OFICINA UNIVERSITARIA DE BIENESTAR UNIVERSITARIO

ÁREA DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRACURRICULARES

SÍLABO

I. DATOS GENERALES
1.1 Nombre del curso TALLER DE DEBATE
1.2 Código BUD52
1.3 Carrera(s) TODAS
1.4 Semestre Académico 2022-2
1.5 Tipo de curso ELECTIVO
1.6 Prerrequisitos NINGUNO
1.7 Créditos 01
Horas Teóricas: 0
Horas Prácticas: 32
1.8 Duración Del: 06 de
setiembre
Al: 17 de
diciembre
1.9 Profesor coordinador César Arturo Tapia Parra

II. SUMILLA

El curso busca proporcionar a los participantes las herramientas para desarrollar

habilidades de argumentación, refutación y persuasión de ideas. Mediante la
metodología de debate, se abordará la estructura de un discurso, la defensa lógica de
una postura y el manejo del lenguaje de manera eficaz y eficiente.

III. RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Al concluir el curso complementario, el estudiante será capaz de:

1. Aplicar la estructura básica de un argumento e identificar falacias cuando este carezca de

un razonamiento.
2. Utilizar habilidades propias de hablar en público, por medio del lenguaje oral y corporal
efectivo.
3. Desarrollar capacidades para la estructuración de un discurso de acuerdo con el fin
buscado.
4. Implementar habilidades de refutación estructurada sobre posturas contrarias,
demostrando capacidad para escuchar y comprender los argumentos expuestos por otro
orador.
5. Adquirir y aplicar conocimientos sobre las diversas temáticas objeto de los debates.

6. Conocer los aportes y beneficios del debate en la vida profesional y personal.

IV. CONTENIDOS:
● Introducción al debate. Construcción de argumentos y refutación de los
mismos.

● Formato de debate WSDC como herramienta de práctica de debate.

● Manejo de diversas áreas temáticas y ejercicios de roleplay defendiendo

posturas.

V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

La asignatura desarrolla sesiones de aprendizaje no presenciales, haciendo uso del Entorno

Virtual para el Aprendizaje (EVA), herramienta de videoconferencia Zoom y los recursos
tecnológicos.

Las metodologías para las sesiones de aprendizaje en la modalidad no presencial son:

- Sesiones teóricas
- Estudio de casos
- Talleres
- Juego de roles
- Trabajo en equipo
- Debates de práctica

VI. EVALUACIÓN

Las evaluaciones en la modalidad no presencial se realizan a través del Entorno Virtual

para el Aprendizaje (EVA), herramienta de videoconferencia Zoom y los recursos
tecnológicos.

El docente considera actividades para la evaluación formativa y sumativa con la

retroalimentación efectiva de cada evaluación.
 Los alumnos matriculados en el curso complementario se considerarán aptos para obtener
el crédito si han cumplido con lo siguiente:

• Asistencia de por lo menos el 70% de las clases programadas.

• Presentación final de una simulación de debate.
• Armado de un caso de debate.
• Uso de la escala de Varsovia para las evaluaciones durante el ciclo.
• Uso de los conceptos enseñados en debates simulados de fin de curso.

Importante: * En los casos que durante una evaluación en línea se pierda la conectividad
deberá enviar su justificación al profesor del curso.

DISPOSICIONES TRANSITORIAS:

En el marco de la declaración del estado de emergencia nacional decretado por el Gobierno

Peruano, por las graves circunstancias que afectan la vida de la Nación a consecuencia del
brote del COVID19, los artículos 90, 91 y disposiciones complementarias quedan sin efecto
y no se aplican en el semestre académico 2020-II; por lo tanto:

• El retiro del curso puede realizarse hasta 24 horas antes de la última evaluación
parcial del curso señalada en el silabo (para determinar la fecha no se toma en cuenta
como última evaluación los exámenes sustitutorios ni rezagados).
• El retiro del semestre puede realizarse hasta una semana antes de la finalización del
semestre (no incluye la semana de los exámenes sustitutorios ni rezagados).
• Las reservas de matrícula y las reincorporaciones podrán ser presentadas en cualquier
momento del semestre académico y serán evaluadas por la Secretaría Académica de
la Facultad para su trámite correspondiente.

VII. BIBLIOGRAFÍA

Básica o Texto del Curso:

1. Johson, S. (2013) Ganar debates. International Debate Education Association, New

York.

Complementaria:

1. Lértora. J (2017). ¡Presenta! Presentaciones de impacto. Aguilar. Lima

 III. PROFESORES DEL CURSO E INVITADOS

Correo electrónico
Nombre
Grado o Título Apellidos

César Tapia Parra cesar.tapia@upch.pe

Abogado
Corporativo

IX PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES:

N° de Horario Actividades de
Fecha Contenido Docente
Sesión aprendizaje
Martes
Introducción al debate. 5
06 y 10 de 6-8 pm Expositivo- Participativo
1 conceptos importantes César Tapia
setiembre Sábado
3-5 pm parainiciar un caso.
Martes
13 y 17 de 6-8 pm Plantillas mentales y Expositivo -participativo.
2 César Tapia
setiembre Sábado primer debate de Debate de práctica.
3-5 pm práctica.
3 20 y 24 de Martes Falacias y lectura Expositivo -participativo. César Tapia
setiembre 6-8 pm de mociones. Debate de práctica.
Sábado
3-5 pm
4 27 de Martes Argumentación básica. Expositivo -participativo. César Tapia
setiembre 6-8 pm Relevancia y Debate de práctica.
y 01 de Sábado probabilidad.
octubre 3-5 pm
5 04 y 08 de Martes Elementos de los Expositivo -participativo. César Tapia
octubre 6-8 pm argumentos y forma de Debate de práctica.
Sábado los argumentos.
3-5 pm
6 11 y 15 de Martes Argumentación Expositivo -participativo. César Tapia
octubre 6-8 pm descriptiva Debate de práctica.
Sábado y
3-5 argumentación
pm relacional.
7 18 y 22 de Martes 6- Estructura de los Expositivo - César Tapia
octubre 8 pm argumentos: Asuntos participativo.
Sábado Debate de práctica.
3-5 pm
8 25 y 29 de Martes 6- Jornada de debates de Evaluación parcial
octubre 8 pm práctica.
César Tapia
Sábado
3-5 pm
9 01 y 05 de Martes 6- Las 6 paradojas del debate. Expositivo -participativo.
noviembre 8 pm Debate de práctica.
César Tapia
Sábado
3-5 pm
10 08 y 12 de Martes 6- Debatiendo sobre César Tapia
noviembre 8 pm narrativas Expositivo -participativo.
Sábado Debate de práctica.
3-5 pm
11 15 y 19 de Martes 6- Argumentación usando César Tapia
noviembre 8 pm principios y efectos. Expositivo -participativo.
Sábado Debate de práctica.
3-5 pm
12 22 y 26 de Martes 6- Test de proporcionalidad. Expositivo -participativo. César Tapia
noviembre 8 pm Debate de práctica.
Sábado
3-5 pm
13 29 de Martes 6- Caracterizando sociedades Expositivo -participativo. César Tapia
noviembre y 8 pm de América Latina. Debate de práctica.
03 de Sábado
diciembre 3-5 pm
14 06 y 10 de Martes 6- Dilemas morales y debate. Expositivo -participativo. César Tapia
diciembre 8 pm Debate de práctica.
Sábado
3-5 pm
15 13 y 17 de Martes 6- Debate muestra final Evaluación final César Tapia
diciembre 8 pm
Sábado
3-5 pm