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El texto A corresponde a uno de los principales tipos de discurso, ya que generalmente suceden
en la conversació n expresiva cotidiana má s directa, es decir, la informació n noticiosa se
presenta en forma de sonidos.
Texto B
Este texto es correspondiente a los discursos secundarios porque se dan en los intercambios
culturales má s complejos, organizados y desarrollados, en su mayoría escritos.
La secuencia de este texto es de naturaleza narrativa ya que el propó sito de este texto es
informar e impartir conocimiento sobre el tema de interés. Trate de responder preguntas como
“¿Qué? ¿Qué pasa con µ, ´? ¿Por qué µ y ´ también aportan una sucesió n de conceptos que
clarifican abstracciones y razonamientos? El propó sito informativo hace que las funciones de
referencia sean dominantes en los escritos.
Texto C
El texto C es correspondiente al tipo de discursos secundarios, ya que son má s complejos,
escritos e institucionalizados (cuentos, novelas, informes científicos, artículos periodísticos,
etc.), como hemos visto en este artículo.
Texto D
El texto corresponde a un enunciado primario porque son respuestas a la comunicació n diaria,
verbal o manuscrita. Puedes encontrarlo todo en este artículo.
Primarios Secundarios
Se dan en la comunicació n discursiva mas Surgen en la comunicació n cultural má s
inmediata, cotidiana compleja, organizada y desarrollada,
principalmente escritas.
Texto A Texto B
Texto D Texto C
Clasificació n de secuencias
Narrativa La narració n es un tipo de texto en el que se
cuentan hechos reales o imaginarios. Al bordar
el aná lisis de los textos narrativos es necesario
estudiar la historia y las acciones que la
componen (argumento), los personajes que las
llevan a cabo, el tiempo y el espacio donde se
desarrollan, có mo se ordenan todos estos
elementos (estructura) y des de qué punto de
vista se cuentan. Los textos narrativos
presentan una acció n principal que transcurre a
la vez que varias secundarias. Estas se ven en
textos como la carta, cuentos, novelas etc.
Argumentativa Es un tipo discursivo que engloba las
características de otros textos y le da
complejidad. El emisor tiene dos propó sitos:
tomar posició n sobre un tema dado y a la vez
influir sobre sus interlocutores respecto de ese
tema. El emisor desarrolla un conjunto de
estrategias para convencer a los receptores.
Plantean diferentes puntos de vista y se toma
posició n por uno de ellos. Este texto tiene la
característica especial de ser refutada con otro
argumento a fin de defender o ir en contra de
una tesis.