y la frotación, como se pudo
ver con el globo, la lata y el sueter.

BIBLIOGRAFIA:
https://www.youtube.com/watch?v=Kt2jJDXmDF4
https://www.youtube.com/watch?v=lhZ4qYWBdTE
https://www.youtube.com/watch?v=3qKIwWXpEWI

Juliana Monsalve:
La conclusión de este experimento hecho sería el frotamiento utilizado. En mi
defensa, el frotamiento sería lo más importante en este proyecto, ya que con él se
estaría iniciando todo el experimento. La bomba es lo esencial aquí, ya que al
frotar en un comienzo la bomba y el cabello que serán dos cuerpos neutros estaría
dando paso a una nueva forma de contacto con la sal y la pimienta.

En conclusión, el frotamiento sería lo más importante en el proyecto. Los cuerpos

neutros pasan a carga eléctrica positiva y negativa. El contacto se utiliza al acercar
la pimienta y el globo, para asi separar la pimienta de la sal, apegando la pimienta
al globo.
 6. ENFOQUES DE APRENDIZAJE: Habilidades de reflexión. (2 puntos)
A. ¿Sobre qué aprendí con esta actividad?
Natalia Hernandez Calderón: Con esta actividad aprendi más de lo que creeria que
aprenderia. Con el experimento hecho y el material de apoyo pude entender más
sobre los metodos de electrización. Antes no entendi que era la inducción y
despues de hacer este taller aprendi como funcionaba y como la inducción se
podia aplicar a la vida real.

Juliana Monsalve:
Aprendí mucho más sobre los temas de electrización y cómo funcionan. Esto nos
pueden ayudar en otros proyectos futuros. Aprendí sobre los cuerpos neutros,
pueden pasar a negativos o positivas con el simple hecho de frotarlos con otro
cuerpo.

María Valentina:

B. ¿Hay algo que aún no haya entendido?

Natalia Hernandez Calderon: Como dije anteriormente, el material de apoyo me
ayudo mucho a la hora de hacer la actividad y en genera para comprender el tema
que estamos estudiando este periodo. Ademas, investigue más sobre los metodos
de electrización aparte de lo que ya habian enseñado en clase por lo que tambien
me ayudo con el taller. Por lo tanto, no tengo ninguna duda.

Juliana Monsalve:
En mi defensa, no. Entendí a la perfección todo lo que pasa en el experimento
echo. Entendí la frotación, el contacto y la inducción hecha. Entendí que el globo,
es lo esencial en este experimento, porque es el responsable de comenzar todo.

C. ¿Qué puedo hacer mejor la próxima vez?

Natalia Hernández Calderón: Para la próxima actividad debo preguntar más,

cuando empecé la guía no entendía casi, pero me daba pena preguntar porque
pensaba que sería grosero de mi parte, pero cuando al fin pregunte me di cuenta
de que paso todo lo contrario, y al final entendí que no debía sentirme mal por no
entender y preguntar cómo funcionaba. Además, pregunté demasiado tarde y no
tuve tiempo para realmente disfrutar de la guia.
Juliana Monsalve:
Lo que debo mejorar en el experimento seria la forma en el lo hago. Puede que
haya hecho los pasos al revés, por eso, debo estar más atenta en el experimento.
Debo mejorar en el análisis de la hipótesis dada, así, tendría un buen resultado en
el experimento.