INFORME PSICOMETRICO

I. DATOS GENERALES:
Nombres y Apellidos del tutor
Grado
Fechas de evaluación
Lugar de evaluación
Evaluador
: Luz Cañapataña Chambi
: Quinto de Secundaria
: 03/03/2022
: IEP Señor de la Caña
: Jhonathan Orihuela Cuadros

II. MOTIVO DE CONSULTA

 Evaluar el nivel de hábitos de estudio y determinar cuáles son los

factores que ocasionan un bajo rendimiento académico.

III. PRUEBAS O TECNICAS APLICADAS

 Observación y entrevista.
 Inventario de Hábitos de Estudio – Pozzar.

IV. DESCRIPCION DEL INVENTARIO DE HABITOS DE ESTUDIO

Esta prueba tiene como finalidad el evaluar los hábitos de estudio que
influyen en las tareas de aprendizaje en cuanto a cuatro aspectos
fundamentales:
- Las condiciones ambientales de estudio
- La planificación de estudio
- La utilización de materiales
- La asimilación de contenidos
Esto nos permitirá conocer la naturaleza y el grado de dichos hábitos,
actitudes o condiciones con los que el estudiante enfrenta en su tarea de
estudio, además de actuar para modificar dichos hábitos que no le son
efectivos y el favorecer la adquisición de aquellos que le son beneficiosos.
V. INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS POR ALUMNO

- Centeno Coaquira, Jeremy Owen:

Tiene un ambiente de estudio deficiente debido a interferencias
físicas o psicológicas que le impiden concentrarse, reduciendo así la
eficacia en su estudio.
Desorganización y falta de planificación en el estudio. Desperdicia y
utiliza mal su tiempo sin equilibrar el estudio y la diversión
impidiéndole preparar y asimilar correctamente los cursos.
 Poca habilidad para utilizar técnicas de estudio para sacarle provecho
a lecturas o apuntes, no utiliza resúmenes, fichas, apuntes, o
esquemas al momento de estudiar.
Tiene un método de memorización deficiente, evitando que pueda
recordar aquello que lee o escucha debido que no logra relacionarlo
con los aprendizajes del pasado.

- Villavicencio, Lynn Lindda:

Su método de memorización mientras lee y escucha es deficiente,
olvida con facilidad lo captado, debido que no logra entender y/o
relacionar los conocimientos nuevos con los pasados.

- Caceres Carpio, Ayoria:

Su ambiente de estudio es deficiente e inadecuado debido a
interferencias físicas y psicológicas que le impiden concentrarse
reduciendo la eficacia en el aprendizaje.
Tiene deficiente memorización en el trascurso de la lectura y
audición, olvida con facilidad lo captado debido que no entiende ni
relaciona los nuevos contenidos con los del presente.

- Noa Huamani, Fleyder:

Condiciones favorables para el estudio que le permiten dirigir
fácilmente su atención y concentración hacia el estudio para lograr
un correcto aprendizaje, asi como para lograr un correcto
rendimiento escolar.
Planificacion y administración eficiente del tiempo libre, es decir, que
puede equilibrar el estudio y la diversión. Esto le permitirá repasar,
revisar y preparar las clases y cursos dictados.
Sin embargo, posee poca habilidad y desconoce de técnicas para
sacarle provecho a la lectura de libros y apuntes, además que no
utilizar técnicas auxiliares como esquemas o resúmenes al momento
de estudiar.

Arequipa 26 de abril del 2022