SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

Procedimiento de Desarrollo Curricular

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

● Denominación del Programa de Formación: DISEÑO E INTEGRACIÓN DE MULTIMEDIA

● Código del Programa de Formación: 524139
● Nombre del Proyecto ( si es formación Titulada): Desarrollo de contenidos digitales multimedia
para mipymes cercanas al entorno institucional
● Fase del Proyecto : Análisis
● Actividad de Proyecto: Identificar la tipología de la multimedia para el reconocimiento del diseño
gráfico.
● Competencia: Diseñar la solución multimedial de acuerdo con el informe de análisis de la
información recolectada.
● Resultados de Aprendizaje Alcanzar: Reconocer la tipología de la multimedia de acuerdo con el
análisis de la información recolectada
● Duración de la Guía: 20 horas.

2. PRESENTACIÓN
La necesidad de transmitir mensajes e información, en los diversos campos de la sociedad, requiere de
objetos que usen simultáneamente diferentes formas de contenido como texto, sonido, imágenes,
animación y video. Dichos objetos son a los que se aplica el término de multimedia.

Es importante reconocer la tipología de la multimedia de acuerdo a la intencionalidad de la información y

los medios de difusión que se vayan a emplear, y a su vez identificar las herramientas de utilidad para
desarrollarla.
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Aprendiz, para el desarrollo de las actividad es importante que consulte el material de apoyo entregado
por el instructor, luego puede consultar otras fuentes que le sirvan como aporte al desarrollo de las
actividades.

3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Descripción de la(s) Actividad(es):

3.1. Actividades de Reflexión inicial.

La tipología es la ciencia que estudia los tipos o clases, la diferencia intuitiva y conceptual de las formas de
modelo o de las formas básicas. La tipología se utiliza mucho en términos de estudios sistemáticos en
diversos campos de estudio para definir diferentes categorías.

Aprendiz teniendo el concepto de tipología responda lo siguiente:

Que es una tipología humana?
Que es la tipología de la multimedia?

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3.2 Identificar la tipología de multimedia de acuerdo a la intencionalidad de la información y los medios de

difusión.

Responder individualmente, aprendiz para dar respuesta al interrogante planteado y elaborar el cuadro
comparativo consulte el material de apoyo suministrado por el instructor donde encontraras las temáticas
para desarrollar las actividades planteadas en la guía.

3.2.1 ¿Qué entiende por multimedia?

3.2.2 Elabore un cuadro comparativo sobre las tipologías de multimedia con sus características, ventajas y
desventajas, con base en lo que consulte en internet y el material de apoyo.
3.2.3 Mencione un problema o necesidad de multimedia para cada una de las tipologías.

3.3 Identificar las plataformas y herramientas adecuadas para desarrollo de acuerdo a la tipología de
multimedia.

Consultar, en internet y en el material de apoyo, las plataformas de multimedia y herramientas hardware

y software usados en las tipologías de multimedia

Responder individualmente:

3.3.1 Qué herramientas básicas de hardware y software son usadas para cada una de las tipologías
multimedia. Realiza una breve descripción.

3.3.2 Situación: El profesor del área de informática de un colegio debe presentar a sus estudiantes
elementos básicos de un equipo informático (Monitor, torre, teclado, mouse, parlante, micrófono,
cámara, impresora, medios de almacenamiento extraíbles) y los elementos internos del gabinete (Tarjeta
Madre, Procesador, Memoria RAM, Disco Duro, Tarjeta de Video, Tarjeta de Sonido, Unidad de DVD,
Fuente de Poder, ventilador).

● Identificar la tipología de multimedia para la situación planteada y elaboró una presentación con
la herramienta pertinente o sugerida por el instructor.

Nota: Las actividades de esta guía las puede desarrollar utilizando herramientas informáticas como
procesador de texto o lo pueden realizar en su cuaderno o en hojas de block tomarle fotos y mandarlo
por cualquiera de los siguientes medios whatsapp, correo electrónico, driver de grupo, plataforma
territorio.

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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación
Evidencias de Conocimiento : ● Elabora e identifica las Técnica:
Resuelve el cuestionario sobre Formulación de preguntas
tipologías utilizadas en
tipologías de multimedia Instrumento:
el diseño de
Evidencias de Producto: Cuestionario
Realizar Una presentación multimedia. Técnica:
diseñada con herramienta Verificación del producto
pertinente o sugerida por el Instrumento:
instructor representando cada Lista de chequeo
una de las tipologías de
multimedia identificada.
Proponga ejemplos reales.

5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

Diseño: El diseño se define como el proceso previo de configuración mental, "pre figuración", en la búsqueda de una
solución en cualquier campo

Medio de difusión: Se transmite a través de diversos canales: libro, prensa, radio, televisión, vídeos. Se utiliza a
menudo como un singular para referirse a un determinado "medio de comunicación", "un organismo intermedio,
medio, o instrumento"

Multimedia: El término multimedia se utiliza para referirse a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios
de expresión físicos o digitales para presentar o comunicar información

Prototipo: pequeña parte o una selección para testear una aplicación

Tipología: Estudio de los tipos o modelos que se usan para clasificar en diversas ciencias o disciplinas científicas.

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6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

● http://www.fundeu.es/escribireninternet/plataformas-multimedia/
● https://es.wikipedia.org/wiki/Multimedia
● www.biblioteca.sena.edu.co

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor Luis Fernando Aguirre H. Instructor CC y S 07-02-2020
(es) Johnathan Colina Yanez Instructor
Cesar Castro Instructor

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio
Autor
(es)

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