UNIDAD EDUCATIVA RAMÓN BARBA NARANJO

AÑO LECTIVO 2021-2022

NIVEL: BACHILLERATO
GUÍA DIDÁCTICA N° 08

DATOS INFORMATIVOS
ASIGNATURA: Química ÁREA: Ciencias Naturales
DOCENTES: MSc. Germán Carrera; Ing. Paulina Albán SECCIÓN: Matutina-Vespertina
CURSO: Tercero de Bachillerato PARALELOS: A-B-C-D-E-F
SEMANA: 8 FECHA: Del 04 al 08 de abril 2022
TEMA: Soluciones o disoluciones PARCIAL: 3 QUIMESTRE: 2
VALOR DE LA SEMANA Responsabilidad
Consejos para mantenerte saludable física y emocionalmente:
Estimad@s Ramoncin@s
 Yo me cuido, te cuido es el compromiso diario que con responsabilidad lo debemos asumir.
 Recuerden son importantes para combatir el virus el uso constante de mascarilla, el distanciamiento físico
de 2 metros, la higiene personal, lavarse con frecuencia y de forma adecuada las manos, además, comer
saludablemente y realizar actividades físicas les ayudará a tener el cuerpo y mente sanos.
 La vacuna contra el covid-19 no evita contagiarse si evita que los síntomas sean severos y necesite UCI.
Objetivo de Relacionar las propiedades de los elementos y de sus compuestos con la naturaleza de su
aprendizaje enlace y con su estructura generando así iniciativas propias en la formación de conocimientos
con responsabilidad social. (U3)
Criterio de Esta actividad es importante para tu aprendizaje. Sabrás que tuviste éxito cuando:
satisfacción 1.Valores la importancia de las soluciones o disoluciones.
Mecanismo de Portafolio del estudiante: Es la evidencia de tu trabajo, guarda todo lo que construyas con tu
evaluación familia: cuestionarios, diagramas, organizadores gráficos en el cuaderno o carpeta asignado
para la asignatura de QUÍMICA identificando la semana a la que corresponde, haz una foto o
escanea las tareas, crea una carpeta digital denominada portafolio de química con las tareas
por semanas y envía a tu docente de acuerdo a la fecha y medio digital por el que le solicite.
FRASE MOTIVACIONAL DE LA SEMANA:
“La verdadera educación, consiste en obtener lo mejor de uno mismo.”
(Mahatma Gandhi)

DESARROLLO DE GUÍA

ACTIVIDAD 1.- Lea y analice la siguiente información

Solución
Llamada también disolución, es una mezcla homogénea de dos o más sustancias, las cuales constan de:

Soluto + solvente = Solución

a) Soluto: Sustancia que se disuelve y es el componente que se encuentra en menos proporción.

b) Solvente: se encuentra en mayor proporción y es la sustancia que disuelve al soluto.

Una solución puede estar formada por varios solutos que se disuelven en un mismo solvente.

Ejemplo: Azúcar y café en el agua.

Adicionalmente, el soluto y solvente pueden estar presentes en estado sólido, líquido y gaseoso.
Clasificación:

De acuerdo a la proporción de soluto y solvente se clasifican en:

 Diluidas: La cantidad de soluto es muy pequeña en relación con la del disolvente.

 Concentradas: Cuando la cantidad de soluto es elevada respecto a la del solvente.
 Saturadas: El soluto está en la máxima proporción respecto al solvente.

Unidades de concentración

En una solución, la concentración es la magnitud que determina la proporción de soluto disuelto en el

solvente, siendo sus unidades más importantes: porcentaje masa/masa, volumen/volumen, partes por
millón, molaridad, molalidad y fracción molar.

1.- Porcentaje masa/masa: Determina la cantidad de gramos de soluto que hay en 100 g de
disolución. La masa se expresa en gramos.

Las masas de soluto y solvente se debe expresar en la misma unidad, ya que un porcentaje no tiene
unidad.

Ejemplo:

- Exprese en concentración como porcentaje en masa, de una solución que se prepara disolviendo 40
gramos de bromuro de potasio (KBr), en 70 g de agua (H2O).

a) Identifique soluto y solvente:

Soluto: Bromuro de potasio (KBr)

Solvente : Agua (H2O)

b) Se determina la masa de la solución, para lo cual se debe observar que el soluto y solvente se
encuentren expresadas en la misma unidad.

Masa de solución = masa soluto + masa solvente

Masa de solución = 40 g + 70 g = 110 g

c) Calcule el porcentaje de masa de masa/masa de la solución, aplicando la fórmula:

40 g
% en masa= x 100 %=36 , 36 %
110 g

La concentración de la solución en porcentaje de masa es de 36,36% de KBr.

2.- Porcentaje volumen/volumen: Indica el volumen de soluto por cada 100 unidades de volumen de
la solución.

Se emplea para expresar la concentración de solución, con soluto líquido o gaseoso, siendo sus
unidades de volumen (mL, L y cm3).

Ejemplo:

- Se ha preparado una solución mezclando 35 ml de ácido acético (CH3COOH) en 0,5L de etanol

(C2H5OH). Determinaren el porcentaje en volumen de la disolución.

a) Identifique:

- Soluto: ácido acético (CH3COOH)

- Solvente: etanol (C2H5OH)

b) Transforme los litros de etanol a mililitros:

c) Calcule el volumen de la solución:

d) Determine el porcentaje en volumen de la solución:

La concentración de la solución en volumen es del 6,54%

3.- Partes por millón (ppm): Se aplica para expresar concentraciones muy pequeñas, utilizado en
laboratorios y farmacéuticas.

Se puede representar mediante las 3 siguientes formulas:

Ejemplo:

- Calculemos la cantidad de partes por millón de flúor, en una muestra de solución de 500 mL de H2O
que tiene 4mg de F-
a) Identifique:

Soluto: 4 mg F
Solución: 500 mL H2O

b) Trasforme los mililitros de la solución a litros:

1 L solución
500 mL solución x =0,5 L de solución
1000 mL solución

c) Determine las partes por millón, aplicando la fórmula:

4 mg
ppm= =8
0,5 L

TAREA:

a) Calcule Una solución se ha preparado con 30 gramos de Bicarbonato de sodio (NaHCO 3) en

380 gramos de H2O. Determine el porcentaje en masa.
b) Determina el porcentaje en volumen de una disolución de 340 mL que se ha obtenido
disolviendo 35 mL de etanol en agua.
c) Determina la concentración en ppm que obtenemos al disolver 72 g de cloruro de magnesio
en 1,5 m3 de agua.

Elaborado por: Elaborador por: Aprobado por:

MSc. Germán Carrera Ing. Paulina Albán Ing. Ángela Borja

DOCENTE DOCENTE DIRECTOR DE ÁREA
Visto Bueno: Visto Bueno:

Ing. Alex Núñez M. Mgs. Ing. Ximena Arcos.

VICERRECTOR 1 VICERRECTORA 2