UNIVERSIDAD PRIVADA DEL ESTE

FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES

CURSO DE POSTGRADO
CAPACITACIÓN DOCENTE CONTINUA
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MÓDULO: TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN

APLICADAS A LA EDUCACIÓN SUPERIOR

Unidad temática: Las herramientas TIC y su utilidad en el proceso enseñanza –

aprendizaje (PEA)

Guía de trabajo N° 1 – Trabajo dual o individual

Identificación
Fecha: sábado 3 de julio de 2021
Orientadora: Cynthia Carolina González Mendoza
Fecha de finalización: sábado 10 de julio de 2021 – hasta las 13:59 hs.
Docentes participantes:

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Objetivos
 Afianzar las competencias digitales necesarias para el desempeño personal y profesional en
la sociedad del conocimiento y la información a través de la utilización de herramientas TIC.
 Reconocer las herramientas TIC y las formas de aplicación en el proceso didáctico.
 Identificar experiencias innovadoras de TIC aplicadas a la educación superior.
 Diseñar procesos de enseñanza – aprendizaje basado en TIC.

Actividades

Aplicando la estrategia del Taller (aprender haciendo)

A. En forma individual o dual, exploren recursos tecnológicos aplicables a la enseñanza e

indaguen en Internet, informaciones sobre el enlace, en qué consiste, características, usos de
la herramienta, limitaciones y otros datos que puedan orientar su utilidad didáctica, como por
ejemplo, si se cuenta sólo con la versión web o también aplicativo y/o descargable.

1) Herramientas alternativas a Power Point y de escritura colaborativa: Canva, Genially,

Prezi, Emaze, Presentaciones de Google, etc.

2) Herramientas generadoras de mapas conceptuales y mentales: Coggle, GoConqr,

Mindomo, Mindmeister, MindJet, CmapTools, etc.

B. Accedan a las herramientas, regístrense, experimenten con contenidos educativos a ser

utilizados en el desarrollo de su asignatura / módulo.
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 Exploren detenidamente las opciones que ofrece cada herramienta, por ejemplo:
manejo de archivos, opciones de escritura, íconos, interfaz, opciones varias, etc.
 Presenta la captura de pantalla de la exploración realizada de al menos 2 (dos) de
las herramientas propuestas en cada subtema de la actividad A.

C. Realicen actividades prácticas (didácticas) con las mismas para su presentación en

plenaria a través de un material audiovisual (videoclase). Puede ser:
 Una presentación de la asignatura o módulo que desarrollas.
 Un mapa mental de los ejes temáticos o unidades de aprendizaje de la asignatura
o módulo que desarrollas.

D. Preparen el material audivisual, suban el video al canal de YouTube

(https://www.youtube.com/) y compartan el link (enlace) en el foro habilitado para el
efecto en la plataforma. Además, describan en el foro cómo se sientieron al realizar la
actividad, las dificultades y logros que tuvieron, cómo piensan resolverlos.

Observación:
 Se evaluará tanto el proceso de exploración como la presentación oral (videotutorial),
atendiendo los aspectos contemplados a continuación.

Evaluación de la tarea
Escala
Aspectos evaluativos (20p.)
2 1 0
1. Presenta evidencias de la exploación a al menos dos de las herramienta
TIC para elaborar presentaciones y mapas mentales.
2. Identifica la funcionalidad tecnológica de la herramienta TIC
3. Identifica la funcionalidad pedagógica de la herramienta TIC e integra al
PEA
4. Demuestra dominio del tema / solvencia en el material audiovisual
5. La información / el contenido del videotutorial se encuentra muy bien
organizada/o y estructurada/o
6. La imagen y el audio del videotutorial es de muy buena calidad.
7. Realiza la presentación distribuyendo correctamente el tiempo designado
(máx. 10 minutos)
8. Comparte correctamente el enlace del videotutorial en el foro habilitado
9. Presenta en el foro una conclusión metacgnitiva del trabajo realizado.
10. Es puntual en la entrega del trabajo (10/07/2021)
Total logrado
Descripción de la Escala de valoración: Cumple satisfactoriamente el criterio: 2 puntos, Cumple bien con el criterio: 1 puntos, No cumple con el criterio: 0 punto.