Universidad

Autónoma del Estado

de Hidalgo

Instituto de Ciencias Básicas e

Ingeniería
Área Académica de Ciencias de la
Tierra y Materiales
Licenciatura en Ingeniería en Geología
Ambiental

Chávez Montoya Beatriz Adriana

Química

Soluciones por la
cantidad de solvente

marzo de 2021
 Índice

Introducción........................................................................................................................................................................................3

Soluciones empíricas y cuantitativas.........................................................................................................................4

Soluciones empíricas y cuantitativas (mapa mental)..................................................................................5

Conclusiones.....................................................................................................................................................................................6

Fuentes de consulta.....................................................................................................................................................................7

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Introducción

En este documento conoceremos las características principales de las soluciones

empíricas, o también conocidas como soluciones por su cantidad de solvente.

Aprenderemos sus principales características y así como estudiantes en

Licenciatura de Ingeniería en Geología, podremos determinar y visualizar en
nuestro entorno cuales son los ambientes donde existen soluciones empíricas y en
que situaciones estas pueden ser utilizadas.

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Soluciones empíricas y cuantitativas

Son mezclas en las cuales no se puede determinar la cantidad exacta de soluto y

solvente, en las cuales pueden ser separar elementos de solido en líquido, liquido
en líquido, gas en líquido y gas en gas, siendo la de mayor volumen la que
disuelve a la de menor.
A continuación, podremos definir cada uno de las formas que esta logra:
Soluciones diluidas: son aquellas en las que las cantidades de solvente opacan
a las de soluto, las cuales también son conocidas como soluciones débiles, debido
a la poca cantidad del mismo, un ejemplo de esta pudiera ser cuando se agrega
una cucharada de azúcar a un café que este en una temperatura alta o caliente, la
cual se disolverá extremamente rápido gracias a la cantidad de solvente.
Soluciones concentradas: son las que poseen una cantidad de soluto grande en
comparación a la cantidad de solvente que existe en la mezcla o también se
puede interpretar como la máxima cantidad de la sustancia que se disuelve en la
cantidad disolvente, un ejemplo de esto podría ser cuando se colocan 10 gramos
de sal en ½ litro de agua. Cabe destacar que no existe un límite exacto entre las
soluciones diluidas y las concentradas.
Soluciones saturadas: son totalmente contrarias a las concentradas, debido a
que poseen la máxima cantidad de soluto que esta pudiera albergar, en
situaciones de presión y temperatura determinadas, cabe destacar que cuando
una solución se satura el soluto no se disuelve más, creando un equilibrio entre el
soluto y el solvente.
Soluciones sobresaturadas: estas contienen incluso mayor cantidad de soluto
que las soluciones saturadas. La única manera de que el soluto vuelva a entrar en
acción disolvente es calentando la mezcla, pero al momento de dejarla enfriar este
volverá a su estado original por la sobresaturación de la misma. Son soluciones
inestables que, al recibir el más mínimo golpe o movimiento brusca, se convertirán
en soluciones saturadas.

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Soluciones empíricas y cuantitativas (mapa mental)
 Conclusiones

En esta investigación aprendí que las soluciones empíricas son aquellas que no
requieren de algún tipo de medición para poder formarlas. Aprendí que según su
cantidad de soluto y solvente se forman diferentes tipos de mezclas al tanteo.

Esto es más común de lo que imaginamos en nuestro ambiente y entorno, en

nuestra vida diaria, pero ahora podremos ver más allá de lo común y
entenderemos el porqué de las cosas, situaciones básicas de nuestra vida en
cada mezcla con la que interactuamos.

Después de una breve investigación se realiza un mapa mental para poder

visualizar mejor el funcionamiento de este tipo de mezclas, cómo se comportan y
como se muestran.
 Fuentes de consulta

Bibliográfica

Kleind, David. (2013) Química general. Soluciones. Buenos Aires, Argentina.

Editorial Médica Panamericana.

McMurry, Jhon. (2012) Química orgánica (8va. ed). México, D.F. Cengage
Learning Editores, S.A. de C.V.

Hemerografía

Díaz Vera P., Salazar Sandoval Y (2004) Clasificaciones de disoluciones. UNAM,

facultad de química, núm., 9 p. 28

Tendencias (2006). Disoluciones químicas. Revista electrónica de ciencia,

tecnología, sociedad y cultura, Tendencias. p. 3

Mesografía

Emmanuel Asesorías, (2017) Soluto y solvente. Fecha de recuperación: (06 de

marzo de 2021) Sitio de recuperación: https://youtu.be/03uS5-D3Or0

Recursosdeautoayuda., (2020) Soluciones empíricas. Fecha de recuperación: (06

de marzo de 2021) Sitio de recuperación:
https://www.recursosdeautoayuda.com/soluciones-empiricas/

UNAM, (2020) Soluciones empíricas. Fecha de recuperación: (04 de febrero de

2021) Sitio de recuperación:
http://depa.fquim.unam.mx/fina/presenta/clasdisolemp.pdf

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