UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN

PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN ENSEÑANZA DE INGLÉS

PROGRAMA DE ASIGNATURA

SEMESTRE: 7º Literatura Comparada CLAVE: 1046

HORAS AL HORAS HORAS HORAS

MODALIDAD CARÁCTER TIPO CRÉDITOS
SEMESTRE SEMANA TEÓRICAS PRÁCTICAS
Curso Optativa Teórica 64 4 4 0 8

ETAPA DE FORMACIÓN Profundización

CAMPO DE CONOCIMIENTO Formación Literaria
IDIOMA EN EL QUE SE IMPARTE Español

SERIACIÓN Si ( ) No ( √ ) Obligatoria ( ) Indicativa ( )

SERIACIÓN ANTECEDENTE Ninguna
SERIACIÓN SUBSECUENTE Ninguna

OBJETIVO GENERAL
Al finalizar el curso el alumno relacionará la literatura en lengua inglesa con literaturas en otras lenguas a partir
de las propuestas teóricas de la literatura comparada.

Índice Temático Horas

Unidad Tema Teóricas Prácticas
1 El concepto literatura comparada 10 0
2 Tipos de comparación 24 0
3 La poética comparada 30 0
Total de horas: 64 0
Suma total de horas: 64
Contenido Temático
Horas
T P Unidad Objetivo Particular
10 0 1. El concepto literatura comparada

1.1 Historia del término

El alumno analizará las fronteras de la
1.2 La literatura comparada y el hecho comparatista
disciplina literatura comparada.
1.3 Literatura comparada, literatura general, literatura
universal

24 0 2. Tipos de comparación
El alumno identificará y describirá los
2.1 Los géneros: genología tipos de comparación.
2.2 Las formas: morfología
 2.3 Los temas: tematología
2.4 Las relaciones literarias supranacionales
2.5 La historiografía literaria comparada

30 0 3. La poética comparada
3.1 Fundamentación de la hipertextualidad de Gérard
Genette El alumno describirá y analizará
3.2 Los estudios de recepción métodos comparatistas.
3.3 La psicocrítica, la sociocrítica y otros

TOTAL:
64 0
64

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Brunel, P. y Chevrel, Y. (1994). Compendio de literatura comparada. Madrid, Siglo XXI editores.
Cuesta, Manuel. (2005). Teorías literarias del siglo XX. Madrid, Tres Cantos.
Culler, Jonathan. (2007). The literary in theory. California, Stanford.
Gnisci, Armando. (2002). Introducción a la literatura comparada. Barcelona, Editorial Crítica.
Godzich, Wlad. (1998). Teoría literaria y crítica de la cultura. España, Cátedra.
Llovet, Jordi. (2007). Teoría literaria y literatura comparada. España, Ariel.
Vega, M. y Carbonell, N. (1998). La literatura comparada: principios y métodos. Gredos.
Pichois, C. et al. (2000). Qu ‘est-ce que la literature comparée. Paris, A. Colin.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Barthes, Roland. (2001). S/ Z. México, Siglo XXI editores.
Genette, Gérard. (1998). Nuevo discurso del relato. Madrid, Cátedra.
Sánchez, Antonio. (1996). Sociología de la literatura, Madrid, Síntesis.
Todorov, Tzvetan. (2004). Poética estructuralista. Madrid, Losada.

SUGERENCIAS DIDÁCTICAS
Consulta en bibliotecas virtuales Investigación documental
Elaboración de mapas conceptuales, síntesis, Lecturas comentadas
resúmenes Preguntas y debates
Elaboración y discusión de ensayos Presentaciones audiovisuales
Exposición didáctica de los alumnos Técnicas grupales
Exposición docente Trabajo colaborativo

MECANISMOS DE EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS

Análisis de textos Reportes de investigación
Autoevaluación Reportes de lectura
Ensayos Rúbricas
Exámenes orales o escritos Trabajos durante el curso
Participación en clase
 PERFIL PROFESIOGRÁFICO
Licenciado en Lengua y Literatura Hispánicas o en Lengua y Literaturas Modernas con experiencia docente.
Preferentemente estudios de posgrado.